時光荏苒，平凡的日子悄悄過去，到了25日，距離大考只有5天。

八大美院的傳統(tǒng)是會在大考前組織一次外出寫生，讓學(xué)生調(diào)整調(diào)整的心態(tài)，增加下相互的感情，這也是為了讓學(xué)生在大考后無論成績好壞，還能安心留在學(xué)校。

最關(guān)鍵的是在外出的費用包括在了暑期學(xué)習(xí)的費用中。

難得的外出，被困了將近兩個月的學(xué)生激動不已。

學(xué)校操場排滿了大巴，學(xué)生按班分配。

梅盛林沒打算過去畫色彩，就只拿了個速寫本，東西不多。

夏月不一樣了，她畫具齊全，背了個旅行包，提了大袋的零食，還帶了個單反。在她的請求下，梅盛林成了工具人，替她拿包拿畫具。

在車上梅盛林坐在夏月后面一排，她和她的閨蜜坐在一起看電視劇，還是終極一班，兩個人看一路笑一路。

梅盛林靠著車窗，欣賞起窗外的景色。

去的地方不算遠，一個小型的山水景區(qū)，梅盛林去過一次，那里是山都是石頭山，高聳峻峭，對那里談不上討厭也說不上喜歡。

學(xué)校全員出動，避免造成交通擁堵，大巴都分了幾批發(fā)車。

每個老師只要對自己班負責即可，去那些景區(qū)、入住都有專門的人對接各班的老師。

這種超級大型的“團建”活動，學(xué)校已經(jīng)有了經(jīng)驗，附近的景區(qū)和學(xué)校也有合作，住宿吃飯早就安排好了。

景區(qū)雖然不大，一個學(xué)校的吞吐量還是綽綽有余的。

以前的梅盛林沒有感覺這種活動有什么麻煩的，出了社會才能體會組織活動是多么的麻煩，特別是這種超大型的兩天兩夜出游活動。

梅盛林坐的這趟車，出發(fā)的時候已經(jīng)是傍晚，預(yù)計到那邊是20點的樣子。

夕陽西下，晚霞滿天，層云盡染，高低錯落的立交橋，來來往往的車輛，喇叭聲、胎噪、風噪、顛簸時的叮咚哐啷，還有夏月不顧形象的笑聲。

梅盛林舒展著自己的身體，忽然覺得人生是多么的充實。曾經(jīng)年少無知，懵懂迷茫，只會多想未曾多做。

有些道理總是明白的很晚。

在對專業(yè)沒有認知的時候，被要求選擇專業(yè)；對職業(yè)沒有認知的時候，被要求選擇行業(yè)；對家庭還沒概念的時候，被要求選擇婚姻；還不知道如何為人父母時，孩子呱呱墜地。

一切都被時間推著走，梅盛林感慨自己能重來，能成為時間的主人，在該努力的時候努力，心無旁騖，對未來充滿清晰的認知，是多么幸運的一件事。

街燈初上，車輛路過了水立方、鳥巢，路過了奧運村，路過了林林總總的高樓大廈。

再見繁華，沒有了曾經(jīng)的驚嘆與羨慕，梅盛林跟夏月借來單反，工作后旅游攝影是一大愛好，對相機算是熟悉，簡單的調(diào)了下參數(shù)，在車子等紅綠燈的時候，拍下了這個城市的夜景。

出了城市后，天色已晚，路上黑漆漆的，梅盛林靠著座椅休息會。

到了目的地，戴老師先集合點名，然后分宿舍。

這次住的地方梅盛林第一次來，總算有點新鮮感。

住的地方有個大院，大院里有籃球架，房間是紅磚房，兩層樓，一整排，4人間。

女生住2樓，男生住1樓。

梅盛林先幫夏月拿行李上樓，再回自己房間。

難得出來玩耍，堯哥他們非要出去吃頓燒烤喝個酒，還拉起了戴老師。

考慮學(xué)生安全，戴老師拒絕了，并且給了宵禁時間，23點會再清點一遍學(xué)生。

聽到23點就要回來，堯哥他們失了興致，喝酒不喝到后半夜那太沒勁了。

等大家都安頓的差不多時，住處的服務(wù)員給每間房端了4碗炸醬面，還都給了一頭蒜。

梅盛林吃不慣蒜，全給了堯哥他們。

吃完晚飯，坐了個長途車也蠻累，洗澡就睡了。

第一個晚上簡單度過。

早上，起個大早，戴老師精神飽滿讓學(xué)生在籃球場集合，交待了今天的任務(wù)，去一個固定的景點集體寫生，每個學(xué)生必須交一副作品，否則晚上篝火晚會要表演節(jié)目。

同學(xué)聽到篝火晚會就開始起哄，絲毫不在意什么節(jié)目表演。

戴老師帶隊，一群學(xué)生分成兩列跟在后面，今天的景區(qū)很熱鬧，街上都是這種學(xué)生隊伍。

有些游客也跟著學(xué)生打招呼，熱情的游客開玩笑的問：“你們是哪個部分的。去占領(lǐng)哪個高地。”

“只要塔山只要塔山。”有人笑答道。

氣氛融洽，心情爽朗。

戴老師帶到的地方是一處林間溪流，密集而高聳的楊樹遮蔽著陽光，女生們都夸選的好。

到了一處碎石攤，男同學(xué)第一時間在地上找飛石打水漂，戴老師叫了幾次才停下男人間的較量。

等都進入畫畫狀態(tài)后，戴老師才放心的揀塊大石頭坐下，享受大自然的空氣。

梅盛林不畫色彩，拿著速寫板到處找角度，同學(xué)們在畫風景，他畫畫風景的人。

畫畫不到10分鐘，坐不住的同學(xué)又開始熱鬧起來，打水漂大隊又悄么及的去打水漂了。

女同學(xué)開始拍照。

戴老師瞟一瞟，選擇睜一只眼閉一只眼，這種寫生想要學(xué)生真的畫畫也不現(xiàn)實。

梅盛林畫了兩幅速寫后被夏月叫了過去。

“這個是你昨天拍的嗎？”夏月帶著幾分驚喜的語氣詢問著。

“隨手拍拍，回去后記得發(fā)我一份。”梅盛林對昨天的照片也挺滿意，想著是時候給家里去封信，到時候附幾張城市里的照片，他們匆匆過來什么都沒看就回去了。

“這么會拍照，幫我們也拍拍。”夏月把相機塞給梅盛林，“要拍好點哦。”

梅盛林沒拒絕，拿著相機根據(jù)當前的環(huán)境調(diào)了下參數(shù)，讓她們自己選好位置。

幾個女生站在溪邊，站成一排集體比耶，這么經(jīng)典的手勢在十年后已經(jīng)不多見了。

梅盛林像是發(fā)現(xiàn)歷史文物一樣拿起相機咔咔咔連拍三張。

然后她們換每個場景都是集體比耶，絲毫沒有創(chuàng)新，梅盛林也不多比比，這種珍貴的回憶，還是要給她們留的，多年后翻出來肯定是會心一笑。

而梅盛林在拍她們的時候，也有人在拍他。