“湖水是你的眼神

夢想滿天星辰

心情是一個傳說

亙古不變地等候

………

………

那些我愛的人

那些離逝的風(fēng)

那些永遠(yuǎn)的誓言一遍一遍

………

………

我們都曾有過一張

天真而憂傷的臉

手握陽光我們望著遙遠(yuǎn)

輕輕地一天天

一年又一年

長大間

我們是否還會再唱起《心愿》”

大致把歌詞看完，張小彤抖動了兩下紙張，問道：“這是誰的歌？我好像沒聽過。”

張重用大拇指指著自己，略心虛地說道：“我寫的。”

“你寫的？”

張小彤很驚訝，像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，她從來都沒想過自己的哥哥有這么一項(xiàng)才能。

雖然沒有細(xì)讀，但就她粗略所看，歌詞寫得清新，瑯瑯上口，像那么一回事。

“別忘了你哥我是個網(wǎng)文作家，小說首版印刷達(dá)10萬冊的強(qiáng)人。”

在這個年代，網(wǎng)文作者還是能糊弄人的，張小彤有點(diǎn)相信《心愿》是哥哥寫的了，她瞧了瞧書桌上的鬧鐘，問道：“所以，哥你用20分鐘寫出一首歌詞？”

“哪里有，它是完成品，一直保存在電腦里，我剛剛只是摘抄下來，”張重解釋道：“你們不是糾結(jié)要唱哪一首歌嗎？原創(chuàng)歌曲也許能解決你的問題。”

“原創(chuàng)歌曲？它的簡譜呢？”張小彤疑惑。

張重訕笑：“簡譜那個東西，你哥不認(rèn)識它，它也不認(rèn)識你哥。不過，我有個宇宙第一聰明的妹妹，我相信沒有什么是她學(xué)不會的。”

張小彤把歌詞遞還給張重，攤手：“按理說，有了歌詞，作曲難度會降低，但得要看誰來做，你妹妹我嘛，兩三個月可能都搞不定。”

張重遲疑地說道：“額，如果我能把它唱出來呢……”

見妹妹不置可否，張重清了清嗓子，“你聽聽啊～～”

“湖水是你的眼神，夢想滿天星辰……”

地球歌曲在藍(lán)星首唱，張重自認(rèn)為已經(jīng)發(fā)揮了十分的功力，唱得是相當(dāng)用情。

唱完后，張重還有點(diǎn)陶醉，問妹妹：“你覺得怎么樣？”

張小彤的表情是一言難盡。

她把手機(jī)拿出來，打開錄音功能，說道：“要不再來一次？”

張重打起精神，重新又來一遍。

張小彤也不廢話，直接播放錄音。

張重聽完，表情也是一言難盡。

為什么耳朵聽的和手機(jī)錄的，差異會這么大？

唱歌時，他自己耳朵聽著是沒什么毛病的，但在錄音中，他的聲音忽大忽小，氣息不穩(wěn)，音調(diào)也不對，一首歌清唱完，簡直是災(zāi)難現(xiàn)場。

本來想裝逼，卻想不到裝成個傻der～

“咳～”張重見勢不妙就想撤退，“要不還是算了，那首《青春》挺不錯的，可以用它。”

“別啊，”張小彤卻又把歌詞拿了過來，說道：“我覺得你的想法沒錯。”

“不過這次換我來唱，你鑒別……”

張重：………

試試吧，總不能白白浪費(fèi)從地球帶過來的資源。

萬萬沒想到的是，張小彤打輸出張重作輔助得出來的清唱版本，居然和張重記憶中的有七八分相像。

簡直就是人間清醒！

12月10號，星期六，課后活動課。

教師辦公室。

梁錦輝坐在化學(xué)老師伍世樞的座位上，饒有興趣地看著圍繞在他辦公桌的手下四大愛將作激烈爭論。

其它老師都已經(jīng)離開辦公室回家了，梁錦輝因?yàn)榇饝?yīng)了把辦公室借出來給學(xué)生當(dāng)會議室，只能留下來作陪。

張小彤等四人爭論的仍然是合唱曲目的選擇。

更具體點(diǎn)是《春風(fēng)秋雨》和《旅行》之間的爭執(zhí)。

張小彤作壁上觀，并沒有盲目參與進(jìn)去，她在等待機(jī)會。

蒙淇淇性子更急一點(diǎn)，爭來爭去的讓她煩躁地很，“下周五就要進(jìn)行節(jié)目篩選，我們?nèi)绻€不能確定曲目，怕不是連合唱排練的時間都沒有。”

她提議道：“實(shí)在不行，我們就匿名投票吧，以投票結(jié)果為準(zhǔn)。”

盧詩詩也厭倦了無休止的爭執(zhí)，覺得這個提議不錯，就想點(diǎn)頭答應(yīng)。

就在此時，張小彤突然開口：“《春風(fēng)秋雨》和《旅行》都不能保證我們最終站上元旦晚會大舞臺。”

一出聲，就把兩首歌都給否定了。

盧詩詩和蒙淇淇都皺眉看向張小彤。

“不如我們大膽一點(diǎn)，”張小彤微笑使出殺手锏，“合唱一首原創(chuàng)歌曲如何？”

“原創(chuàng)歌曲？”盧詩詩等三女都處于震驚中。

在后邊旁聽的梁錦輝也是精神一振。

蒙淇淇熱切地看著張小彤，問道：“你手上有原創(chuàng)歌曲？”

如果有原創(chuàng)歌曲，就算質(zhì)量一般，放在元旦晚會上首演，也是很有范的一件事。

班長既然敢開口，肯定是有的放矢。

何云堇和盧詩詩也是飽含期待。

氛圍渲染得差不多，張小彤才從口袋里掏出《心愿》歌詞，說道：“我也是昨晚才收到這首歌，覺得它挺不錯的。”

蒙淇淇率先把歌詞搶到手，展開，開始朗讀：“湖水是你的眼神，夢想滿天星辰…………成長是一扇樹葉的門，童年有一群親愛的人，春天是一段旅程…………”

一首歌詞朗讀完，三個花季少女都陷入沉思。

“這首歌詞寫得好，”卻是語文老師梁錦輝在后面率先鼓掌打破沉寂，“遣詞造句雖然普通，卻帶著少年那種干凈的憂傷，像雨水一樣微涼，很輕易地讓人沉浸其中。”

“小彤這歌詞是你寫的嗎？”

梁錦輝走過來，很自然地從蒙淇淇手中接過歌詞。

面對老師的提問，張小彤老實(shí)回答：“不是，它是我哥寫的。”

梁錦輝驚訝：“張重？”

沒看出來呀！

“小彤你哥居然還是個才子？”盧詩詩驚嘆。

何云堇眼鏡下的瞳孔不自覺地放大。

蒙淇淇則把目光放在班主任手上的歌詞上：

好想把它搶回來再朗讀一遍啊！

聽到才子的稱謂，張小彤不由得想起哥哥那慘絕人寰的唱功，差點(diǎn)笑出聲來。

“確實(shí)是我哥寫的歌詞，”張小彤拿出手機(jī)，一邊翻找錄音一邊說道，“不過現(xiàn)在有一個問題是，這歌只有歌詞，沒有曲譜。”

“昨晚我和我哥忙活半宿，才把基本的曲調(diào)給定下來，你們聽一下。”

張小彤摁下播放按鈕。

悠揚(yáng)的歌聲自手機(jī)傳出。