考試卷子大概需要一天才能判完，判完后還要進行成績登記，排名。

這樣算下來想知道成績最少需要兩天，對于很多學生來說這兩天很難熬。

平時高一高二考完試都是放假，但是現在高三了，時間所剩不多的情況下，是沒有假期的。

而且這兩天還得上課，眾多學生現在基本上都在適應這么大強度的高三生涯。

這樣的強度使所有人緊繃著神經，意思不敢松懈。

高考就是一座獨木橋，千軍萬馬創過來，考前努力提高一分，就是壓倒成百上千人。

周浪對于這些倒是表現的沒有那么強烈，畢竟他曾經大學畢業，當過好些時候的社畜。

而且周浪有著自己的學習目標和進度，一切顯得有條不紊。

就這樣周浪如平常一樣，度過了兩天。

考試的時候是周三周四，兩天過后，現在已經是周末了，有小一天的放假。

對于周浪來說，這天他是要進行補課的。

周末還是一大早趕過來，值班還是保安大哥。

兩個多月，周浪每周末天天來，保安大哥對此也見怪不怪，直接放行，讓周浪進去了。

到了自習室，時間還差一點到補課時間，張組長還沒到，周浪就自己拿出數學練習題進行鉆研。

一直做著數學題的周浪沉浸在做題的快樂中，沒發現張組長已經到了。

還是張組長看時間快到了，才出聲提醒了周浪。

周浪看到張組長來了道了聲好：“張老師好，做題入迷了沒看到你來，不好意思啊！”

張組長回道：“學習入迷是好事，這次補課不說別的咱們就說一說這次考試的題吧。”

“考試成績已經出來了，你的考試卷子我也翻了翻，數學考的還不錯，差不多等明天上學就能知道成績了。”

“我發現還最近給你補課的學的地方雖然有些許錯誤，但是卻很扎實，這點很不錯。”

“你看這道題……”

這一節數學課張老師給周浪講了一節課這張卷子上容易忽略掉細節。

上完這節課，周浪感覺收獲很大，發現原來還有這種解法，還有這種思路。

不愧是專職從事高三復讀培訓二十多年的老師，講問題總是一針見血。

不像小說作者寫的全是水，這老師隨便把一個知識拎出來全是干貨，一點水都沒有。

剩下的幾節課都是正常的補習，因為張老師是組長所以有翻閱卷子的權利，因此能看到數學的卷子。

但是就算是正常輔導，也是向前邁出了一大步。

對于每次的補課，周浪都是抱著最好的狀態來迎接的，畢竟每一節課都是大筆大筆的錢。

第二天，第一節課上課了，第一節課是班主任老王的課。

雖然上課了，但是教室里還有著雜亂的聲音，都在討論，這次自己考的怎么樣，不知道能多少分什么的……

這時候班主任走了進來，同學看著老王進來了，瞬間鴉雀無聲，看來班主任的威懾力是足夠的。

只見班主任手里面拿著一張表和一摞卷子，同學們知道這是成績單。

班主任喊了班長，讓班長把成績表貼在門口的墻上，班長走過去貼的時候故意磨蹭磨蹭。

想多看看成績表上的排名，班長貼完回到座位上，就能看見他的同桌和前后桌悄悄的問著什么。

大概問的是他們自己的成績吧，班主任不讓上課看成績表，只有班長看了，他們忍不住自己的好奇心，多打聽打聽自己的消息，這很河貍。

班主任看他們交頭接耳，于是大聲的斥責他們，嚇得幾人不敢說話了，兩股戰戰。

班主任是語文老師，開始發卷，一個一個的喊名字并且把成績報出來。

“王強，九十六，有進步昂，及格了，再接再厲！”

“程皓，一百二十四，程皓你多看看作文，作文寫的太差了我認為你還有進步空間。”

“陳澤，一百四十七，這個語文分數是咱們這次考試最高分，你們要向他學習。”

……

……

發了半天，終于叫到周浪了。

“周浪，一百三十二，這次考的不錯，比之前考試都好，繼續保持。”

周浪看著自己的分數，感覺有點開心，第一次語文成績上了一百三十分，玄學語文考的都這么好更別說其他科目了。

這節班主任的課基本上沒怎么講題，基本上全是班主任在對大家不斷的輸入心靈雞湯。

甚至有幾位同學聽得耳朵都出繭子了，班主任一開啟這話題，竟然直接拿出其他科目的書來。

一節課很快上完了，下課鈴聲一響起，班主任說了一聲下課后，就看見后排有幾個同學直奔成績單。

烏泱泱的一大片全是人，大多看了看自己的成績和排名，又看了看其他人的，對著排名前幾的人表示羨慕不已。

周浪也是跟著大部隊一起過來的，排著隊，看完一批，走一批，很快周浪就能看見成績單了。

十三零六中聯考十班成績排名

從上往下看周浪排在老位置第二名，第三名還是同桌皓哥。

陳澤語文147數學132英語146理綜255總分680班級排名1年級排名3總排名12

周浪語文132數學137英語135理綜240總分644班級排名2年級排名9總排名42

程皓語文124數學140英語105理綜272總分641班級排名3年級排名12總排名49

班級第三名之后排名和成績迅速往下掉，第四名總分才五百五，和前三名差距太大。

作為一個普通班，不得不說，十班是真的非常厲害，當初中考考的好的全進實驗班、尖刀班了。

只有成績遠不如實驗班的才會在普通班，當初尖刀班看自己三人成績非常好想讓轉到實驗班，竟然一個都沒轉，一直留著十班不動。

想一想這次一個普通班里面年級前十五的有三人，數據拉滿，據說實驗一班的老師還有告到校長那里去，可惜班里三人不為所動。

當時現在的班主任可是感動了半天呢，畢竟每個班的成績都和業績、獎金相關。

自從那之后，周浪，陳澤，程皓三人的地位在班級里明顯升高，畢竟班主任向著這幾個好學生的做法太明顯了。

周浪當初沒有轉班是有原因的，因為自己已經熟悉了十班的教學方式。

是十班的所有老師，不放棄讓周浪從一個差生一點一點教到班級第二。

玩過游戲的人都知道，節奏不能斷，一斷可能就全盤崩塌，只有適合自己的才是最好的。

至于陳澤和程皓為什么沒有轉那就不清楚了。

周浪猜測有可能和自己不轉班級的原因一樣，也有可能有著其他的原因，至于具體是什么那就不得而知了。