雖然說蘇橈還小，是不需要寫作業(yè)的，但是蘇辭還是用他的強(qiáng)硬手段把蘇橈帶進(jìn)了房間里面。

炕上放了兩張桌子，蘇辭和幾個要寫作業(yè)的弟弟們圍著一個桌子，小錦鯉和蘇橈以及小猴子則是在另外一個桌子上玩。

一邊努力學(xué)習(xí)，一邊努力地玩，各自做各自的事情，卻出奇的和諧