班主任老師曾健康總算完成了他對張金海的教育任務(wù)。
盡管還板著臉，仍是心滿意足地離開的。
張金海被批評一頓后，學(xué)習(xí)的心境產(chǎn)生了點變化。干脆去到操場散步。隱隱約約聽到操場陰暗的角落傳來異常的聲音。
張金海一個默念穿戴上透明鋼甲，幾個大的彈跳就到達(dá)了聲音傳出去。
幾個社會上的二流子正在調(diào)戲一個學(xué)生妹。
張金海現(xiàn)在是隱身的狀態(tài)，又有透明鋼甲在身，膽氣壯了不少。
一聲大喝道：“誰讓你們欺負(fù)人的？
還不快滾。”
一個紅頭發(fā)男孩罵道：“你管得著嗎？
有本事就站出來。”
張金海沒有心情跟他廢話，上去就是兩耳光：“我看你小子就是欠揍。”
紅頭發(fā)男孩當(dāng)場就懵了，發(fā)出一聲驚恐的吼叫道：“有古怪，快跑啊。”
一伙人就這樣被徹底嚇走了。那個被欺負(fù)的學(xué)生妹，也飛快地向教學(xué)樓的方向跑去。
這個救人的感覺，還是挺爽的。時間慢慢地逝去。
晚自習(xí)放學(xué)的鈴聲已經(jīng)‘叮叮叮’地急促響起。
張金海抬腿離開操場回了寢室。本以為會是第一個回來的。結(jié)果老八高敏早就已經(jīng)到了寢室，手里正捧著一本書。
坐在床邊上看的津津有味。
張金海開玩笑道：“咦，這么認(rèn)真啊？
還在復(fù)習(xí)。”
高敏微微一笑道：“才高一，有個錘子的復(fù)習(xí)頭。
我在看小說。”
“哦，什么小說？這么有勁。”
“《笑傲江湖》，看過沒有嘛。”
“沒有看過。”張金海說完，就帶上物品洗漱去了。
等張金海回來的時候，寢室里已經(jīng)熱鬧了起來。
原本高敏手里的小說，正被眾人在手里爭相傳閱。
老五李建最為不爽：“狗日的老八兒，天天看小說，成績還好得批爆。
老子懷疑，你是不是考試作弊了。”
高敏無奈地一把搶回了小說道：“就是作弊了咋個嘛。
有本事，你也作一個弊來給大家伙看看。”
老四劉強(qiáng)剛到寢室門口就傳遞了一個大消息，親眼看到班里的美女吳杏給了一張小紙條給顧洪。
十有八九這兩貨又有什么事了。老大顧洪站在老四劉強(qiáng)的背后，屁股上就給他來打了一巴掌。
罵他背后亂傳謠言。
遞了一張紙條給張金海。張金海打開一看，寫著幾個字：
金海：記得把作業(yè)本還我。
吳杏。
張金海一把就把紙條撕碎丟了。有好事者把撕碎的紙條，撿了起來。
費勁拼起來后，這什事啊？還要傳個紙條。太他媽的坑人了。害人拼那么久。
……
寢室關(guān)燈了。
室友們繼續(xù)擺著讓人興奮的龍門陣。
張金海則專門穿越去了公元3000年。眼前的影像，慘不忍睹。機(jī)器人大隊，正在城市里獵殺著這里的人類。
張金海利用瞬移功能，找到一些幸存者打聽情況。
原來在公元3000年初。機(jī)器人與人類還是和諧共處的。可是有一天，有的機(jī)器人突然就產(chǎn)生了變異。他們由冰冷的機(jī)器人，變成了有情緒的機(jī)器人。
變成了有喜怒哀樂的機(jī)器人。這就導(dǎo)致了機(jī)器人與人類之間產(chǎn)生矛盾。可怕的是這些有情緒的機(jī)器人變得越來越多。就像是病毒傳染一樣。最后導(dǎo)致大批量的機(jī)器人變成有情緒的機(jī)器人。
它們現(xiàn)在想自己掌控自己的生命，不再是對人類命令絕對遵從的機(jī)器人。導(dǎo)致機(jī)器人直接與人類發(fā)生沖突。
由于機(jī)器人的學(xué)習(xí)能力、記憶能力超強(qiáng)，使得它們逐步完成升級。發(fā)展成為了智慧機(jī)器人。
現(xiàn)在這些變異機(jī)器人能夠聯(lián)網(wǎng)，擁有巨型的服務(wù)器作為它們的領(lǐng)頭人。形成了非常強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。
張金海事先尋找了一個鐵屋子。來到郊外，人煙稀少的地方，施展黃金面具的隱身功能+瞬移功能，關(guān)閉了一臺放單的變異機(jī)器人電源形狀。
抱起它瞬移到鐵屋子里。立即啟用了屏蔽網(wǎng)絡(luò)功能。經(jīng)過認(rèn)真的分析研究，取出它的儲存芯片。
一個意念‘返回’到現(xiàn)實世界。
又一個念頭，穿越到未來公元3500年的完美實驗室。
讓智能機(jī)器人識別、閱讀、分析公元3000年智慧機(jī)器人的儲存芯片。
得到一些極其重要的信息：
1、機(jī)器人已經(jīng)變成了帶有情緒的智商接近90的智能機(jī)器人。
2、帶有情緒的原因是他們的芯片受到了公地瓜病毒的感染所致。
3、如果不及時阻止公元3000年智慧機(jī)器人發(fā)展進(jìn)程，人類將會在公元3000年被毀滅。
張金海回憶了前后穿越的情況。當(dāng)時為了救回發(fā)小趙金的兄弟趙軍。被公元3000年的機(jī)器人要求獻(xiàn)出最珍貴的東西來換取起死回生丹。
那時獻(xiàn)出的就是看起來毫無用處的公地瓜。當(dāng)時的機(jī)器人還分析說，公地瓜病毒可以融合成什么情緒芯片體。看來這個事情是出在公地瓜病毒上了。
張金海當(dāng)即要求智能機(jī)器人給出解決公元3000年機(jī)器人問題的方案。
答案與想象的差不多。那就是找到年幼的母地瓜，提出里面的母地瓜毒素。果回到現(xiàn)實的話，現(xiàn)在還是冬季，根本就沒有母地瓜。
所以必須要在未來解決好這個母地瓜毒素的來源問題。經(jīng)過與智能機(jī)器人的一番交流，實現(xiàn)了實驗室完美培育好1000毫升的母地瓜毒素。
張金海把俘虜?shù)闹腔蹤C(jī)器人儲存芯片帶上，返回到現(xiàn)實。
再次穿越到未來公元3000年。用母地瓜毒素噴灑到了機(jī)器人的后腦部，將這臺俘虜?shù)臋C(jī)器人首先解除毒素。打開它的電源開關(guān)啟動后，智慧機(jī)器人已經(jīng)恢復(fù)中毒前的狀態(tài)，并且問候：“主人好。”
張金海拿出了500毫升母地瓜毒素吩咐道：“能生產(chǎn)種這毒嗎？”
智慧機(jī)器人掃描后回答道：“能！生產(chǎn)多少？”
“那要看現(xiàn)在這個世界上的智慧機(jī)器人有多少。”
“大約10萬臺吧。”
“生產(chǎn)1000升。
優(yōu)先把附近智慧機(jī)器人用這個母地瓜毒素跟他們中和一下。
讓他們徹底恢復(fù)正常，為人類做好服務(wù)。”
智慧機(jī)器人：“我知道怎么做了。請主人放心！請問主人這項任務(wù)什么時間完成。”
張金海安排道：“肯定是越快越好了。”
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