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第二十四章校園《起風了》

“接下來有請我校03屆學姐楊雪柔給我們帶來歌曲《起風了》,告訴大家,這可是一首剛出來的新歌哦。”

說完后,主持人便走到了臺下。

而她的話語落下,明顯有一些議論聲響起。

“一首新歌?之前我好像聽說要唱《朋友,一路順風》”

“不知道這新歌怎么樣?是叫《起風了》么?”

學校高臺的喇叭聲音是很大的,就算下面有點吵,但是聲音依然能傳遍整片區域。

“咦,竟然是唱《起風了》?”此時楊磊旁邊的周琴臉上露出了一絲疑惑之色。

“怎么了?周琴?”在場一位男生好奇問道。

周琴解釋道:“之前選定的歌曲是《朋友,一路順風》。”

她是老師,對這次校會節目單還是了解的,沒想到竟然換歌了。

“終于開始了么?”楊磊看向那高臺,看著自己的小姑上臺。

緩慢的鋼琴曲響起,如同清泉流水般,悅耳的鋼琴曲使得很多人精神一奮。

“這開頭的旋律很不錯啊,挺好聽的。”

“是啊,果然是一首新歌,不然好聽的歌曲不可能不被我發現。”

一些人議論著。

鋼琴聲響起,然后是密集的鼓聲,隨后是風琴的聲音,伴隨著風琴響起,蘇雨柔終于開口。

“這一路上走走停停

順著少年漂流的痕跡

邁出車站的前一刻

竟有些猶豫

不禁笑這近鄉情怯

仍無可避免

而長野的天

依舊那么暖

風吹起了從前……”

……

短暫的開頭后,很多人都是眼睛一亮。

“好聽。”

說實話,《起風了》這首歌的畫面感極強,伴隨著音樂、歌詞,他們腦海中竟然閃過了一道道的畫面。

在大學之前,他們基本上都在家里,就算讀高中,也是在家鄉的城市,而讀大學,對他們來說是第一次真正的離開了家門。

當再次回去的時候,卻熟悉而又陌生。

不僅是學生們,很多老師,中年男子也是有著不同的感受,對于他們來說,是真正的在外很長時間了。

每次回家的時候,都擔心自己父母是不是更老了一些,頭發的白發是不是又多了一些。

那確實是近鄉情怯啊!

底下說話的聲音似乎小了一點,楊雪柔繼續唱道。

“從前初識這世間

萬般流連

看著天邊似在眼前

也甘愿赴湯蹈火去走它一遍

如今走過這世間

萬般流連

翻過歲月不同側臉

措不及防闖入你的笑顏”

聽到這里,隨著聲調的上升,很多的學生甚至感到有點頭皮發麻,心中的熱血似乎都是被點燃了起來,

歌詞似乎完全唱到了他們心中。

此時的他們,是初闖世間的少年,意氣風發,認為將來的世界都會被他們踩在腳下。

從前初識這世間,萬般流連,也甘愿赴湯蹈火去走他一遍,這種字里行間的自信和神采完全給人熱血澎湃的感覺,所謂年少輕狂,一腔熱血。

而走過這世間,見識過世事復雜,依舊年輕的那種心態,是未曾被歲月蹂躪殆盡的人。

密集的鼓點,越來越昂揚的音樂,也是不自覺的將歌曲音調越調越高,大家的心也是隨著這音樂在不斷的提高。

幾乎所有聽歌的都知道,接下來將是歌曲最高潮的部分。

果然,隨后楊雪柔的聲音明顯變大,歌曲調子也是高了起來。

“我曾難自拔于世界之大

也沉溺于其中夢話

不得真假,不做掙扎,不懼笑話

我曾將青春翻涌成她

也曾指尖彈出盛夏

心之所動,且就隨緣去吧

逆著光行走,任風吹雨打”

高潮部分結束,音樂也是又平緩了下來。

而此時很多人卻感到體內有著熱血在涌動。

高潮部分明顯在寫一個意氣風發的少年,向往世界之大,但青春漸去,突然覺得一個人走太遠開始有些累了,經歷的人在慢慢的遠離,經歷的事情在慢慢的消失。

就像是青春,有美好,但美好過后更多的卻是遺憾。

此時的這些學生們像是經歷了這些一般。

“這首歌真好聽啊。”

“是啊,我聽著都感到頭皮發麻,心中不知道什么感受。”

眾多學生不再是那漫不經心的模樣,認真聽著。

校會臺上,楊雪柔繼續唱道。

“短短的路走走停停

也有了幾分的距離

不知撫摸的是故事還是段心情

也許期待的不過是與時間為敵

再次見到你

微涼晨光里

笑得很甜蜜

從前初識這世間

萬般流連

看著天邊似在眼前

也甘愿赴湯蹈火去走它一遍

如今走過這世間

萬般流連

翻過歲月不同側臉

措不及防闖入你的笑顏

我曾難自拔于世界之大

也沉溺于其中夢話

不做真假不做掙扎不懼笑話

我曾將青春翻涌成她

也曾指尖彈出盛夏

心之所動且就隨緣去吧”

第二遍開始,此時的操場上幾乎沒有什么聲音,所有人都在聽著這首歌。

然后,一段比較長的純音樂響起,這音樂中包含著電吉他、架子鼓、電貝斯等混合的音樂響起,如同落入水中的石子,流入眾人的心中。

不得不說,這一段純音樂真的很經典,幾乎將眾人心中的那一種特殊感覺給完全表達了出來,眾人聽著這音樂,眼中有享受之色。

好聽的音樂,真的能讓人享受。

“晚風吹起你鬢間的白發

撫平回憶留下的疤

你的眼中明暗交雜一笑生花

暮色遮住你蹣跚的步伐

走進床頭藏起的畫

畫中的你低著頭說話

我仍感嘆于世界之大

也沉醉于兒時情話

不剩真假不做掙扎無謂笑話

我終將青春還給了她

連同指尖彈出的盛夏

心之所動就隨風去了

以愛之名你還愿意嗎”

純音樂過后,最后的歌聲響起,夾雜著最后鋼琴的聲音,這首歌也是終于結束。

然后,短暫的沉寂后,整個操場頓時響起了熱烈的掌聲。

“太好聽了,這是我聽過最好聽的校園歌曲。”

“不僅是歌詞好,而且旋律也特別好,尤其是后面階段的那段音樂,真的在按摩著我的耳朵。”

“而長野的天,依舊那么暖,風吹起了從前,這歌詞好美啊。”

“長野是夏國的長野縣么?”

……

極地風刃 · 作家說

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