琳瑯滿目的各種商品快速的在眼前劃過(guò)，方南在里面甚至看見(jiàn)了軒轅劍、盤古斧、混沌青蓮之類的，小說(shuō)里極具逼格的物品。
不過(guò)待到畫面定格，方南的面前商品就只剩下了寥寥數(shù)個(gè)。
其中只有一個(gè)商品讓方南提起了興趣。
初級(jí)勤學(xué)苦練光環(huán)（群體）*1。
這個(gè)光環(huán)的效果，是可以使學(xué)員和教師在學(xué)院的范圍內(nèi)，獲得百分之十的鍛煉學(xué)習(xí)效果的加成。
這對(duì)于現(xiàn)在的晨曦學(xué)院來(lái)說(shuō)，可謂是一場(chǎng)及時(shí)雨。
畢竟學(xué)員的天賦差，想要在一個(gè)多月后的新生大比上，取得前七，按部就班的搞，肯定是來(lái)不及的。
但有著這初級(jí)勤學(xué)苦練的光環(huán)加成，再加上在艾恩葛朗特里獲得的額外鍛煉時(shí)間，即使是這些天賦不好的人，或許也有希望和其他人掰掰手腕。
畢竟都是才進(jìn)入學(xué)院一個(gè)多月，就算天賦高又能和天賦低的人拉開(kāi)多少差距，何況越是強(qiáng)大的夢(mèng)境世界，共鳴的難度也就越高。
“雖然有點(diǎn)貴，但值得！”方南看著自己120點(diǎn)聲望，又看了看初級(jí)勤學(xué)苦練光環(huán)高達(dá)100的聲望價(jià)格，咬了咬牙，最終還是買了下來(lái)。
在方南買下來(lái)的瞬間，一股其他人都看不見(jiàn)的金色光紋，猶如水波般向著周圍擴(kuò)散，直至將整個(gè)校園都籠罩了起來(lái)。
正在鍛煉鞏固昨晚所得的羅七，原本以為自己要花兩三個(gè)小時(shí)去鞏固，結(jié)果當(dāng)他鞏固完成，一邊擦汗一邊拿起手機(jī)看時(shí)間時(shí)才愕然發(fā)現(xiàn)，比自己預(yù)計(jì)的要快了不少，只花了一個(gè)半小時(shí)。
這讓羅七不由的有些高興，“沒(méi)想到這世界奇物的效果，居然離開(kāi)了也還有殘余，方院長(zhǎng)居然愿意把這么厲害的世界奇物公開(kāi)，簡(jiǎn)直是太慷慨了。”
蘇淺憂心忡忡的回到了宿舍，有些出神的翻閱著手上的策劃書，雖然很是簡(jiǎn)略，但神之眼、七種元素、七神，還有那獨(dú)特的獲取神之眼的方式，讓蘇淺逐漸的認(rèn)真并看了進(jìn)去。
這個(gè)名為原神的世界和其它那些需要天賦，否則就很難甚至無(wú)法掌握元素力的世界不同，這個(gè)世界中掌握元素力也就是獲取神之眼的方式，居然是強(qiáng)烈的愿望。
只要愿望足夠強(qiáng)烈，引起了神明的注視，那么就會(huì)賜予神之眼，這一特殊的元素引導(dǎo)器官，借此就可以使用元素。
這讓蘇淺不由的有些希冀憧憬起這個(gè)世界起來(lái)，同時(shí)也為方南有些擔(dān)憂，畢竟雖然這個(gè)世界是以現(xiàn)實(shí)世界的作品，去構(gòu)建夢(mèng)境世界。
但是不代表著什么作品都可以構(gòu)建夢(mèng)境世界，其中是有著一定的規(guī)則的，比如想要使用元素，首先就是需要身體本身具有元素親和的天賦。
雖然各個(gè)世界對(duì)這個(gè)天賦的名稱有所區(qū)別，但是總歸還是需要身體的天賦。
以往也不是沒(méi)有人異想天開(kāi)，想要?jiǎng)?chuàng)作出即使是沒(méi)有元素親和天賦，只要能共鳴成功就能使用元素力的世界。
但是結(jié)果卻是耗費(fèi)了大把的時(shí)間，但是沒(méi)能構(gòu)建成功。
當(dāng)時(shí)引起的關(guān)注有多大，失敗后的嘲諷就有多洶涌。
而現(xiàn)在在蘇淺看來(lái)，方南無(wú)疑是想要走這個(gè)人的老路，即使他身為院長(zhǎng)，有著虛空系統(tǒng)的特殊權(quán)限，但是想要成功的概率也微乎其微。
蘇淺將看完的策劃書放好，自己坐到了床上抱著枕頭，下巴搭在枕頭上，一手拿著手機(jī)，大拇指一下又一下的劃著。
忽然界面上探出了一個(gè)消息，是晨曦學(xué)院的官網(wǎng)發(fā)布了新消息，她下意識(shí)的點(diǎn)進(jìn)去看，里面的內(nèi)容是關(guān)于組建夢(mèng)境世界構(gòu)建小組的事情。
“看來(lái)....方院長(zhǎng)這件事很急啊...”
毫無(wú)疑問(wèn)，這對(duì)她來(lái)說(shuō)是一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，如果夢(mèng)境世界一旦構(gòu)建成功，那么或許她就能借助畫師的身份，提前與世界共鳴，并獲得掌握自己命運(yùn)的力量。
但是一旦失敗，世界沒(méi)有構(gòu)建成功，雖然消耗的資源都是由方院長(zhǎng)承擔(dān)，但因?yàn)樗敲佬g(shù)的原因，勢(shì)必會(huì)被家里的人發(fā)現(xiàn)她在這里。
若是三個(gè)月后，蘇淺肯定會(huì)毫不猶豫的參加進(jìn)去，但是看方南現(xiàn)在的動(dòng)作，明顯是想要短時(shí)間內(nèi)就開(kāi)始制作原神，隨后利用自己院長(zhǎng)的特殊權(quán)限，提前構(gòu)建夢(mèng)境世界。
這對(duì)于現(xiàn)在只有一個(gè)夢(mèng)境世界的晨曦學(xué)院來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常重要的一件事。
最穩(wěn)妥的方法看來(lái)，就是不參加原神的制作，如此一來(lái)她就可以安靜的等待三個(gè)月過(guò)去，若是原神真的制作出來(lái)，并構(gòu)建成了夢(mèng)境世界，她作為學(xué)院的學(xué)生，肯定也是可以與其共鳴的。
雖然難度上要高了不少，但是至少她不用承擔(dān)任何風(fēng)險(xiǎn)。
權(quán)衡利弊后，蘇淺下定了決心，將策劃案收入了柜子里。
......
南云蘇家。
蘇長(zhǎng)流坐在餐桌的主人位，國(guó)字臉上滿是威嚴(yán)與冷漠，放下手上的餐刀看向他的兒子蘇磊，“聽(tīng)你說(shuō)蘇淺找到了？”
蘇磊咽下口中的牛肉，點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“是的父親，本來(lái)是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但我一個(gè)朋友恰好在戶籍處工作，偶然撞見(jiàn)了有人正在試圖調(diào)走蘇淺的戶籍。
之后我就請(qǐng)了這個(gè)人好好的喝了杯茶，從他的口中，了解到蘇淺現(xiàn)在是到了南城，并報(bào)名入學(xué)了晨曦學(xué)院。”
蘇長(zhǎng)流的表情不見(jiàn)變化，“晨曦學(xué)院？”
“是的，這段時(shí)間我調(diào)查了下晨曦學(xué)院，這兩年晨曦學(xué)院鬧出了不少的風(fēng)波，甚至去年所有的學(xué)生和老師都走光了，是今年又重新開(kāi)始招生的。”
蘇長(zhǎng)流食指輕輕敲擊了下桌面，沉吟片刻后道：“明天你帶人去一趟晨曦學(xué)院，把蘇淺帶回來(lái)，陳家那邊的夢(mèng)境世界，對(duì)我們未來(lái)的體系補(bǔ)全十分重要，蘇淺也該為家里做出點(diǎn)貢獻(xiàn)了。”
蘇磊點(diǎn)了點(diǎn)頭，“明白！”
翌日。
蘇磊和他的保鏢一起站在了晨曦大學(xué)的校門口，看著天空中那懸著的天空城，眼神動(dòng)了動(dòng)，“世界奇物，放在這里真是浪費(fèi)了。”
輕笑了聲后，蘇磊帶著保鏢，向著校長(zhǎng)室而去。