第二天，上午。
“立正。”
“跨立。”
“立正。”
“向后轉(zhuǎn)。”
“蹲下。”
“起立，齊步走…”
….
陳軒返回隊(duì)列了。
期待的俯臥撐訓(xùn)練，卻并沒有來。
他心底的小裝逼念頭，欲求很不滿。
“我忍了兩天，就是想等一個(gè)俯臥撐的機(jī)會(huì)，我爭(zhēng)一口氣，不是想證明我多牛逼，我只是想告訴大家，我失去的面子，我一定要拿回來。”
“讓所有人都意識(shí)到，前天我的中暑暈迷，并不是因?yàn)槲殷w質(zhì)虛，而是因?yàn)樯〉绕渌蛩亍！?/p>
“結(jié)果你告訴我，俯臥撐來例假，早上就練正步？”
苦澀的沙，吹痛臉龐的感覺。
像江遙的大嘴。
教官的失信。
讓他生悶氣。
“理想和現(xiàn)實(shí)差了十萬八千里，我馬不停蹄，卻又無能為力。”
陳軒滿懷怨念地望著教官。
他心里苦，但他不說。
誰能想象的到，他獲得屬性面板后，僅僅是在幫唐墨夕搬行李時(shí)，裝了個(gè)不算逼的小比。
“要是我是一本小說主角的話，那這本小說肯定撲到姥姥家了。”
“嗎的，一點(diǎn)逼都裝不到。”
陳軒怨著怨著竟走神了，脫離了隊(duì)列。
教官怒氣沖沖地走到他面前，“二十個(gè)俯臥撐，預(yù)備！”
來了來了，它真的來了。
陳軒壓住欣喜，就準(zhǔn)備趴下。
卻不料教官想起了他，竟語氣一轉(zhuǎn)，“算了，你回去吧。”
大可不必，俯臥撐我可以的！
陳軒很想這么說。
可惜教官轉(zhuǎn)身離開，他有話說不出來。
他下意識(shí)伸手挽留時(shí)...
助教那邊有臺(tái)手機(jī)沒有靜音，響起鈴聲，“我這一次，終究還是來得太遲，不該出現(xiàn)再插上一點(diǎn)說辭，這本就是我一廂情愿的固執(zhí)...“
媽的，有毒吧這鈴聲。
陳軒懨懨歸隊(duì)。
教官怒吼道：“誰的手機(jī)，出列！”
江遙懊惱走出。
“二十個(gè)俯臥撐預(yù)備！”
江遙乖乖照做，標(biāo)準(zhǔn)又輕松。
女生們的目光，頓時(shí)都被他的身影吸引。
陳軒滿眼的羨慕嫉妒。
鄭勇在他一旁小聲嘀咕，“難怪這小子前天不練俯臥撐，媽的，我懷疑他是故意沒靜音手機(jī)，就為了現(xiàn)在裝逼。”
陳軒忍不住想點(diǎn)頭，卻被教官的又一聲怒吼打斷。
“你，出列，二十個(gè)俯臥撐預(yù)備！”
鄭勇臉色瞬間煞白，卻還懷著僥幸的心理頂嘴道：“報(bào)告教官，我不服，我為什么要做俯臥撐？”
“三十個(gè)俯臥撐預(yù)備！”
“我...”鄭勇還想還嘴。
另一頭的馮東東噗呲笑出聲，又嚇得馬上捂嘴。
可惜，晚了。
“很好笑是吧，你出列，三十個(gè)俯臥撐預(yù)備！”
馮東東：“.......”
陳軒見狀雙眸發(fā)亮，要不自己也噗呲一下？
卻不料唐墨夕的大笑聲，先響徹了起來，“哈哈哈...不行了，我忍不住了，哈哈哈...”
仿佛多米諾骨牌推倒。
陳軒所屬隊(duì)列，接二連三有人憋不住笑出聲。
一時(shí)之間。
整個(gè)操場(chǎng)都是他們隊(duì)列的笑聲。
“哈哈哈哈….”
“特么逗死我了，哈哈…”
“哎呦喂，你們別笑了吶，再笑我們就完….哈哈哈..”
周圍班級(jí)的訓(xùn)練，瞬間被打斷。
好幾個(gè)教官生氣望過來。
陳軒看到自己班的教官臉色一白，就忍不住激動(dòng)得捏起了拳頭。
這次，終于可以展現(xiàn)雄姿了！
總教官怒走而來……
陳軒心想妥了，教官記得他前天中暑，總教官可不一定記得。
“三班全體…立正。”
陳軒的教官，連同陳軒班級(jí)全體，站直身體。
“向左看，向前看。”
“蛙跳一百個(gè)準(zhǔn)備，第一列，開始！”
全班學(xué)生：！！！
陳軒一陣恍惚，蛙跳他還沒練過呢。
聯(lián)想到自己的體重。
蛙跳，那還了得？
命怕是，要送在這里。
忙不迭看向?qū)傩悦姘謇铮€有0.05自由屬性，是昨晚意念鍛煉攢的。
力量、協(xié)調(diào)、體質(zhì)。
加哪個(gè)？
來不及多想了，先悄咪咪掏出兩條士力架。
撕開包裝。
飛快掰碎，塞入口中。
先嚼嚼，不咽，就那么含著。
力量，協(xié)調(diào)，分別扔上0.01。
留0.03，以防萬一。
剛剛搞定。
不遠(yuǎn)處唐墨夕就沖他嚷嚷道：“我也要，給我一條。”
陳軒：！！！
幸好其他同學(xué)，此刻的注意力都在已經(jīng)開始蛙跳的同學(xué)身上。
陳軒無視往他這邊擠過來的唐墨夕，隨著身邊的鄭勇一同蹲下。
開跳。
結(jié)果動(dòng)作太猛，嘴里的士力架差點(diǎn)噴出。
不得已，只能選擇咽下一些。
很快。
四面八方都響起了“哎呦”、“臥槽”“嘶”等的哀嚎聲。
蛙跳的隊(duì)伍，歪歪扭扭。
有的甚至還弓著腰，半走半跳。
陳軒僅僅跳了8個(gè)，雙腿就好似要炸開般的酸痛，氣喘吁吁。
屬性面板也出現(xiàn)了新技能：蛙跳lv.0（8/100）。
“不行，不能這么跳，先規(guī)范動(dòng)作。”
不規(guī)范的動(dòng)作又累，又傷身體。
經(jīng)過自重深蹲、俯臥撐等訓(xùn)練的陳軒，深諳動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的重要性。
立即停下。
眼神四處搜尋，跳著最好看的人。
現(xiàn)在沒辦法搜教學(xué)視頻，只能這樣憑感覺判斷，事實(shí)上這樣是正確的，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的話，跳起來會(huì)更輕松，也更絲滑，外在體現(xiàn)就是跳得好看。
一番搜尋，陳軒發(fā)現(xiàn)了遙遙領(lǐng)先的江遙。
對(duì)比其他同學(xué)的歪扭。
江遙不僅跳得板正，還跳得老快。
雙腿就好像安裝了彈簧似的，沒見他怎么吃力，就蹦了出去。
陳軒細(xì)細(xì)觀察，邊跳邊學(xué)。
隨著十個(gè)跳下去，蛙跳如愿升級(jí)到了lv.1。
雖然有著疲勞的累積，他的腿還是炸。
可狀態(tài)上，卻感覺比跳六個(gè)0級(jí)的蛙跳，輕松很多。
陳軒打算繼續(xù)學(xué)。
奢望著能一鼓作氣，將蛙跳提升到3級(jí)。
畢竟3級(jí)的蛙跳，能給他身體銘刻上蛙跳的肌肉記憶，到時(shí)勢(shì)必會(huì)更加輕松。
結(jié)果學(xué)著學(xué)著...
他瞄到了江遙左前方，一個(gè)跳得更漂亮的身影，頓時(shí)就有種想扇自己巴掌的沖動(dòng)。
“我傻逼了，早該想到教官啊！”
他的教官也被罰蛙跳。
江遙跳得好是好，可哪能跟日常蛙跳訓(xùn)練的教官相比？
陳軒的眼神死死地鎖住教官的身影，憑感覺一點(diǎn)點(diǎn)規(guī)范自己的動(dòng)作。
“雙腳分開的幅度，應(yīng)該是與肩同寬。”
“屈膝，身體前傾，重心應(yīng)該是前腳掌位置。”
“嗯…手臂要擺得自由一些，別僵硬。”
“手臂要擺到身后，再起跳。”
“起跳時(shí)，身體呈半蹲姿勢(shì)。”
“兩腿用力蹬地。”
“身體充分打開，充分伸展髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)。”
“腳后跟落地，屈膝緩沖。”
或許是協(xié)調(diào)，在昨天超出了成年男性平均值1的緣故。
他竟再無一絲往日的笨拙，此刻學(xué)起來非常的順暢。
轉(zhuǎn)眼。
蛙跳就由1級(jí)，升到了2級(jí)。
陳軒沒跳幾下，發(fā)現(xiàn)心臟仿佛在罵他般，砰砰跳得厲害，氣都喘不過來。
便明白，這是自己的體能撐不住了。
甩手就將0.03的自由屬性，全加到了體質(zhì)上。
瞬間，一切癥狀都得到了緩解。
可是沒跳幾下。
心臟又開始罵他。
陳軒只能雙手駐膝，停下來休息。
下意識(shí)看向?qū)傩悦姘澹惯€有0.03！
“這這…蛙跳新跳出來的？”
那還歇什么？
全干上體質(zhì)，繼續(xù)！
呼赫——
呼赫——
陳軒忘我地跟練著。
呼赫——
突然間，他腳下一個(gè)不穩(wěn)，側(cè)摔而倒。
但他起身后，卻沒有絲毫厭惡自己的情緒，反而雙眼綻放出驚喜的光芒。
因?yàn)閯倓偟乃さ梗峭芴?級(jí)給他銘刻肌肉記憶時(shí)，身體激靈導(dǎo)致的條件反射。
蛙跳技能，竟跟練著提升到了3級(jí)！
還帶來了0.01的自由屬性。
二話不說，再次扔到體質(zhì)上。
下一刻。
單車換摩托般。
呼嘯著，超越了一個(gè)又一個(gè)身影。
筆下濃妝女的原型，被陳軒的動(dòng)作擦到，哎呦一聲摔倒了地上。
她抬頭看向陳軒的背影，小嘴癟起，眼里開始閃爍委屈的淚珠。
“挖槽，陳軒你你你...”馮東東懷疑自己出現(xiàn)了幻覺，震驚得下巴都收不住了。
鄭勇在江遙的身后，腮幫子緊咬。
他不容許自己，比看起來斯斯文文的江遙弱，卯足了勁拼命狂追，卻距離江遙越來越遠(yuǎn)。
“算了，能拿個(gè)全班第二，也不丟人。”
鄭勇嘆氣著，正打算放棄時(shí)。
咚——
咚——
咚——
身后，竟急促響起了巨大的轟鳴聲，仿佛有什么龐然大物在向他逼近。
鄭勇心想，操場(chǎng)上還能出現(xiàn)什么野豬之類的玩意嗎？
但這咚咚咚的地震感，又這么真實(shí)。
他疑惑轉(zhuǎn)身。
下一刻，瞳孔猛的一縮。
“不可能，絕對(duì)不可能！”
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