《少年龍國說》？
梁啟超先生的那篇散文？
難道楊辰用這篇散文做歌詞？
我的天，那就不用唱了呀，那可是文言文，怎么聽呀？
陳興濤：“你這歌名怎么那么拗口呢？不能起一個順嘴的歌詞嗎？”
旁邊三位評委都笑了。
現(xiàn)在的小鮮肉都踏馬中學文化，正兒八經(jīng)考大學再出道的太少了，說他們是文盲都一點不為過，有些明星火了之后才去學校鍍金，但是他們的心思都在賺錢上，又怎么可能專心學習知識呢？
陳興濤就是這種小鮮肉的代表，用一副娘炮臉就能賺錢，他們才不去學習知識呢。
楊辰解釋道：“陳老師沒聽過這篇散文嗎？”
陳興濤頓時覺得有點不對勁，自己可能要暴露沒文化的事實了。
旁邊的那云趕緊接過來話茬，免得陳興濤太尷尬，道：“你說的是梁啟超先生作的那篇散文嗎？”
楊辰：“對！確實是以梁啟超先生的作品為背景改編而來。”
本來那云都已經(jīng)挽救了陳興濤的尷尬，但是這貨顯然有點不知好歹。
“梁啟超是誰？很出名的作家嗎？”陳興濤問道。
我尼瑪，你哪怕閉嘴不說話，也比說這種腦殘的話強啊。
這是初中歷史都沒好好學呀，但凡上課注意聽講了也不可能不知道梁啟超的大名呀。
張仁哲趕緊救場，笑著問道：“那你怎么想起來創(chuàng)作這首歌曲的呢？”
楊辰：“有兩件事給了我很大觸動，所以我才想創(chuàng)作這首歌曲。”
張仁哲：“哪兩件事？能跟我們分享一下嗎？”
楊辰：“格林同學之前追求我們學校的校花，每天晚上九點之后都要在女生宿舍門口彈鋼琴跟她表白……”
被楊辰揭了老底，格林頓時感到臉上火辣辣的疼。
觀眾們也對格林議論紛紛。
“這老外太討厭了吧。把擾民當成浪漫，什么素質(zhì)！”
“最可恨的是學校不管，學生過問一下還被學校處罰，什么道理啊這！”
“我大概能明白楊辰的意思了，他是看著學校縱容格林這幫老外，學生們，尤其是女生們又無腦跪舔這幫老外，所以他看著很心痛，想用這首歌來喚醒年輕人自強自尊的心。”
……
薛嵩：“格林同學，沒想到你還這么浪漫啊！”
“哈哈……”全場大笑。
格林一臉尷尬，對楊辰的恨意又添一分。
楊辰繼續(xù)說道：“第二件事是我去商場賣衣服，看到有幾個外國男模在做活動。很多女孩子排隊等著跟他們擁抱合影，甚至還有女孩讓他們抱著、扛著，好像跟他們接近是一種榮耀似的。甚至還有男人感嘆下輩子要做外國人，然后來龍國泡妹子，一泡一個準。我當時看了非常難受，我泱泱龍國五千年文明，兩百年之前都處于世界第一的位置，為什么會變成現(xiàn)在這樣？跟外國人接觸就是一種榮耀了，何至于下賤到這種地步？所以我就聯(lián)想起了梁啟超先生的這篇散文，希望用歌聲把這篇散文的思想傳遞給現(xiàn)在的年輕人。”
此時，整個錄制現(xiàn)場都安靜了下來。
正在收看直播的觀眾們也都愣住了。
尤其是那些打心底就媚外的人，此時有種無比尷尬的感覺。
甚至很多女人都不自主地低下了頭，因為楊辰說的那種人就是她們。
薛嵩拍手說道：“兄弟，我覺得你說的太好了！我們龍國五千年文化，不比那些只有幾百年歷史的國家強多了呀！我現(xiàn)在對你這首歌充滿了期待！”
張仁哲：“雖然還沒聽你這首歌怎么樣，但是光是聽你這么介紹一下，我已經(jīng)感覺熱血沸騰了。我們龍國的年輕人怎的要自尊自強，文化自信，民族自信呀！楊辰，來吧，讓我們聽聽你這首歌到底怎么樣。”
那云：“我們龍國還有你這樣的年輕人，我們就不怕外國人為難。再苦再難，終究難不倒我們自強不息的龍國人！來吧，讓我們一起來聆聽《少年龍國說》！”
如果僅僅靠愛國情懷來打動評委，那就顯得楊辰太低級了。
他還要展現(xiàn)一下自己的樂器水平。
楊辰：“請工作人員把我要的樂器送上來一下。謝謝。”
工作人員立刻送上來了嗩吶，鼓，笛，蕭，古箏，古琴，琵琶等七種樂器。
現(xiàn)場躁動起來。
薛嵩：“楊辰，你是要表演這些樂器嗎？”
楊辰：“我的這首歌全部采用龍國民樂器，用到的就是這些。每一種樂器都會有一段長短不一的獨奏片段。我想現(xiàn)場演奏起來會更加真實一些。”
陳興濤不冷不熱地說道：“樂器在于精，而不在于多。你能玩好一種就行，效果會最好。你一下子拿出來這么多，萬一出了差錯，可是會扣分的哦。”
楊辰：“謝謝評委老師提醒，我既然敢拿出來，就一定能確保不會出差錯。”
那云：“我真是越來越喜歡你了啊！居然會這么多樂器。來來來，我迫不及待要看你的表演了。”
楊辰點點頭，開始他的表演。
先是一段嗩吶長音開場，隨后就進入了鼓聲階段。
這一段歌詞是提前錄制好的合唱，楊辰不用自己演唱，他只需要把鼓聲敲擊出來即可。
“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由。”
看過古裝劇的人都知道，古代打仗都有專門的人負責擊鼓。
鼓聲越是豪邁，士兵們越勇。
為啥呢？
因為鼓聲聽著就震懾人心，給人一種熱血激情的感覺。
這段歌詞本身也非常豪邁，與這段鼓聲簡直是絕配。
觀眾們已經(jīng)都坐直了身體，有些人還緊握著雙拳，渾身的肌肉慢慢緊繃起來。
很多人在不同場合都聽過這一段歌詞，比如“少年強，龍國強”，但是他們并不知道這段話出自哪里。
現(xiàn)在大家有種恍然大悟的感覺，原來這些耳熟能詳?shù)脑~句是梁啟超先生在一百多年前寫的呀。
彈幕。
“真踏馬的慘烈！陳興濤還是別說話了，一句話就把自己文盲的事實暴露了出來。”
“這尼瑪絕對是九年義務(wù)教育的漏網(wǎng)之魚啊。但凡初中歷史稍微留心一點也不可能沒聽過梁啟超，那戊戌變法可是重點講的一段歷史知識啊。”
“哈哈……車禍現(xiàn)場啊，真踏馬慘烈，這就是你們喜歡的小鮮肉，初中知識都不會，一年掙上億，簡直是這個時代的恥辱。”
……
鼓聲這段開場之后，楊辰趕緊拿起話筒演唱接下來這段。
“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。”
……
“潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。”
所有人眼神一亮，不自主都“哇”了一聲。
那云：“哎呦，他的音色真好，真好聽啊。”
張仁哲：“確實，這個音色連歌神都比不了。”
薛嵩：“我聽他說話就覺得他的聲音很有特色，這正式開口唱歌果然不同尋常。他這天生就是做歌手的料，老天爺賞飯吃啊。”
陳興濤：“……”
前面這段歌詞都是梁啟超先生所作原文，后面這段就是楊辰根據(jù)自己對這篇散文的理解，以及對年輕人跪舔老外的感觸自編的歌詞了。
“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁。”
“敢將日月再丈量，今朝唯我少年郎。”
……
“世人笑我，我自強，不負年少……”
楊辰趕緊放下話筒，坐在古琴邊彈奏了起來。
薛嵩：“哎呦，這一段歌詞是他自己編的，我對照了原文沒有這段。”
那云：“寫的真好呀！氣勢和思想都跟原文匹配上了，厲害呀！這歌成了，真的成了！”
張仁哲：“比我們的很多歌都要好，這個水平太高了，有點降維打擊的意思啊。他確定是海音學院大四的學生？不是職業(yè)歌手來炸魚？”
陳興濤：“……”