在麥格教授不斷叫人分院時(shí)，哈利已經(jīng)安耐不住心中的躁動(dòng)。
“路易斯，你希望可以分到哪個(gè)學(xué)院？”
赫敏的耳朵也豎了起來(lái)，打算聽(tīng)聽(tīng)自己弟弟的選擇。
“格蘭芬多。”路易斯毫不猶豫道。
“格蘭芬多？我還以為你會(huì)更加希望拉文克勞一些。”赫敏意外道，見(jiàn)哈利和羅恩都看向了她，她補(bǔ)充道：“自從從對(duì)角巷回來(lái)以后，路易斯一整個(gè)假期，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)。”
哈利和羅恩十分驚訝。
“無(wú)時(shí)無(wú)刻？”“學(xué)了一整個(gè)假期？”
他們看向路易斯。
路易斯笑了笑，并沒(méi)有否定。
“酷，從現(xiàn)在開(kāi)始，你就是我兄弟了！那么兄弟之間，咳咳，那個(gè)作業(yè)……”羅恩摟住了路易斯，前面的話(huà)聲大。后面的話(huà)聲音小，而且是對(duì)著路易斯耳邊小聲說(shuō)的。
“唔，到時(shí)候再說(shuō)。”路易斯笑著給了羅恩一個(gè)未知的答案。
羅恩的笑容僵在了臉上。
看著羅恩那聽(tīng)見(jiàn)他的話(huà)后僵住的表情，路易斯感覺(jué)這樣其實(shí)挺好的。或者說(shuō)，只要不是像打工人那種，一天學(xué)到晚的學(xué)習(xí)都挺不錯(cuò)的。
“路易斯·格蘭杰！”麥格教授叫到了他的名字。
路易斯看了幾人一眼，慢慢的坐上椅子，任由麥格教授將分院帽戴在了他的頭上，不過(guò)這時(shí)，他有了一個(gè)特別的想法，若是把符文銘刻在分院帽中，那么分院帽可不可以當(dāng)成頭盔使用？
分院帽疑惑：“符文是什么東西……酷，你的想法非常有意思，符文，嗯……非常不錯(cuò)的想法，有點(diǎn)像是煉金，不是么？
不過(guò)我不建議你把我當(dāng)成頭盔，因?yàn)槲抑徊贿^(guò)是一頂用來(lái)分院的帽子。”
路易斯的臉色瞬間變得煞白，為什么，為什么，分院帽怎么會(huì)知道符文的事情。
分院帽補(bǔ)救道：“哦！不要緊張孩子，你的想法非常不錯(cuò)，可以試著去實(shí)踐它。”
路易斯不敢再亂想，因?yàn)榉衷好彼坪蹩梢灾苯痈Q測(cè)到他的思想。
分院帽似乎有些失望：
“好吧好吧，那么讓我來(lái)看看，擁有十足的勇氣，又有超乎常人的智慧？
格蘭芬多和拉文克勞都適合你，我建議你去拉文克勞。不過(guò)……孩子，你想去哪里？”
“格蘭芬多。”路易斯連忙說(shuō)道。
“好的，那么……”分院帽沉思了一會(huì)，大聲叫道：“格蘭芬多！”
左邊的餐桌立刻響起一片掌聲。
路易斯連忙將帽子摘下，心有余悸的又看了一眼帽子，去到了格蘭芬多的餐桌。
“嘿，歡迎來(lái)到格蘭芬多。”韋斯萊兄弟當(dāng)中的其中之一說(shuō)道。
“你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里非常nice！”另一個(gè)說(shuō)道。
“就像是家一樣。”
兩人對(duì)視一眼，相互比了個(gè)你懂我的手勢(shì)，然后便坐了下去，靜靜地觀(guān)看著下一新生的分院。
而此時(shí)的路易斯坐在椅子上，沒(méi)有絲毫的心思去關(guān)注分院，他滿(mǎn)腦子都是分院帽知道了他的想法，他該怎么辦？
一直到旁邊一只手拍在了他的肩膀上，“路易斯，你怎么了？”
路易斯側(cè)臉望去，是赫敏。
“沒(méi)事，我似乎還有點(diǎn)不適應(yīng)這里。”路易斯說(shuō)謊道。
“唔，我也沒(méi)什么好辦法……要不要來(lái)點(diǎn)布丁？”赫敏有點(diǎn)苦惱，看見(jiàn)路易斯眼前的布丁后提議道。
“唔……好吧。”路易斯說(shuō)著，便吃了一小口布丁，感受著布丁那柔順冰涼的口感，他突然想到了一些細(xì)節(jié)。
分院帽說(shuō)的是我的想法很不錯(cuò)，也就是說(shuō)，它并不知道自己的具體情況，包括系統(tǒng)？
系統(tǒng)：“當(dāng)然，未成年保護(hù)系統(tǒng)禁止一切外界訪(fǎng)問(wèn)，不過(guò)請(qǐng)宿主注意，本保護(hù)系統(tǒng)會(huì)在宿主學(xué)生時(shí)代結(jié)束后消失。”
“系統(tǒng)？”系統(tǒng)的突然出現(xiàn)讓路易斯一驚。
在路易斯旁邊的赫敏沒(méi)聽(tīng)清：“你說(shuō)什么？”
“我說(shuō)這個(gè)布丁還不錯(cuò)。”路易斯說(shuō)道，隨后又說(shuō)了幾句話(huà)好不容易將赫敏應(yīng)付過(guò)去以后，這才在心中和系統(tǒng)對(duì)話(huà)。
“系統(tǒng)，也就是說(shuō)，我在學(xué)生時(shí)代誰(shuí)也不能用攝神取念獲得我的記憶？”
系統(tǒng)：“沒(méi)錯(cuò)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)編寫(xiě)一段有利于宿主的記憶，請(qǐng)宿主安心成長(zhǎng)。”
“酷斃了！”路易斯有些興奮，因?yàn)樗笆峭耆浟嗽谶@個(gè)魔法界當(dāng)中還有攝神取念這種魔法的，而且分院帽也是其中會(huì)知道他腦子里東西的魔法物品之一。剛才分院帽的事情讓他十分的為難。
現(xiàn)在沒(méi)等他想咋辦，系統(tǒng)又解決了這個(gè)難題，真的是太棒了！
系統(tǒng)：“宿主，建議學(xué)習(xí)大腦封閉術(shù)，這個(gè)世界還有很多你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的生物和魔法。”
“……”聽(tīng)著系統(tǒng)的這句話(huà)，路易斯陷入了沉默當(dāng)中。
系統(tǒng)知道他看過(guò)原著，可是這樣的話(huà)還說(shuō)出這樣的話(huà)，那就只能說(shuō)明一件事，魔法界遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止小說(shuō)和電影當(dāng)中展現(xiàn)出來(lái)的那么簡(jiǎn)單。
原著畢竟是一本面向兒童的小說(shuō)……
“路易斯，你又在想什么？”赫敏打斷了路易斯的思考。
“嗯？”路易斯抬頭。
“哈利也被分過(guò)來(lái)了！”赫敏提醒，隨后又底下頭，有些失落：“大家似乎都十分歡迎他，唉，可惜我不是救世主。”
“嗯……以后會(huì)是的。”路易斯沉默片刻，小聲的說(shuō)道，可惜此時(shí)格蘭芬多已經(jīng)完全沸騰了起來(lái)，韋斯萊兄弟還唱起了歌，“我們有波特了……”赫敏也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)路易斯說(shuō)的。
他重新組織了一下語(yǔ)言，陳述事實(shí)：“他打敗了神秘人，雖然不清楚情況，可是確實(shí)如此。”
在哈利分過(guò)來(lái)后，又過(guò)了一段時(shí)間，分院儀式結(jié)束，宴會(huì)開(kāi)始。
“是啊……算了，不想這些，路易斯嘗嘗這塊肉，在蘸一下這個(gè)醬。我感覺(jué)挺不錯(cuò)的。”赫敏想了很久，最后甩了甩腦袋，不再去想這些，給路易斯指了指剛才她吃過(guò)的那種肉說(shuō)道。
“好的，我來(lái)嘗嘗……”將肉夾到嘴中，他眼前一亮，“這肉確實(shí)不錯(cuò)啊！”這是一種路易斯從未吃過(guò)的肉類(lèi)。
而在吃下肉過(guò)后，路易斯感覺(jué)到似乎自己的魔力也有所動(dòng)靜，不過(guò)當(dāng)心神注意著體內(nèi)的魔力卻發(fā)現(xiàn)魔力毫無(wú)動(dòng)靜，他覺(jué)得自己可能感覺(jué)錯(cuò)了。
路易斯看著自己附近的哈利羅恩納威，還有另外一桌的德拉科，心中松了一口氣，還好，原劇情人物的分院應(yīng)該沒(méi)變。
接下來(lái)的宴會(huì)中，路易斯認(rèn)識(shí)了一下現(xiàn)在還十分內(nèi)向的納威，熱情的韋斯萊兄弟，級(jí)長(zhǎng)珀西等等。
最終鄧布利多站起，禮堂安靜了下來(lái)，同時(shí)他宣布道：
“哦，現(xiàn)在大家都吃飽喝足了，我要再對(duì)大家說(shuō)幾句話(huà)。在學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我要向大家提出幾點(diǎn)注意事項(xiàng)。
第一，一年級(jí)新生注意，校園里的樹(shù)林一律禁止學(xué)生進(jìn)入。我們有些老班的同學(xué)也要好好記住這一點(diǎn)。”說(shuō)到這里，鄧布利多看了一眼韋斯萊兄弟的方向。然后又接著說(shuō)道：
“第二，管理員費(fèi)爾奇先生也要我提醒大家，課間不要在走廊里施魔法。?
第三，魁地奇球員的審核工作將在本學(xué)期的第二周舉行。凡有志參加學(xué)院代表隊(duì)的同學(xué)請(qǐng)與霍琦夫人聯(lián)系。
最后，我必須告訴大家，凡不愿遭遇意外、痛苦慘死的人，請(qǐng)不要進(jìn)入四樓靠右邊的走廊。”
“那么現(xiàn)在，宴會(huì)結(jié)束！請(qǐng)各學(xué)院的級(jí)長(zhǎng)將學(xué)院的新生待會(huì)休息室。”