高一很快結束，一次學校領導找林淺談話，想調林淺到重點班。文理分科后本應不再分班，直至高考結束，可林淺這個學習的好苗子怎么能繼續在一個最差班級待著。

林淺的班主任很是緊張，自己的好學生又要調走了，有點不舍。

但是林淺拒絕了，說學校的規定就是文理分科后不再分班，自己不愿意成為特例。

班主任的心放下來了。

其實林淺想去重點班的，至少學習氛圍會比現在班級好了很多，可是她不想和余桐分開。

高一結束，就是暑假。

林淺沒有選擇回林家，她給班主任當了住家家教，包吃包住，還有課時費。

班主任的兒子剛剛初一，很是調皮，但是他就是特別聽林淺的話，聽班主任說，總算有人能治住這個小霸王了，班主任當了十幾年教師，但是教不好自己兒子。

不久，高一期末成績下發了，林淺依舊是第二，讓她有點意外的是儲言居然是第四，對此班主任淡淡一笑，說儲言這孩子各科都很拔尖，但是語文不是特別好。

林淺沒有繼續在意，而是更加花心思去教好班主任的孩子。

沒幾天，林父打來電話，一上來就是訓斥【像什么樣子，我林家是養不起你嗎，需要你去做什么家教，快點回家】

林淺確實回家了，不過不是因為林父，是因為她有點想劉媽了，正好用自己掙得課時費給劉媽買點禮物。

之后她準備走時，被林父叫住【心野了是吧，考個好成績就能耐的不行了，有家也不回，你要不想回以后都別回】

【好】林淺淡淡回了句，就頭也不回走了。

林淺知道，林父會給她打電話，是因為看見了她的成績，這個成績，讓林父很有面子。

不然他才不會想到林淺。

家?在林淺看來，有愛才叫家，林家，對于她而言只能算住的房子，不回也罷。

有了經濟，也便有了底氣。

余桐也會來找林淺，除了帶苦澀難喝的中藥外，還會給林淺帶各式各樣的好玩意和好吃好喝的。

兩人的相見有時會恰好被班主任看到，班主任每次都是笑笑，但是不發一言。

暑假的快樂日子很快過去，高二迎來開始。

一個暑假過去了，高一有關林淺的話題暫時告了一段落。

畢竟高二的學業壓力可比高一重了許多，大家可不愿意自己的寶貴學習時間過多浪費到一個毫不相干的人身上。

而在林淺班里，每當有人討論此事時，突然出現的班主任都會阻止討論的繼續。

一次兩次……班里人也漸漸閉了嘴。

生活在向好的方向發展。

在班主任的組織下，由林淺帶領大家進行課余時間的學習。

有人找一道自以為很難的問題去考林淺，林淺幾乎不假思索就告訴他解題思路。

班里其實不少人不笨，但是很偏科，特別是理科班的男人，有些英語全靠蒙，數理化可不一定差，雖然在最差理科班，但是學習上還是很傲，這不有句話嗎，學會數理化，走遍天下都不怕。

可是開始有人折服了，因為林淺一個女孩子的數理化確實遠超自己，這全校第二的實力，不假。

某一天晚上自習時間，班主任照例巡視班級，他看見林淺站在講臺上，拿著粉筆在黑板上給學生講題，以前哄鬧的學生現在都在聚精會神的聽課。

班主任有點不好意思，這幫兔崽子，自己上課都沒有聽的那么認真。

臺上的林淺看見教室外的班主任了，講課頓了一下，班主任趕緊招手，示意林淺繼續。

林淺在幾次晚自習的講課已經俘獲了班里大多數同學的心，雖然大家平時都說自己根本不在意學習，真不在意嗎？當然不是，每次考試明明很重視，卻不好意思表露，明著偷懶不上課，暗著學習下苦功。

不同于老師的講課，林淺的解題思路更貼近于學生，能迅速捕捉到學生具體不會的點。而且林淺講題思路清晰，有邏輯有條理，講題過程中還穿插幽默的小故事，深的班里同學的歡心。

林淺還將班里同學分組，四人為一個學習的小組，不會的題先小組討論，如果討論不出來的話，再記錄上報，在晚自習時間具體講解，至于講解人，班里誰會誰上臺，大家沒有人會的話，就由林淺上臺。同時還要早讀，由林淺帶領大家完成早讀內容的學習。

大家最開始并不同意，誰早上起得來？他們本來就差，這么用功干什么。

可是即使是最差班級，也還是有同學愿意學習。

班里有些一開始不支持早讀的人開始動搖了，你學，老子也學。

同是寒窗苦讀，又怎能甘拜下風。

讓人期待已久的期中到了，大家都攢著勁想在期中驗證一下這段時間的努力到底有沒有用。

萬眾矚目的成績單終于下發，班里同學大多數都很吃驚。

不少同學的成績都大幅上升，班級整體名次也有了變動。

班主任對這次期中考試進行了總結，一共兩點，一是團隊合作，二是付出總有回報。這些天班級的變化他這個班主任再清楚不過。

班里同學經過和林淺的這段時間相處，發現林淺這個人不卑不亢，做事不急不躁。不少同學都對林淺有了改觀。

林淺對此并沒有太大心理波動，畢竟之前對自己言語欺凌的也是他們。