到達(dá)常德中學(xué)后，喬玥直奔圖書(shū)館。
由于各年級(jí)外教老師和班主任會(huì)根據(jù)每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，安排同學(xué)們到圖書(shū)館上閱讀課。另外，老師們也會(huì)利用休息閑暇時(shí)光共同相聚探討教研，所以圖書(shū)館絲毫不冷寂。
反而還十分有人氣兒。
每每走進(jìn)圖書(shū)館，喬玥總有一種神奇的感覺(jué)，再浮躁的心都能變得安靜、內(nèi)斂。
她迅速占據(jù)老根據(jù)地，三樓西北角。
相較于人來(lái)人往的一樓，三樓的學(xué)習(xí)環(huán)境更清幽，西北角沒(méi)有炙熱的陽(yáng)光直射，也不在空調(diào)的風(fēng)口下，喬玥別提有多滿意。
落座后，她一如既往拿出初中奧數(shù)教材書(shū)裝模作樣，實(shí)則去倍速空間上課了。
“小學(xué)奧數(shù)和初高中奧數(shù)有著本質(zhì)區(qū)別，它并沒(méi)有高深的內(nèi)容，只是課內(nèi)知識(shí)的加深理解和觸類旁通，與其說(shuō)是小學(xué)奧數(shù)，倒不如說(shuō)是思維拓展……”
第一堂課便顛覆了喬玥的認(rèn)知。
合著辛辛苦苦學(xué)習(xí)了半個(gè)月，還沒(méi)入門(mén)呢！
這該死的未來(lái)啊，真是太可期了！
喬玥麻了。
下一秒，微微走神的她，便遭到了嚴(yán)厲的呵斥。
喬玥更麻了。
察覺(jué)到宿主搖搖欲墜的意念，系統(tǒng)適時(shí)奶她一口。
【寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?。。∫粋€(gè)沒(méi)有受到逼迫和激勵(lì)的人，只能發(fā)揮兩三成的能力?！?/p>
喬玥：“……”
“可閉嘴吧你?！?/p>
旋即，她迅速端正學(xué)習(xí)態(tài)度，聚精會(huì)神地聽(tīng)起課。
不學(xué)還能怎么辦呢？
斜對(duì)角，田光毅第n+1次抬起頭，他的目光緊緊落在喬玥身上，眼底深處，狐疑、迷茫之色一覽無(wú)遺。
為什么這么關(guān)注喬玥呢？還得從半個(gè)月前說(shuō)起。
那天，他陰差陽(yáng)錯(cuò)從喬玥身旁走過(guò)，偶然瞥見(jiàn)對(duì)方在自學(xué)小學(xué)奧數(shù)。
草稿紙上，抄錄了一道題。
【一根繩子對(duì)折10次，用剪刀從中間剪了一刀，問(wèn)：此繩子剪了多少段？】
剪繩問(wèn)題是有計(jì)算公式的，對(duì)折N次，從中間剪了M刀，把數(shù)字帶入就行。
可喬玥偏偏反其道而行之，她嘗試了各種稀奇古怪的推理解法。
不過(guò)當(dāng)時(shí)時(shí)間倉(cāng)促，田光毅也不好意思一直盯著看。
本以為這件事就這么過(guò)去了，但他又詫異地發(fā)現(xiàn)，喬玥時(shí)常出入圖書(shū)館。
她經(jīng)常一發(fā)呆就是半天，隔三差五就換教材書(shū)。
你說(shuō)她認(rèn)真吧？不見(jiàn)得。
誰(shuí)家孩子學(xué)習(xí)半天，書(shū)都不帶翻一頁(yè)的。
可你說(shuō)她不認(rèn)真吧？也不見(jiàn)得。
進(jìn)度哐哐趕，教材哐哐換，關(guān)鍵是她還能坐得?。握撨@份定力他就自愧不如！
喬玥這匪夷所思的行為，絕對(duì)能被收錄到人間迷惑行為大賞里。
田光毅心思轉(zhuǎn)圜間，到底有些忍不住了，他今天一定要弄明白！
下定決心后，他緩緩站起身走到喬玥身旁，言辭懇切，“小學(xué)奧數(shù)都學(xué)完了？”
喬玥驟然驚醒，她下意識(shí)抬腕看了一眼手表。
果然，系統(tǒng)出品，必屬精品。
倍速空間里，她已經(jīng)上了整整十節(jié)課，而外界，只過(guò)去了兩個(gè)小時(shí)。
唯一的缺點(diǎn)是，課程實(shí)在太太太高難度了，哪怕45分鐘的課與15分鐘的休息輪番交替，精神也著實(shí)倦怠疲憊。
喬玥揉了揉略微發(fā)脹的太陽(yáng)穴，內(nèi)心哀嚎，雖然現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)是自愿行為，但真特么太痛苦了。
“同學(xué)？”
喬玥沉浸在恍惚中，直到田光毅再次出聲，她意識(shí)才徹底回籠，“對(duì)，學(xué)完了。”
田光毅二話不說(shuō)立馬在草稿紙上出了個(gè)題。
當(dāng)然，還是一模一樣的剪繩問(wèn)題。
他心里有桿秤，如果喬玥一知半解，則證明對(duì)方一直在蹉跎光陰，作為老師，他于情于理都要規(guī)勸對(duì)方‘改邪歸正’。
要知道，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰啊！
浪費(fèi)時(shí)間真的就是浪費(fèi)生命！
“3073段?！?/p>
喬玥不假思索脫口而出。
像這種簡(jiǎn)單的心算對(duì)目前的她來(lái)說(shuō)，就是小兒科。
田光毅：？
沒(méi)打好腹稿呢，喬玥的表現(xiàn)直接出乎了他的意料，他斟酌再三，又出了個(gè)題。
【媽媽在女兒的年齡時(shí)，女兒兩歲，女兒在媽媽的年齡時(shí)，媽媽七十七歲，女兒和媽媽的年齡分別是多少歲？】
喬玥依舊是秒答，“二十七，五十二?！?/p>
田光毅：？
他不禁愣住了。
“以前學(xué)過(guò)奧數(shù)沒(méi)有？”
喬玥雖不明所以，但她沒(méi)有感受到對(duì)方的惡意，所以老實(shí)回答道，“沒(méi)有，剛接觸。”
田光毅的心臟不受控制地狂跳起來(lái)，不知是因?yàn)榕d奮還是其他，身體甚至微微地發(fā)著顫。
良久，他壓了壓雀躍的情緒，問(wèn)出困擾自己許久的疑惑，“你明明會(huì)解，為什么半個(gè)月前不套公式呢？”
同樣的話，喬玥也問(wèn)過(guò)系統(tǒng)課程中的老師。
她直接轉(zhuǎn)述，“這些公式，不是基本公式，適用范圍窄，背下來(lái)沒(méi)有任何意義，只有多嘗試不同的解法，才能夠舉一反三?！?/p>
聽(tīng)到喬玥的話，田光毅漆黑無(wú)光的眼眸里，仿佛有火星迸出，無(wú)形中多了一絲意氣風(fēng)發(fā)的勁兒。
“同學(xué)，你是哪個(gè)班……”
話還沒(méi)說(shuō)完，喬玥的手機(jī)不停地震動(dòng)，看到陳導(dǎo)的來(lái)電，她心頭突突一跳。
壞了，學(xué)的太忘我了！
險(xiǎn)些把拍戲的事給忘了！
她麻利地收起教材書(shū)，口中連連道歉，“不好意思啊，我還有點(diǎn)事，我們下次再聊?！?/p>
說(shuō)完后，喬玥一溜煙地離開(kāi)了圖書(shū)館。
田光毅見(jiàn)她如此急切，也不好為了一己私欲留下她，看著喬玥急匆匆的背影消失在眼底，他忍不住想，等明天吧，明天再和她好好說(shuō)。