不出意外的，以我們那差到像豆腐渣的身體，在經歷過一整節體育課的摧殘之后，我們不負眾望的，全癱了……

每個人坐到教室的時候都是面如土色，呲牙咧嘴，這種情況，尤其是當大課間要下樓去做操的時候，就更加明顯了。

一個個都拖著自己半殘廢的腿，一邊哀嚎著扶著自己的腿，一邊又要趕緊下樓梯不擋著后邊的人，那場面猶如喪尸圍城，一瞬間就迎來了不少上一層班級的目光。

不過還好，我們班是處于側樓梯的，除了樓上的九二班以外，再沒有其他班級看到，不然可就丟臉丟大發了。

這時候也沒人想著丟不丟臉了，因為整個課操做下來感覺自己去了半條命，本來腿就疼，還要在這里大鵬展翅，那動作就無比的僵硬。

該抬腿的時候不抬腿，該跳的時候也沒幾個人跳，真的不是我們想偷懶，那是身體它不愿意運動啊！

課操做完整個人都廢了，腿疼了將近一個星期才慢慢轉好，可一個星期之后又有體育課……

“我還有一點沒講完，下節體育課上數學課怎么樣？”

面對數學老師的提問，全班同學猶如看著救星一般，看著數學老師，數學老師覺得自己幾年的教學生涯都沒有如此成功過，同學們，對于自己的課程如此喜愛，他非常欣慰。

“老師我們愿意啊！”

“我愛學習，學習愛我！”

只要這個體育老師不換，我們是永遠都不會想上體育課的，是永遠！

雖然我們極其討厭體育老師的折磨，但是對于運動會的熱情是不會削弱一分的。

運動會這東西，對于某些同學來說是激情的賽場，而對于另一半同學來說那就是相當無所謂了。

運動會無非就是一個時間長一點的體育課，對于不參加任何賽事的，他們只要坐在旁邊加油吶喊就可以了。

當時剛聽到運動會要展開的我也是這么想的，直到班主任跟我們說了一件事：“我們班女生人數比較少，但女生項目又比較多，所以全班女生都要參加比賽，每個人至少要報兩項。”

當時我的表情就猶如五雷轟頂般感覺世界都要毀滅了，你對于一個宅在家里，能躺著就絕不坐著的宅女說，邁開腿參加運動項目？

這到底是人性的泯滅還是道德的淪喪！

女同胞們頓時開始哀嚎，紛紛開始訴苦，結果老班絲毫不為所動。

最后，在老師的強威下，我們各自都報了自己的項目。

我沒有著急去報，就希望他們將其他名額分了，然后留一個空位給我，因為其實按照我們班的女生人數來說，還是能有一個人不用參加的。

不過很可惜那種機會沒輪到我頭上，反而800米項目加到了我的頭上……

當時的我已經不是猶如五雷轟頂了，那已經是心如死灰，感覺世界都要末日了。

那可是800米啊！雖然對于一般人來說800米也不算什么，可問題是我特么不是一般人啊！

我是連跑200米都會氣喘吁吁的豆腐渣呀，我800米跑下來，先不說拿不拿名次吧，我能活下來都算我命大。

當站在800米的賽道的時候這種感覺就更加強烈，隨著一聲哨響，我們猶如箭矢離弦般飛奔而出。

想什么呢？800米開局還想跑那么快，你怕不是不知道什么叫跑斷腿。

所有人都是慢悠悠的跑著，然后跑著跑著就發現自己掉隊了，然后再跑著跑著就發現自己落于別人一大圈了，再跑著跑著……就發現自己是最后一名了。

我感覺我眼前好像出現了光圈，心臟里像塞了連爆炸彈一樣，過段時間就砰一下，過段時間就砰一下。

聲音又大又明顯，能感覺到臉上和頭頂灼熱的溫度，口干舌燥，雙腿酸軟，想要停下來休息一下，可看著一個個從我身邊跑過的人。

最終我還是咬牙堅持了下來，當沖過終點線的那一刻，名次已經不重要了，能跑完全程，我感覺我就是大英雄！

即便是最后一名的大英雄……

我是被兩個人架著拖出去的，要命了，老娘再也不想參加運動會的800米了，就是拿刀架在我脖子上也別想讓我去跑！

幸虧當時老師體諒我，考慮到我跑800米沒有其他力氣之后，并沒有報其他項目，不然我絕對投訴老班！即便他再關心我的數學，我也要投訴他！

運動會很熱鬧，女生組的800米跑完后，就是男生組的800米，當時一班的有個男生簡直帥爆了，稱霸全場，獨領風騷，拿了男生組的第一名，一班的那群女生喉嚨都快喊破了。

當時我還覺得她們有點太上頭了，可當男生200米速跑的時候，尤其是當我們班的男生遙遙領先的時候。

“啊啊啊！七二班加油，七二班加油！七二班最厲害，七二班天下第一！！！！”

喊完一連串口號的我感覺喉嚨要廢了，可轉頭一看，隔壁班的女生們還在瘋狂吶喊，頓時我們的好勝心就起來了。

那廣播里的大喇叭聲音都沒我們的大，整個足球場都能聽到我們這一邊女生的聲音。

當時我們班男生拿了第一名后，那聲音歡呼的呦，我估計跑完的那個男生耳朵都快要被震聾了。

唉嘿，誰叫我們開心呢，圍著那個男生就不讓他走了。

哈哈，當時我還沒擠得進去，就走到一旁大樹下躲涼去了。

然后就發現李燈林也在那，然后我又一次把他當了空氣……

我怎么越來越懷疑我當時到底是不是喜歡他了？畢竟每次都把他無視掉←_←。

運動會開了一天就結束了，那天正好是在星期五，第二天就開始放假。

等假期結束回來又是上課下課寫作業的循環，日子日復一日，不變的是學習課程，變的是生活。

每一天都和前一日一樣，卻又不盡相同，生活永遠都是如此枯燥的，可總歸是有一些調味劑，比如……

“我們學校樓下大廳的文化墻，還有我們班級外的文化墻需要布置了，大家都抄寫一些古詩詞，然后我們挑幾個好看的放上去。如果有哪些同學畫畫比較好看的話，也多畫一點，我們也把它貼上去。”

好家伙，我就知道，門外那一大片的墻絕對不是放著好看的，這不就需要我們來布置了嗎？