很快月考完后，第三天，班主任盧鑫盧老師拿著一沓試卷進(jìn)門，表情嚴(yán)肅：“同學(xué)們看來來到快班一班你們就放松了，不說其他科的成績(jī)，就說我教的這門，你們語文成績(jī)有三分之一的人比人家慢班的還差，你們以為到了快班就高枕無憂了，是嗎？要是到了期中考試你們還是這樣，那咱們班可能要有一批生面孔！”
盧鑫掃視全班，看著學(xué)生們?nèi)粲兴迹浪麄兌梅词×耍彩撬闪丝跉狻！巴瑢W(xué)們，通過這次月考，我發(fā)現(xiàn)你們最近學(xué)習(xí)有些放松，表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識(shí)方面扣分比較嚴(yán)重，所以你們平常學(xué)習(xí)要認(rèn)真，不要真的以為在快班就高枕無憂了。”
底下的學(xué)生原本聽到慢班的學(xué)生有些超過自己了，心里繃得緊緊的，后悔自己放松了學(xué)習(xí)，被別人趕上了，再想到期中考試后要是還是被人趕上，那就得回去原班級(jí)，那丟臉可大了。盧鑫看著底下因?yàn)樽约阂幌捄退麄兊哪X補(bǔ)而戰(zhàn)意十足的學(xué)生，臉上慢慢漾開了笑。但是還是要給些任務(wù)他們做，畢竟還是初中生，十來歲的孩子，自控力還是有些差的，需要監(jiān)督監(jiān)督。
“但是，你們需要明白，你們基礎(chǔ)知識(shí)方面上去了，那也是和別人成績(jī)拉不開的，那在什么地方拉開呢。那就是在作文方面。”盧鑫先開始鋪墊了幾句，接著建議道：“那如何提高自己的寫作水平呢，大多數(shù)人的方法是多看書，多記句子，多記詩詞，多記典故。這些都是對(duì)的，但是實(shí)踐是最好的老師，你們有沒有覺得一般自己親自做過、親身經(jīng)歷的事情比較歷歷在目，所以我認(rèn)為你們可以多練習(xí)寫作。有競(jìng)爭(zhēng)，有比較，有評(píng)價(jià)，才會(huì)有進(jìn)步。不，應(yīng)該這么說進(jìn)步會(huì)更明顯。所以，我覺得我們班組建個(gè)每周寫作比賽，每周五下午第二節(jié)課出一次題目且評(píng)比上次寫的文章，由老師我和你們學(xué)生輪流每次5人做評(píng)委，輪完整班人后，再次循環(huán)。評(píng)出10篇好的文章裝訂成冊(cè)供你們傳閱，若是寫得好，老師幫你們投稿。”
說完這個(gè)建議，下面馬上就變菜市場(chǎng)，“咳咳，怎么，你們有什么意見。”
“沒意見”“可以”“對(duì)作文有幫助就行”“每周一次啊！！”……
盧鑫老師仔細(xì)聽了底下同學(xué)的意見，少數(shù)服從多數(shù)，于是宣布：“根據(jù)大多數(shù)同學(xué)的意見，這件事就這么定了。到了周五語文課。老師就給你們題目……”
“滴滴”，咦，這不是梁冰系統(tǒng)發(fā)布任務(wù)的聲音嗎。秦汐眼神微移，真的是系統(tǒng)發(fā)布新任務(wù)吔。
任務(wù)：在每周寫作比賽中得到語文老師盧鑫的贊揚(yáng)（注意是贊揚(yáng)就可以了哦，要求沒那么高的，不是意味著你要得到前十名的哦，因?yàn)橐罅四阋泊虿坏剑＃ㄠ坂蚟_^，這系統(tǒng)真幽默）
獎(jiǎng)勵(lì)：經(jīng)驗(yàn)值XX,信仰值XX，初級(jí)寫作指南。
秦汐雙眼發(fā)亮，初級(jí)寫作指南，老天你絕對(duì)是我親爹，我才想著重生后努力積累知識(shí)，方便以后做個(gè)網(wǎng)絡(luò)作家，你就送金手指過來給我蹭。
“秦汐，怎么你有什么建議嗎？”盧鑫看著秦汐之前還是認(rèn)真聽的樣子，現(xiàn)在雙眼發(fā)亮，一副出神的樣子，難道是想到什么好的意見了。
秦汐被同桌推了一把，回頭看，一副干嘛的萌表情。
姚欣萍撐著額頭，都看了秦汐臉那么久了，就么還被她萌到啊！不過還是解決現(xiàn)在問題先，小聲提醒：“老師問你有什么建議。”
秦汐聽后，慢悠悠地站了起來，邊想著怎么說呢，對(duì)了，就這樣，雖然有點(diǎn)拍馬屁的感覺：“老師，主要是你的建議很好，我也覺得我作文比較差，有努力去記好詞好句，記典故等，但是到寫作文時(shí)依舊不會(huì)去運(yùn)用這些東西，應(yīng)該就是老師您說的缺乏練習(xí)，缺乏練習(xí)使用這些好詞好句、典故。”
秦汐感覺有好幾道目光熱辣辣地聚集在自己身上，明白不能再說下去了，畢竟以前自己可不是這樣的人。
秦汐若是知道此時(shí)幾道熱辣目光的同學(xué)們的想法的話，應(yīng)該覺得慶幸自己這馬屁還是拍的輕了些，現(xiàn)在同學(xué)們心里還在嘀咕著想不到秦汐還是挺會(huì)說話的，以前三班的時(shí)候還沒見她講過那么長(zhǎng)的句子呢，那可是內(nèi)向話少的人吶。
…………
很快，下了課，秦汐先是向同桌姚欣萍道謝，謝謝她幫忙提醒自己。邊聊天邊看了幾眼梁冰，又掃了幾眼系統(tǒng)屏幕，不知梁冰怎么完成任務(wù)呢。上輩子自己一般就是對(duì)成績(jī)比較好的前幾名，各科第一名和幾個(gè)同桌有些印象，梁冰嘛，完全就是覺得名字熟而已，這么想來，她上輩子語文也不是很好嘛。有些擔(dān)心她要多久才能完成任務(wù)，不知道有什么方法能幫助……
姚欣萍看著秦汐又是一副神游的樣子，頗覺無語。不過想到自己還有些題目要請(qǐng)教秦汐，只好讓她忍痛放棄神游了。
秦汐被姚欣萍搖晃回神，有些不好意思地笑笑。
姚欣萍不知怎的看懂了秦汐要表達(dá)的意思：“沒關(guān)系啦，不過你這隨時(shí)隨地神游的毛病還是改改為好，特別是上課的時(shí)候，被老師抓到，卻又出了糗，那可不妙。”秦汐深以為然。
姚欣萍一副孺子可教的神情；“還有，和別人聊天時(shí)候最好也不要神游，和我這樣子不要緊，對(duì)別人來說可能就是不禮貌了。”秦汐聽后有些發(fā)窘，兩輩子的人被才活了十來歲的人教訓(xùn)了，而且教訓(xùn)得對(duì)。
姚欣萍看秦汐發(fā)窘不好意思的樣子，也覺得就到此為止，于是轉(zhuǎn)移話題：“秦汐，我有幾道題想問你，是英語的。”
秦汐感激地看了同桌一眼，真體貼，知道我現(xiàn)在有些尷尬，就轉(zhuǎn)移話題，于是很真誠(chéng)地問道：“哪幾道題？”
姚欣萍把習(xí)題冊(cè)拿出來，翻到折疊好的那一頁，問道：“就是這道題，‘我們感謝政府提供我們一次教育的機(jī)會(huì)’如何翻譯，你看看我翻譯對(duì)了嗎。”
秦汐畢竟是大學(xué)英語過了六級(jí)的人，重新?lián)炱鹩⒄Z才一個(gè)暑假加一個(gè)月，但也足夠應(yīng)付了：“你這句話翻譯有些錯(cuò)誤，應(yīng)該這么翻譯‘Duringtherest,aloudshoutbrokethesilenceinthehall’,你翻譯時(shí)用的單詞都是對(duì)的，但是你應(yīng)該注意……”
“秦汐，你這么一說我明白了好多以前不明白的，謝謝啊！”
“不客氣！”