歷史是什么，以前覺得是一門課，要記得過去某一個時間某一個地方某一個人發生了什么事。一個人腦子里有很多歷史的故事，給人感覺就是學識淵博的。

我開始對歷史感興趣是因為得到上的劉勃老師的國學課，再后來羅老師的《文明》，施展老師的《中國史綱》，熊逸老師的《資治通鑒》，顧衡老師的《西方藝術史》，李筠老師的《西方史綱》，以及現在正在更新的復旦大學歷史學系的全球史高級研修班。這些老師的這些課程一點點帶我進入歷史的領域，但我并不想局限在歷史這一維度，我很喜歡施展老師在《中國史綱空間篇》最后加餐中總結的歷史是由人們的群體活動所塑造的，了解群體活動邏輯是理解歷史的基本前提，社會學，經濟學，政治學，哲學等學科提供了理解群體活動邏輯的多種視角，想要了解歷史，要到歷史以外的內容去尋找。

學習歷史僅僅是讓我更好地了解這個世界，我并不想把知道更多歷史故事作為我的學習目的，我就想通過歷史這條線去探索更多的未知的領域，形成我自己的知識理論框架，說不定在某個時間節點我找尋到了屬于我天命的東西，我為之付出我的余生或者大部分的時間和精力。

現在每周我就讓自己回顧所學的課程，通過學習課程自己會輸出的一些觀點。現在我對歷史的感受就是歷史可以提供更多可能性，人的可能性，事的可能性，發展的可可能性。不要把歷史看成死板的知識，它有多樣性，可變性，可塑造性，可借鑒性，不同的人讀到的歷史也會不一樣。

如果你對什么東西感興趣，大膽去學去聽去做去想去寫，別給自己所感興趣的內容設限，這樣才更有趣，才好玩，才更想玩下去，當然不想玩了也沒關系，換一個自己想玩的東西或方式又可以繼續玩下去了。我不就是給自己換了一個新玩法，以前摘抄歷史小知識，現在輸出自己學習歷史課程的小觀點，看自己能玩多久，玩成啥樣吧！