三年級的時候，小妹轉學了，于是她還是過上了小學生的日子，終于知道了自己距離成績好的學生有多遠了。

我媽為她找了英語老師補英語，她每天晚上寫作業的時候眼淚一把鼻涕一把的，好在她熬過去了。我媽自從幫她報了英語補課班之后，除了每天晚上幫她默寫英語和語文外，就很少一直盯著她了。也許是因為小妹心里對她可愛的老師們充滿了敬畏，所以家庭作業是一次也不肯偷懶的，大概也是那段時間養成了自主完成作業的習慣。

小妹其實是怕我的，每次她犯了錯，比如，出去玩沒按時回家，或者是把圓珠筆的墨汁弄到床單上，我都會兇她，每次，她都面對墻站著，一聲不吭。當然，一開始是這樣，后來就開始各種撒嬌玩手段獻殷勤讓我饒了她。

有一件讓我印象深刻的事，那時候我們住在小區四層的單元樓里，每天爬樓梯很辛苦。當時小妹上四年級，周六日的時候，我經常讓她下樓扔垃圾。

事情就發生在一個周末，我一個人在家，有個不認識的阿姨敲門，手里還提著我們家的一袋垃圾，原來小妹偷懶把垃圾放在了三樓的人家門口。

小妹回家后，我們有了大致如下的對白

“站好”

“咋了”（站住了，還挺疑惑）

“知道你犯啥錯了不”

“沒有啊”（還沒想起來呢）

“我給你的垃圾你扔哪兒了？”

“扔樓下了啊……“

于是我盯著她的臉默默拿出了阿姨又送回我家的那袋垃圾……

“你為什么把垃圾放別人家門口，聽說還不是第一次這樣”

……

事情最后的解決方式，是小妹拿著這袋垃圾去跟鄰居阿姨道歉，說阿姨我不該把我們家垃圾放在你家門口。

我相信這件事她印象深刻。做錯了事情就自己承擔后果、除了認錯，還要補救，并且必須知道自己錯哪兒了，我媽就是這么教育我的。總之后來小妹再也沒這么干過類似于這種的缺德事兒。

小妹五年級的時候，突然成了官迷兒，當時他們班主任是個可愛的老頭。聽小妹說自己很喜歡當官，就給了她一堆的官當，什么副班長啊，小組長啊，小隊長啊……這下小妹可嘚瑟了，也變得更愛上學了，我覺得老師的這種做法很棒，在一定范圍內滿足小朋友內心需求，小朋友會越來越喜歡上學，反正小妹就是，每天上學都春風滿面的。五年級第二學期的時候，小妹的各科成績已經在班級里名列前茅了，這真是個奇跡，從前那個一寫作業就鼻涕一把眼淚一把的小學生就這么變成一個學習不費力的成績良好的學生。

可惜好景不長，當班干部確實很能鍛煉孩子的人際交往能力和辦事能力，但是官當得太多就會太忙，再加上小妹還多才多藝，特別愛表現，唱歌，寫文章……各種比賽忙的不亦樂乎。