三年級的沈鏘鏘帶回家一門家庭作業(yè)。
因?yàn)閯偤脤W(xué)到關(guān)于胤和宮博物館的一篇課文,正好他們在帝都,明天又是周末,語文老師干脆就布置了這么一項(xiàng)作業(yè)。
由一到兩名家長陪同,參觀胤和宮博物館,并寫一篇不少于三百字的游玩日記。
也算是從課文照進(jìn)現(xiàn)實(shí),沉浸式
三年級的沈鏘鏘帶回家一門家庭作業(yè)。
因?yàn)閯偤脤W(xué)到關(guān)于胤和宮博物館的一篇課文,正好他們在帝都,明天又是周末,語文老師干脆就布置了這么一項(xiàng)作業(yè)。
由一到兩名家長陪同,參觀胤和宮博物館,并寫一篇不少于三百字的游玩日記。
也算是從課文照進(jìn)現(xiàn)實(shí),沉浸式