政治：當時接觸到的資料太低級，就算補了人民日報和公考相關的資料，應試層面的還是太匱乏，筆記幾乎是毫無意義。

語文：應該還是同樣的道理，不能在產生問題的同一層面去解決問題，當時就算抄了作文審題方面的資料，也讀了一些構思上的書籍，但是整體的認知沒有成體系，我們本身得到表達能力和切入能力，沒有合適的訓練，也沒有喘息之機，理論上這些得初中時候去培養，文字承載靈魂，我們連高考作文到最后還是沒有成篇，過不了自己心里這一關，說違心的話阻力實在是太大。