帝丹高中高二B班。

隨著上課鈴響起，年輕的女老師走進教室，嘈雜的教室安靜了下來。

伴隨著老師身后還跟著進來的一個女生，剛安靜下來的教室又再次熱鬧起來。

講臺上的老師示意同學們安靜后，便開始介紹起來：“這位是黑澤序同學，是跳級生，從今天起就是我們班的同學了，大家以后多照顧一下。”

臺上的金發少女安靜地站在講臺上，身上穿著略大的校服，平靜注視著臺下的學生。

與她想象的不同，并沒有厭惡盯著他的眼神，也沒有嘲笑聲，討論聲。

有的只是臺下同學驚喜又期待的掌聲。掌聲結束，她還能隱約聽到前排同學的竊竊私語。

“新同學好漂亮，金色頭發誒！是外國人嗎？”

“黑澤同學右眼有顆星星誒！在cosplay嗎？那個美瞳，我也想買。”

“黑澤同學好小一只，好可愛！！！”

……

聽到這么多非負的觀點，早已做好心理建設的黑澤序明顯一愣。

老師清了一下嗓子，微笑著對黑澤序說：“阿序，要跟同學們好好相處哦”

黑澤序不好意思的點點頭。

“那這樣，黑澤同學暫時先坐在工藤新一前面的座位上吧”

“麻煩工藤同學舉一下手。”

工藤新一十分配合的舉起了手，黑澤序很快找到座位。

老師微笑著開始講課。

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高中的課程很緊張，也很無聊，這一點是不用否定的。

黑澤序坐在教室里，感受著窗外吹來的風，看著臺上認真講課的老師，覺得這一刻有絲歲月靜好。

她已經很久沒有扮演［學生］這個身份了。以往扮演過的身份，都適應著快節奏的生活，偶爾這樣似乎也不錯。

下課鈴聲準時打響，老師收拾完課間后走出教室，安靜的教室一下子又吵鬧了起來，幾乎有大部分學生，在一下課就圍到了黑澤序在座位旁。

沒辦法，她的外表，太有吸引力了。

同學們除了互相介紹外，還詢問了很多問題。

比如：

“黑澤同學，是外國人嗎？是美國還是俄羅斯啊？”

“黑澤同學，是帶了美瞳嗎？好漂亮啊！哪里買的？”

“黑澤同學，我是學校音樂社的社長，考慮加入我們音樂社嗎？”

“黑澤同學，可以交換一下聯系方式嗎？”

…………

同學們一連串問了很多問題，為了維持［黑澤序］的冷淡人設，黑澤序只是簡單的“嗯”或“不是”的應付了一下，更多的是點頭或搖頭。

光是下課的10分鐘，醫院的檢查報告都快被翻爛了，還好只是張復印件，不然她會心痛死的。

在這么半天的相處下來，同學們也大概清楚了黑澤序的性格。

如果再死纏爛打的跟著，恐怕會給她帶來困擾。因此，同學們都默契的調整了自己的態度。

其實黑澤序倒覺得這也沒什么，反倒還挺開心，大家能夠愿意接受被視為“異類”的她。

對她來說，這無疑是一個契機，一個能改變［黑澤序］這個人設的機會。

孤僻少女在調入新班級后，被同班同學感化，逐漸變得陽光開朗，這么戲劇化的場面，也并非不存在。

如果這兩年不出什么變故的話，原設冷淡的性格她換定了。

這樣看來，一切都在往好的方向發展。

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日本的學校下午很早放學，上完課后，同學們都三三兩兩地結伴去參加社團。

綠川一直希望黑澤序能早日融入集體，所以出門前再三叮囑她要好好和同學相處，還讓她找個小團體融進去。

雖然黑澤序并不喜歡參加集體活動，但報個社團來打發時間，也算不辜負綠川光的期待。

找個安靜點的應付一下…黑澤序如此想著。

給綠川光發去消息后，黑澤序漫無目的地在各個社團門口閑逛。

籃球社的學生在與別的學校的學生打友情賽，足球社的學生在訓練運球，田徑社的學生在1千米計時……

路過一間間社團，最后黑澤序停在了美術社門口。

美術社十分安靜，與其他熱鬧的社團形成了鮮明的對比。黑澤序推門走進去，畫室擺放了很多畫作和石膏，很整潔，看似經常有人打掃。

畫室里沒有人，但燈還開著，應該是有人剛出去不久。黑澤序沒著急走進去，而是找了張椅子坐下，安靜等待。

等了大約五六分鐘，畫室門外才傳回腳步與開門聲。

有幾個看起來年紀差不多的學生，端著小水桶走進畫室，看到畫室里還坐著個人都是一愣。

最先反應過來的是走在隊伍最前面的短卷發男生，短卷發男生很自來熟的開口：“你好，你是動漫社的同學嗎？真是抱歉，畫稿可能明天才能給你”

如此突如其來的話，黑澤序有些莫名其妙：“什么？”

看到黑澤序的反應，短卷發男生也意識到不對勁：“你不是動漫社的學生？”

黑澤序點頭。

這樣短卷發男生有些尷尬，長發高馬尾的女生推開了，一直堵在門口的短卷發男生，走進畫室很直接開口：“你是加入社團的？還是只進來看看？”

黑澤序：“加入社團。”