云舒鼓勵大家，咱們把課堂上所學的理論知識，用到排戲當中來。整個排戲的流程，所有的步驟，應該先干什么再干什么？八姐九妹出場登臺，該往舞臺哪兒走？應該以什么方式出場？要根據戲詞內容設定，這就是咱們導演專業實踐的過程。唱腔身段動作表情人物形象，這是咱們表演專業，理論和實踐相結合的重要形式。
同學們別小瞧咱們這次的八姐游春，這是咱們進校第一初戲的實踐過程，不論扮演的角色大小，都一樣登上同一座舞臺，同樣的觀眾，同樣的燈光，同樣的化妝老師，更是同樣的機會啊。咱們有舞臺經驗的同學，要以身試教，帶著第一次登臺的同學，漂漂亮亮的，瀟瀟灑灑的登上咱們大學的舞臺，真正腳踏實地實踐，這非常重要。我希望咱們都能認真對待。”
“放心吧班長，我們一定會認真的對待。”
“好，誰跟誰對戲咱們都清楚了，戲詞也都背得流暢了，現在咱們到舞臺上，排演一下怎么登臺上場，什么時候該從哪個臺口上場？登臺后的走向和站位。同學們帶好劇本去禮堂。”
同學們走出課堂奔向舞臺。
“來，第一場的八姐九妹登場。”
都你看我我看他，沒有一個人動彈。
“這是怎么了？你們沒有分配好誰演第幾場么？”
同學們搖搖頭：“沒有。”
“為什么呢？”
同學們說：“我們不知道該讓誰先第一個登臺。”
“噢，誰想第一個登臺呢？”
又沒人說話了。都大眼瞪小眼的沒人敢應聲。
“好，誰先誰后都一樣，別有壓力哈。愛紅陳君你們組演第一場，蘭香疏影你們組第二場，李妮董雅你們組第三場。鄭文譚容你倆演第四場，開排。愛紅陳君你倆找個棍當馬鞭，叫板唱出第一句戲詞，一前一后騎馬登臺，走。”
愛紅笑了問：“云舒怎么走啊”
“背著母親偷偷跑出天波府游玩，當然是自由自在的，悠然自得地登臺了。我師范一遍，八姐臺口幕后唱叫板，‘催馬加鞭往前趕’。鑼鼓響起，八姐揚鞭催馬登場亮相，九妹緊隨其后登場，姐妹倆揚鞭催馬跑團場，就地側轉身催馬搓步，然后勒韁騎馬面向觀眾，九妹唱‘天波府出來了游春的人’。然后倆人催馬繼續前行，邊觀景色邊唱下一句戲詞。來，八姐幕后唱起，好，將將將將，好。九妹登場亮相，唱，哎對，很好，繼續。”
愛紅說：“云舒，我先找找感覺哈。”登臺亮相跑一個圓場。”
“對，這個時候九妹出場，身著紅色短式軟裝，八姐一身淡藍色的緊袖輕便套裝。姐妹騎馬出場走團場，側身向觀眾走穿插八字場，隨后一個側轉身，二胡一聲馬驚聲，抬起左腳，勒緊馬韁。八姐唱，妹妹要勒緊馬韁……”
愛紅順利上場了，陳君手忙腳亂了，不知道是先打馬鞭還是先抬腿了。
“陳君，我走前頭，你跟著我走，我怎么做你怎么學，先把過程走到位，動作下來我再教你。”
“好的。”
云舒揚起馬鞭喊了聲，“駕。”馬鞭往馬屁股方向使勁一抽小臺步登場，隨后她揚起馬鞭和八姐走穿插八字，隨后正面亮相，九妹唱’天波府出來了游春的人’。姐妹倆跑團場，等過門拉完，該誰誰就唱。怎么樣陳君，看明白了么？”
“看明白了，自己一走就亂套了。”
“沒事，每個人才開始都有這樣的感覺，需要顧及的東西太多，要記住臺詞也要跟上鑼鼓點，還要聽準樂器的拍節和過門，是有點應接不暇，熟悉后，一切都應對自如了。我和愛紅走一遍大家都看著，三場戲的路數差不多，登過臺的同學，照顧著沒經驗的同學，愛紅走起。”
愛紅臺口幕后叫板，“三月剛交是清明，”將將將將上場。云舒等愛紅的圓場動作全部做完，喊了聲，駕，揚鞭上場姐倆碰面，跑圓場穿八字剛好過門到，兩姐妹一高一低勒馬韁，云舒唱，“天波府出來了游春的人。”倆人配合默契自然流暢，雖然沒有著裝，沒有馬，但是，動作到位，形象生動逼真，野外放馬揚鞭的真實畫面浮現場眼前，真的很美。大家的掌聲響起來。
“來，咱們一起都來試試。”云舒嘴里念起鑼鼓點，“將將將將。”然后念出樂隊的過門。她鼓勵大家，“對，做的很好，繼續。對，就是這樣。只要肯努力多練習，很快都會成為師傅。”嘿嘿嘿大家都笑了。“好繼續練習。”
云舒聽到同學們的掌聲，想起昨天趙老師和喬老師的話，他們對自己的肯定鼓勵關心幫助，讓自己早日放下被頂替上大學的不快，打開心結，快樂的渡過大學時光。云舒心想，人生十有八九不如意，自己也該放過自己了，有這么多老師，同學朋友都在幫助我，從各方面愛護我，為我擔憂。這些本不該屬于他們的事，也沒有義務替我承擔壓力，可是無形之中卻替我承受了很多，我不能太自私，我要盡快地站起來，像同齡的同學一樣，沒心沒肺自由自在的活一回。
“云舒你看怎么樣？”
云舒的沉思被打斷，她忙說：“嗯，很好。再來一遍我喊預備，開始。將將將將……”
云舒仔細觀看，認真糾正每一個動作說：“大家不要太僵硬，自然點，放松點，就不顯的別扭了。看我，跟在我后面咱們走起。哎對，像平時走路一樣的輕松自如，胳膊自然擺起，上身保持不動，只有膝蓋打彎，腳底打彎，步幅一定要小，對，陳君，你不要一躥一躥的，保持平衡，繼續。”
幾分鐘后，大家說：“腳麻了，腿疼了，膝蓋酸了。”
“出場動作咱學完了，今天集體排練就到這兒吧。大家自由練習，明天咱們排練下一場，后天跟著樂隊一起排練。”
云舒交代好同學們，一個人又來到校內的小河邊，去放空一身疲憊，清除滿腦子的雜亂，她自語道，我還能做回我自己嗎？她看著遠方，想著葉媽媽，爹娘，老師，想著十年的老同學，好閨蜜，想著五個參軍入伍的發小。不由自主的說：“你們都好嗎？我想你們了，我很想很想你們呀。”眼里又泛起了淚花。過了好大一會兒，她擦干眼淚對自己說，云舒，從今天起你要回歸天真，要像高一那樣高高興興上大學，還原本真的自己，我依然是我，我要活成陽光燦爛的我。
“云舒，你黎大姐的電話。”
“老師，我馬上來。”
她雙手搓揉著臉頰，長嘆一口氣，“唉。”跑回趙老師家接起電話：“大姐你好。宛玉好嗎？她的學習怎么樣？能適應高中的節奏嗎？有沒有不適應環境的感覺啊？”
“云舒，你一連串問了你的學生這么多，你就不擔心我呀？”
“我問了啊，大姐呀，我還是把你放在第一位的啊。”
“好好好，我回答你哈，我很好，宛玉也很好，一切都很適應，學習狀態很好，還像你一樣當了班長，學習成績一直在前十名。她讓我告訴你她很想你，她更愛你，掛念著你，她有學習上的問題就打電話請教你，她請你放心。”
“一直是前十名？別的同學應該是還有更好的學習方法，或者是更適應現在老師的教學方式。讓宛玉多留意老師的講課，跟上老師的思路和速度，在原來學習方法的基礎上，突破和接受新的教學模式和理念，找到不同之處合二為一，看看能不能使自己再提高一個檔次。”
“云舒，你認為宛玉還有潛力沒有挖掘出來？”
“對。原來我教她的是應對中考的模式，現在她要學會應對高中知識的思維模式，不然很快就會被別的同學甩在后面的。大姐你不能明說她哈，高中的知識面廣，更深更難。現在剛剛開學差距不是那么明顯，到期中考試就會拉開很大的距離。一定要多下點功夫，讓自己適應老師的教學方法。看看第一名同學的學習模式，一定要找到正確的學習策略才行。”
“好的，我告訴她，讓她認真聽課，看看更好的同學的方法，再打電話告訴你。你怎么樣？”
“我很好。趙老師對我很好，各方面都提前幫我想到，生活上對我照顧有佳，你放心。你還有什么心事和秘密要告訴我啊。”
“你個小精靈，我聽說文化要改革，從大學到地方，整個文化系統，幾年內都將面臨著大變動，這只是小道消息，還沒見明文規定。你不用緊張，你還是個學生，改革也改不到你的。”
“大姐，我不會又趕點上吧？大學改革？我們這么不起眼的學校，不會被取締掉吧？到時候我們這些學生該怎么辦啊？如果畢業了拿到畢業證了還好，萬一還沒畢業連畢業證也拿不到了呀，這不就和沒考上大學一樣了嗎？”
“這只是傳言，一切都得等待明文規定。云舒，先別亂了陣腳哈。”
“嗯，既來之則安之。我要像喬老師說的那樣，集中一年內，提前完成三年的學業，搶時間把該學的知識都學好，真的改革來了，誰也擋不住，知識掌握在自己手里，隨他怎么變好了。”
“你說的對，我今天也沒別的意思，就是想你了，宛玉也想你了，云舒，周末有時間，我帶宛玉去看你。”
“嗯，讓宛玉把她的課堂筆記，難題本，錯題本，課本，試卷檢測都帶來。”
“好的。云舒，照顧好自己，吃好點。等我去看你的時候，給你帶好吃的哈。”
“嗯，我會照顧好自己的，放心吧大姐。”
云舒剛剛想放下一些不愉快，結果又增添了新愁，她更懷疑自己的命運了。
晚飯后，云舒回到宿舍，身心疲憊不想說話，很想睡覺，可是眼睛卻滴溜溜的不聽話，一天的經歷，所有的事情，像電影一樣一幕幕都浮現在眼前。她咬著嘴唇瞪著大眼，就連同學們的吵鬧聲她都聽不見。想著自己沒有定數的未來，想著當下，想著黎大姐的話，想著宛玉的學習，她百轉愁腸。
她不由的嘆息道：“唉。”我到底該如何面對自己的人生呢？還有像我這樣的人嗎？我的命運當真就該如此嗎？
云舒不信命更不會認輸。她努力上進刻苦勤奮，錯不在她，是那些頂替她上大學的蛀蟲的錯。云舒，老天是公平的，該來的早晚會來，跟著朝流走，跟著時代的步伐向前，一切都會好起來的。
“對，我自己的命運我做主。把握當下迎接未來。”