離藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生畢業(yè)還有三個(gè)多月，也意為著云舒她們的實(shí)習(xí)快要結(jié)束，差不多該回學(xué)校了吧？
云舒給趙老師打電話，“喂，趙媽媽，你和于叔叔還好吧？舒兒很想二老啊，等我的實(shí)習(xí)結(jié)束，第一時(shí)間就去看你們。”
“舒兒，我們都很好，你怎么樣？”
“我很好，在政法委工作的很順利，爹娘從小對(duì)我的教育和我的性格，都很適合這項(xiàng)工作。”
“舒兒，咱們的學(xué)校已經(jīng)改名字了，你和你同學(xué)的檔案，在你們實(shí)習(xí)的那年就分配下去了，有可能你們實(shí)習(xí)結(jié)束都回不了學(xué)校了。趙媽媽一心想讓你留校當(dāng)老師的心愿，怕是難以實(shí)現(xiàn)了，咱們學(xué)校的書記也說(shuō)了，如果不是改革，他絕不會(huì)放云舒走的，他會(huì)讓你繼續(xù)深造或留校當(dāng)老師。”
“趙媽媽，你和于叔叔的工作怎么安排的？你們?nèi)ツ睦锪搜剑俊?/p>
“目前還沒有收到任何通知，暫時(shí)還在家呢。”
“其他的老師呢？焦老師王老師他們都去了哪里呀？”
“王老師本來(lái)是京城藝術(shù)學(xué)院調(diào)來(lái)的，現(xiàn)在他自己聯(lián)系又調(diào)回去了。焦老師的愛人在教育局，現(xiàn)在把她調(diào)到某職業(yè)學(xué)校任教，不過(guò)現(xiàn)在還沒有正式上班。”
“職業(yè)學(xué)校？”
“對(duì)職業(yè)學(xué)校。”
“一個(gè)大學(xué)老師去到職業(yè)學(xué)校當(dāng)老師？”
“是的，不然就在家等分配。”
“老師咱們的學(xué)校改成什么名字了？”
“還沒有正式下文，具體的叫什么也沒有正式告知掛牌，只是說(shuō)不叫藝術(shù)學(xué)院了。”
“噢，舒兒明白了。趙媽媽，你和于叔叔也自己選擇一個(gè)好的學(xué)校調(diào)走吧，不然咱們的學(xué)校降級(jí)了對(duì)您二老會(huì)有影響的。”
“舒兒啊，謝謝你掛念著我們，在過(guò)幾年我倆就退休了，再等等學(xué)校的安排吧。”
“哦，我們的檔案發(fā)到哪里就得去往哪里了，如果我們沒有畢業(yè)證，不知道……。唉，不想那么多了。趙媽媽，咱們學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)都調(diào)動(dòng)的差不多了吧？”
“是呀，該走的都走了，年輕老師大部分都自行調(diào)走了，老干部和教授，有教育部門直接調(diào)走的，還有一大部分打報(bào)告退休的，現(xiàn)在也沒剩下多少人了，好好的一所大學(xué)，就這么改沒了，真讓人心疼啊。”
“趙媽媽，這是社會(huì)發(fā)展的必然規(guī)律。改革是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)繁榮的重要措施。只有改革創(chuàng)新才能推動(dòng)發(fā)展創(chuàng)新，驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)換代的步伐，加快有力推動(dòng)科技體制建設(shè)的進(jìn)程。這是一項(xiàng)人人受益的偉大舉措。趙媽媽，不要壓力太大，注意身體，咱們都要盡快適應(yīng)環(huán)境，平穩(wěn)的渡過(guò)這一時(shí)期，我實(shí)習(xí)結(jié)束了就去看你們，你們要好好的照顧自己啊。”
“舒兒長(zhǎng)大了，我和你叔叔沒事的，請(qǐng)舒兒放心，我們等你回來(lái)。”
“嗯好，我一定會(huì)回去的，趙媽媽您和于叔叔多多保重。”
“唉，好的。”
掛斷電話的云舒，已經(jīng)哭的鼻子眼淚一起流了。她硬生生壓抑著內(nèi)心的情緒，給趙老師打完電話，從趙老師的口氣中，她更加肯定自己的畢業(yè)證是拿不到了，等自己實(shí)習(xí)結(jié)束后又該去往何處呢？真是一波未平一波又起。我的命真就是苦澀的味道嗎？我又站在十字路口了，該往哪個(gè)方向走呢？哪里能有我的一席之地呀？哪里又有我的容身之處呢？難道我高考了三年，棄高就低的又讀了三年，到了該畢業(yè)的時(shí)間了，一切都消失殆盡了嗎？我還是一無(wú)所獲百無(wú)一成啊？和沒考上大學(xué)一點(diǎn)區(qū)別都沒有啊。趙媽媽和于叔叔又該怎么辦呢？云舒滿面愁容，百思不得其解。唉……。
“云舒，云舒，你怎么了？唉聲嘆氣的？”
“哦，科長(zhǎng)你找我？”
“云舒你怎么哭了啊？遇到什么難處了？不然，咱們這么樂(lè)觀開朗的開心果，是不會(huì)輕易落淚的。快說(shuō)說(shuō)看，我們大家一起幫你解決。”
“云舒我謝謝科長(zhǎng)的關(guān)心。沒遇到任何困難，是我看了一篇文章，被文章里的內(nèi)容感動(dòng)的流淚。”
“真的是這樣子的？”
“嗯，真的是，云舒謝謝大家。”
“好，沒事就好。”
“喬書記和張縣長(zhǎng)叫你去縣委辦公室。”
“啊？哦，好，科長(zhǎng)，我馬上就去。”
云舒出了自己的辦公室，去往喬老師張老師辦公室的路上在想，這么快呀，是檔案所在地來(lái)要人了吧？你們就不能給我一點(diǎn)思考的機(jī)會(huì)嗎？我已經(jīng)夠波折了，讓我安穩(wěn)幾天好好想想好吧？唉。我的命真是苦的，我都償夠了苦味了，比黃連湯還苦啊。她眼里的苦淚又流到嘴里了。
“云舒，你要去哪里？”
云舒像她高考前一樣的心事重重，沒有聽到老師的聲音。
“云舒，辦公室在這里，你這是要去哪里？”
云舒嘴里嘟嘟囔囔的，“唉，我該怎么辦呀？我今后的路又給堵死了，我草木之人，蟠木朽株，樗櫟庸材，百無(wú)一用。”
“云舒，什么蟠木朽株，樗櫟庸材啊？你嘟嚕的什么啊？哎哎，云舒。”
“哎呀，老師。”云舒嚇了一跳。“老師我正要去你和張老師辦公室呢，你這是要去哪里啊？”
“我是跟著你回辦公室呀。”
“噢，咱們走吧。”
“好，你走前頭。”
“噢，好的老師。”
云舒繼續(xù)往前走，直到走到長(zhǎng)廊的盡頭。
“云舒啊？你？”
“老師這？咱們?cè)趺醋哌@兒來(lái)了？噢，是走過(guò)了。老師咱們得往回走了。”
“嗯好，咱們往回走。”
“老師，還是您走前頭我跟在您后邊吧？我怕我再走錯(cuò)路了。”
“云舒，你在這座大樓工作了一年半的時(shí)間了，每個(gè)辦公室的人你都認(rèn)識(shí)，每個(gè)辦公室的門你都非常熟悉，今天你魂不守舍心神不寧的，你這是怎么了？是不是又想的太多了啊？”
“老師，我。”眼淚嘩一下就流下來(lái)。
“好孩子不要哭，現(xiàn)在都長(zhǎng)成大人了，不能再哭了哈，快把眼淚擦干。”
“嗯。”
云舒擦干眼淚，盡量克制自己的情緒，跟著老師來(lái)到辦公室。
“張老師好。”
“嗯好，云舒啊，你馬上就要畢業(yè)了，我和你喬老師倆人商量，是告訴你事實(shí)真相的時(shí)候了。”
“嗯好，老師您請(qǐng)講，我聽著。”
“云舒，當(dāng)你離開學(xué)校實(shí)習(xí)不久，我和你喬老師葉老師還有你舅舅商量，想把你的檔案提到南方你葉媽媽那里去，可是，你葉媽媽只晚到了幾分鐘，你的檔案讓瑞州文化局張局和疏影的爸爸給提走了，你的實(shí)習(xí)期馬上就要結(jié)束，現(xiàn)在你是怎么想的？”
“我先謝謝張老師喬老師。謝謝葉媽媽和舅舅。謝謝你們對(duì)我的關(guān)愛。辛苦我葉媽媽為了我這么遠(yuǎn)跑來(lái)，今生我可能無(wú)法報(bào)答你們的恩情了，因?yàn)槲业膶W(xué)校從我走出校門實(shí)習(xí)的那一刻，就已經(jīng)不再是我們這一屆學(xué)生的學(xué)校了，我們的學(xué)校沒有了，我們的畢業(yè)證也沒有了。老師，我現(xiàn)在還有什么能想的呀？我的大學(xué)等于白考了，我這三年等于白費(fèi)了，我的同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的目標(biāo)清晰奔向遠(yuǎn)方，我卻把自己弄得傷痕累累一塌糊涂，還連累老師為我操心勞神，老師，過(guò)了今天，我怎敢去想明天啊。我真的迷路了。”淚水靜靜地流下。
“云舒啊，現(xiàn)在還沒到下最后結(jié)論的時(shí)候，我們想的是怕瑞州會(huì)拿著檔案來(lái)要人，到時(shí)候你會(huì)怎么決定。”
“老師，目前的形勢(shì)已無(wú)法改變，大局已定，我沒有畢業(yè)證在哪里也是一時(shí)的，我沒有什么期望，更不知道該在哪里了。”
“你愿意去瑞州嗎？”
“老師，如果我不是個(gè)累贅的話，我肯定愿意留在老師的身邊。”
“這樣我和你喬老師，你舅舅的心里就有數(shù)了。云舒不要悲觀，你的才能，干什么都能干好，咱們慢慢來(lái)，機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人的，一定不能恢心，只要你所學(xué)的知識(shí)丟不了，一定會(huì)有成功的那一天。
“我謝謝老師的鼓勵(lì)，謝謝老師對(duì)我無(wú)微不至的照顧。”
“應(yīng)該的，你放下一切的包袱，不要再多想，在這里好好的使展你的才華，好好工作咱們等待時(shí)機(jī)哈。”
“是呀云舒，放下所有的壓力，不要看低了自己，你和咱們這座辦公樓里的每一個(gè)人都一樣，你的能力和水平超過(guò)很多人，你也是咱們的員工之一，是咱們單位的一份子。你要打起精神，扛起責(zé)任，完成你的使命。”
“喬老師張老師，我的爹娘常教育我說(shuō)，‘人過(guò)留名，雁過(guò)留聲。在什么地方都要誠(chéng)實(shí)做人，努力做事，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，做出最好的成績(jī)。’請(qǐng)老師放心，我不會(huì)把情緒帶到工作中去，也不管我的明天會(huì)怎樣？只要在崗一天，就擔(dān)起責(zé)任一天，盡職盡力一天，我會(huì)勤奮努力的認(rèn)真工作。”
“好，我和你張老師非常信任你，你是一個(gè)非常懂事的好孩子，也是一個(gè)非常奮發(fā)的好學(xué)生，更是一個(gè)非常優(yōu)秀的好員工。”
“云舒再次謝謝老師。我一定會(huì)以老師為楷模，忠于職守，恪守本分。不辜負(fù)喬老師張老師葉媽媽對(duì)我的期望和幫助。”
“云舒，你的電話，南方打來(lái)的。”
“老師，是葉媽媽？”
“對(duì)，應(yīng)該是。”
老師能轉(zhuǎn)到您的辦公室嗎？
“你葉媽媽既然打到你那里，你就快去接吧。”
“嗯好，有什么事我再來(lái)告訴兩位恩師。”
“嗯好，去吧。”