兩天后張老師從省城回來，讓喬老師給舅舅舅媽和黎大姐打電話，他們都來到喬老師辦公室。
張老師調動工作的事情已經定下，過幾天調令就會下來，他很快就得去報道。
舅媽問：“張老師，咱們云舒的問題怎么解決？”
“這個問題我和喬老師商量過，還是云舒檔案的事，如果瑞州能把檔案給調過來，我建議云舒暫時不用動為好，如果檔案不給，就放那里好了，咱也不放云舒。他們想要云舒調過去，就必須答應把云舒安排在局里上班，其它單位一概不行。條件不合適云舒就不去，等我那里一切落實好了，就把舒兒調到我跟前去。但是，我得看看有什么適合的崗位才行，可能還會有一段時間。”
“張老師，目前云舒還是動不了啊？如果這里不好安排，我再把她接回到我們局里去吧？”
“目前政法委還沒通知出發，遇事就逃離這不太合適，孩子本就干的非常好，更是出類拔萃有勇有謀，現在直接到你那里去，對她的影響不好，我不同意，云舒更不會同意。我的意思咱們先暫時緩一緩，等上十天半個月的，咱再做最后決定。瑞州是不會罷休的，很快他們會再來接云舒的。李局長你這里有了小冰花劇團，黎局長你那里也組織了青年隊伍，瑞州文化局他們能不急嗎？今天是周五，有可能今天或下周一就會再來接舒兒。等她回來后，咱們看看她的情緒怎樣？就是去瑞州，也要再等一段時間。”
“嗯行，我們聽張老師的。”
“孩子的科室剛剛立功受獎，小黎你就坐不住了？舒兒的工作一直都干的很出色，危險關口的這一個月，瘦小的她，毫不猶豫地勇闖虎窟龍潭，敢攀懸崖峭壁刀山劍樹。她的速記水平也非常高，這么多人一起商討制定實施方案，她一字不漏的記錄下來，并且把每個人的關鍵表情、動作、眼神都描寫的惟妙惟肖。對臨場的懷疑對象，她觀察細微分析透徹，各個情節都判斷的清晰明朗準確無誤。”
張老師對自己的侄女云舒，贊賞有加十分欣慰。
“是啊張老師，咱們舒兒可不是一般的孩子，她文能提筆安天下，武能跨馬定乾坤。她智慧和能力并存，是英雄和俠義的化身。咱不說她的文筆能力和文字功底，單單說心理學這一塊兒，在她們科室目前還無人能比。嘿嘿。”
喬老師說到自己的愛徒也倍感自豪，他嘿嘿嘿的笑了。
“是的，張老師喬老師，云舒的知識廣博智慧卓越，在各個不同領域間有刃有余，她的能力證明，她是具實力和才華的全方位人才。小黎我的確是過于心急了，是我考慮不周，差點給咱們云舒造成困擾，現在我聽從你們的安排。”
“好，茶老師李局長小黎你們放心，云舒不管在哪里工作都能得心應手，她就是個全能天才，真的到了瑞州也不會差，張老師的意思和云舒的意思一樣，就是不能當逃兵。如果瑞州堅持不放云舒的檔案，咱們不提錢也不說權，讓他們必須把定向分配，指標落實都寫到合同上，這么全才的員工，在哪里都能優先進入體制內。目前咱們不讓云舒調動，就是讓云舒緩一緩，再讓瑞州急一急。如果他們答應這些，云舒同意去咱們就放孩子去。現在各方面的條件都不成熟，更不能急于調動科室。”
“喬老師說的沒錯，我和她舅媽回去也商量來著，孩子剛踏過艱險坎坷，咱們就急著把她調走的確不妥，這么大的狂風惡浪風瀟雨晦，她都能勇敢的完成任務，咱更不能拖她的后腿，就像喬老師說的那樣，咱不能使得其反。”
“嗯，咱們先這樣吧。”
“好的，張老師，喬老師，舅舅舅媽我先回去了，有事你們再給我打電話。”
“嗯行。”
“喬老師張老師，我倆也先回去了。”
“好，到時候咱們再商量。”
“好的。”
“張老師，舒兒是人家的員工，咱們是留不下的，除非咱們現在有指標。”
“喬老師，指標就要取消了，就是有也是最后一次發放指標，隨著改革發展的深入推進，以后考試是進入體制內的唯一途徑，憑能力而上，事業編和公務員都要經過一系列考試，才能進入編制內。”
“這樣好啊，咱們舒兒知識豐富，最不怕的就是考試，她一考一個準，嘿嘿。”
“喬老師，參加考試必須有大專以上的學歷，有畢業證書才有資格報名參加考試。咱們舒兒的大學畢業證還沒發放下來，指標的機會她也只剩一次。唉，如果咱們縣得不到指標，想進體制內她只能再次參加高考，或自學考試拿到學歷證書才行。你說這孩子，她怎么就這么趕點上呢？”
“張老師，這個消息確切嗎？”
“確切。”
“要是這樣，我看舒兒去瑞州是好事。”
“是，我也是這樣想的，所以咱們得把條件給她落實下來才行。”
“對，你那里能去嗎？”
“不是不能，我想走頭無路的時候才能到我身邊，樹大招風，林子大了什么鳥都有，舒兒肯定能勝任各項工作的，可是到時候，咱們能行嗎？”
“我明白你的意思，是啊，誰沒有個親戚朋友的，咱們這個決定小黎那里沒問題，我這里更沒問題，你那里盡量爭取，舒兒在瑞州憑自己的本事就能爭取到，四個局其中有一個得到指標，孩子的問題就解決了。”
“是的，我就是這個意思，如果這些都不能實現，咱們先把孩子安排到企業，文化考試舒兒百分之百，十拿九穩能考上，憑她的知識和才華，是不會讓她下車間的，怎么也能到廠辦或工會工作的。”
“唉，這也是一個沒有辦法的辦法，孩子后天回來，咱倆看看她的情緒調整的怎樣？舒兒她們科的那個譚松，一個男孩子，嚇得這幾天都不敢出門，神經錯亂了，時刻都想到那個犧牲的武警同志。”
“是呀，幸好咱們舒兒學過心理學，這個譚松得去做一下心理疏導才行，不然精神出了問題就麻煩了。”
“我告訴他們科長了，他們帶他去看心理醫生了。”
“對，老喬你這樣做是對的。”
“舒兒她對心理學研究有很深的造詣，所以這件事情她會理智處理的，情緒方面她也會自我調解，只是需要一點時間。”
“嘿嘿，我這個侄女的心理素質很強，這么小的孩子她就有自己的主見，對事物的見解她不比你我差多少。”
“的確是哈，她非常聰明，微小的動作她都能判斷出你的心里想什么？這個孩子真就是個奇才，可是命運怎么就緊追慢趕呢？”
“老喬，不光是舒兒，她這個年齡的人不都趕點上了嗎？”
“也是，咱們倆都是帶畢業班的，高考錄取率只有百分之六，的確很令人唏噓。”
“是呀，云舒這孩子她的確是學霸高才生，有實力有才華有成就，不然你和我包括李局小黎誰都幫不了她，咱們都只是愛惜和保護人才罷了。”
“對，是這個理。”
當當當，“書記縣長，瑞州文化局長來了，在會客室等著呢。”
“好。”
“真的來了。”
“走去看看。”
“張縣長喬書記好。”
“局長、團長你們好。請坐。”
“謝謝。”
“兩位領導我們今天是來接云舒的。”
“云舒還沒回來呢。”
“不是任務完成就回來了嗎？”
“她們科放假了。”
“哦。”
“女兒，你知道你們班長家住在哪里嗎？”
“嗯知道。”
“兩位領導這是我女兒疏影，是云舒大學的同學。”
“兩位叔叔好。”
“唉好。”
“關團長，你們這是要干嘛？”
“我們想去云舒家接云舒。”
“你們不能這么做。”
“請領導諒解，云舒的到崗時間已過去快兩個月了，我們不能再等了。”
“如果我們不放呢？”
“如果你們不放，今天到云舒家，我就是求也得把她求過來，在你們這里，就是爭和奪也要把云舒接走。”
“局長你先別著急啊，張縣長喬書記，有什么要求你們盡管吩咐，我和局長都答應，咱們好好商量嘛。”
“張局，你這劍拔駑張的，是擺開架勢爭奪云舒來了？這么全才的員工誰都稀罕，云舒是我們的工作人員，你是爭奪不去的，絕不可能。”
“哎呀局長縣長，咱們慢慢商量不是來爭奪的呀。局長，你能心平氣和的好好說話嗎？云舒的氣度不是靠爭奪就可以解決問題的，她不吃你這一套，這樣她更把咱們拒之門外，咱們再求她也不會答應。”
“你們請回吧，我們不會讓云舒去任何單位的。”
“喬書記張縣長請你們消消氣，怎么能把事情弄成這樣了？我們不去云舒家了我們先回去，我們把合同擬好了再和你們商議，到時候有什么要求，你們盡管提我們都答應。”
兵哥哥送云舒到家，爹娘高興的說：“倆孩子回來了，舒兒你兵哥哥的部隊好嗎？”
“嗯，好的很。”
“爹娘，等你有時間兒子接你和娘到部隊看看。”
“好，有空了爹一定去，爹也回老家看看。”哈哈的笑了。
“這大冷天的，舒兒，快去給你兵哥哥沏個雞蛋喝。”
“嗯好。”
云舒點著火爐燒開水把調勻后的雞蛋倒入鍋中，開鍋后她伸手拿過蜂蜜倒進鍋里，就去拿碗來盛。“哦，怎么是這個顏色呀？”她拿過瓶子一看是醬油。“哎呀，我把醬油當蜂蜜了，這還能喝嗎？”
“舒兒做好了，快給你哥哥端過來。”
“唉，來了。”
“來不急再重做了，只好委屈兵哥哥了，哥哥給。”
“噢好。”哥哥接過小妹手里的碗，差點笑出聲來，他使勁的克制住自己不笑，張開嘴就喝。
“舒兒你放的醬油呀？”
“娘，不是的，小妹做的是茶湯蛋花，醬香味濃郁很好喝。”
“哦是嗎？我喝口茶水試試，嗯？我怎么沒喝出醬香味兒呢？”
“哎呀，爹。”
哈哈哈哈，爹娘都哈哈大笑。
“舒兒啊，你的兵哥哥對你是真的好，他在各個方面都在維護你疼惜你哦。”
“娘。”
“兒子謝謝爹娘。”