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首頁笨笨的楊柳

第五章

“我一定會回來的”灰太狼的常用臺詞。

楊柳做在電視機前喜滋滋的看喜洋洋與灰太狼,直到看到電視機上顯現出17:00在個時間。楊柳拿起桌上的試卷抓起筆和橡皮擦,起身關電視,搬起凳子抵著門,一氣呵成的搞好這些就出門了。

“靈靈,靈靈”楊柳在門口喊到,

“我在這里”于靈答應到楊柳,往大門口走去,“你終于放學了”楊柳說道,

“楊柳這個你嘗嘗,可好吃”于靈把手里的牛奶遞給了楊柳,“你的作業寫完了嗎?你看一下這倆套卷子,你寫沒有有”。楊柳一只手接過牛奶一只手把試卷遞給于靈說道。

“這倆套卷子我早就已經做過了,我去找一下試卷”于靈把試卷還給了楊柳朝屋內走去。楊柳在門口等于靈,

“我找到了”于靈拿著試卷遞給了楊柳,

楊柳接過試卷說到:“那我先回去咯,我抄寫好了在還給你”。

“楊柳,你等會過來的時候要把試卷藏起來,悄悄地把試卷過我。等會我爸爸媽媽就要回來了,他們看到了會說我的。”于靈鄭重的說道。

“好”楊柳答應到。

我的天吶,人與人之間的差距從一張試卷上就體現出來了。

要不要那么的細心啊!

于靈的試卷用到了黑色的鉛筆紅色的鋼筆外加上藍色的圓珠筆。

仔細一看不難看出,黑色的鉛筆是用來寫答案的,紅色的鋼筆是用來改錯的,藍色的圓珠筆是用來注明經常會遇到的題目的。

楊柳感嘆!到這就是為什么于靈可以考進東江小學的原因。其實楊柳也是去考過東江小學的。去考試的那天還是楊柳的爸爸帶她去的,懷著父母的殷切希望去的。

楊柳還隱約的記得去考試的前幾天父母興沖沖的討論著東江小學什么時候報名考試,考試的注意事項。仿佛他們多做點準備楊柳就可以走讀書東江小學了。

楊柳的爸爸專門在家等著東江小學的招生考試,考東江小學考試那天劉老二還專門起了一個大早,做了一桌楊柳喜歡吃的菜。其實對于楊柳來說他們大可不必這樣,楊柳對自己的水平還是有數的。

楊柳做在爸爸開的摩托車后面想著今天的風有點大,出門的時候該多帶一價衣服,順便在拿個鴨腿的,今天早上的鴨腿真的好香啊。

來考試的人真的好多好多好多啊,超級的多,人擠人的,楊柳的爸爸順著人群去填寫資料。資料填寫完了學校的老師機械性的遞了一張白色的紙給楊柳的爸爸,楊柳的爸爸把紙章打開上面印著23。楊柳靠在摩托車上呆呆的看著爸爸做在叫號臺的下方,只見臺上的老師叫一個號,爸爸就展開手心對一下紙張上顯示的23號。

“23號”老師機械的在舞臺上喊到,楊柳的爸爸shou的走到了舞臺上,老師又遞了一張紙給他,紙上寫三年級二班李老師。

楊柳的爸爸拉著楊柳找到了三年級二班,教室門口也排了好多的同齡小朋友啊,離教室門口老遠的距就拉起了紅線了,紅線外還有老師守著,只聽老師說:“麻煩家長跟紅線保持距離,讓考生自己進去”。

楊柳排在同齡小朋友的后面,只見這一個小朋友從這個門進去,那一個小朋友從那個門出門來。環節扣著一個環

結,形成了一條條標淮的生產現線。

跟著隊伍走,隊伍往前走一步楊柳就跟著往前走一步。楊柳終于走到了李老師的面前,李老師拿起桌子上的練習冊,讓楊柳拼一下拼音,李老師溫柔點說:“你試著拼一下吧”,楊柳看看了又看拼音內心咆哮道:“天靈靈地靈靈我不會,那個菩薩可以救救我啊”。李老師用鼓勵的目光看著楊柳說:“你是在害羞嗎?把拼音拼出來就好了”。楊柳看了看李老師又看了看練習冊上的拼音沒有說話,李老師溫柔又緊張的說:“把拼音拼出來就好了,把用害羞的”。楊柳看著練習冊上的拼音無助的吶喊道:“我不會啊,真的不會啊,我能怎么辦,該怎么辦啊?我拼不出來啊?”

李老師對面較為年長的女老師給她失了一個眼色,李老師溫柔的說道:“好了,沒事了,你先回去吧”。

楊柳在回去的路上在想,我要是會拼拼音該多了,我要是能成為李老師的學生該多好啊,教室里黑壓壓的一片,楊柳沒有細數里面有多少個老師,可是在楊柳的小學時代,又有幾個老師那么溫柔的對她說過話呢?誰讓她的成績不好,能有幾個老師能做到對成績不好的學生好好說話。

楊柳跟爸爸回到家了早,桌子放著大大的鴨腿,還有好多好多的零食。

劉老二問到:“楊柳老師都考了你些什么問題啊?”楊柳莫莫的啃著鴨腿沒有說話楊柳的爸爸說:“她一出教室出來我就問她,一句話也不出,悶頭悶老的,在回來的路上我又問了問,她還是不說話。”劉老二說道:“孩子剛剛考完試,心里緊張”。楊柳的爸爸說:“要是楊柳烤上了東江小學該多好啊,我睡覺都闊以笑醒了”。劉老二說:“這個東江中學今年考上清華北大的加起來都有86位,這還沒有算藝考的同學,重本的學生都不說了,連學校最差的學生都考了二本”。

“東江小學可是A市數一數二的學校,要是考起了東江小學這個硬子號,大學就不愁了”楊柳的爸爸笑咪咪說道。

做夢呢?我連拼音都拼不出來,進的才怪。小學跟大學相差可不止十萬八千里啊,讀了東江的小學,就一定可以東江的東江中學嗎?中學可還分初中部跟高中部,只是東江小學跟東江中學是一家,可不代表讀了東江小學就可以讀東江中學。大們總是習慣性的忘記他們想忘記的,比如中考。家長總是那么的一相情愿的以為,這些家長有事沒事的就是那里發展想象空間。

楊柳聽著爸媽的談話啃著鴨腿在心里嘀咕也嘀咕到,學校在好還不是學生生好,把我這樣的差生多多的招去,你看東江還牛逼不牛逼。

“老楊,我跟你說東江小學可都是名校出來的老師啊,那師資力量是其他學校沒有辦法比的”,劉老二說道,楊柳的爸爸接話說道:“那可不是……”

楊柳聽著爸媽的談話沒有叉嘴,在感嘆到要是今天給我面試的漂亮的,溫柔的李老師要是知道我是個成績不好的差生還會那么溫柔的對我說話嗎?

沒有幾天考試成績就出來了,不出楊柳的意外,她沒有被錄取上,出成績的那一天他們爸爸媽媽唉聲嘆氣的沒有多說什么?也很奇怪!媽媽跟爸爸沒有向往常一樣罵她,。這個問題楊柳也是很多年以后才明白的為什么媽媽沒有過多的責怪,很多年以后才嘗試著理解爸爸這個角色。

13e計 · 作家說

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