歡快有趣的時光總是短暫的，迎接而來的便是少女的心事和枯燥的學(xué)習(xí)。但怕的不是吃學(xué)習(xí)的苦，怕的是面對各種老師和家長質(zhì)疑的苦。每個人都有自己的人生軌跡要走，這個世界不是非黑即白，也不是除了喜歡就是不喜歡。人是復(fù)雜的，思想是復(fù)雜多變的，環(huán)境當(dāng)然也是。

高二下學(xué)期的這個夏天，任知意安靜的看著自己的書，時不時地看著窗外的柚子樹，有鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，知了也在不停的叫著，她沒有覺得煩，反而很愜意。她自從高二以來問的問題少了，原因主要有兩個，一個是郭遠(yuǎn)換了座位，而來了另一個非常自負(fù)的，但數(shù)學(xué)確實很不錯的同學(xué)，吳濤。任知意每次問李之言問題，他都湊過來說，這么簡單的問題，怎么來問我們的學(xué)霸啊，李之言倒是照舊耐心的給任知意講解了，但是任知意內(nèi)心后邊還是減少了問問題的次數(shù)，大部分時候她都自己慢慢去琢磨，雖然解題速度慢，但也還能解出來。還有一個原因是任知意發(fā)現(xiàn)伊花令似乎喜歡李之言，而她也有意的讓更多的時間讓給伊花令去問問題。伊花令有點粘任知意，她膽小，溫柔，軟軟糯糯的，但是骨子里卻很倔強，要強。伊花令想要任知意陪著做的事，總是會磨著她去做，但是任知意是個不爭不搶的性格，自然也就會想著逃離，有段時間她覺得壓力過大，周邊都是成績非常好的同學(xué)，而自己只有英語，生物和語文拿得出手，化學(xué)差的一塌糊涂。高二之后幾乎沒聽過數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)更不用說了。語文換了語文老師后，興趣也就減少了。

這天，上著數(shù)學(xué)課，窗外來了一個大人，班主任出去和他說了幾句話，后邊把伊花令叫了出去，之后伊花令回到了座位上，簡單收拾了下桌子，便走了，過了好幾天也沒有回來上課。之后李之言被班主任叫到辦公室里說了些什么東西，回來時他的笑容沒有了，也變得沉悶了許多，周邊同學(xué)也不知道發(fā)生了什么事，李之言因為是數(shù)學(xué)代表，應(yīng)該是知道發(fā)生什么事的，但是任知意沒有問。大概一個星期后，伊花令回來了，她依舊安靜，但是變得更加沉默寡言。但依舊很黏任知意，她問李之言問題時，李之言更是更加溫柔且耐心地回答問題，任知意看在眼里，此刻她覺得她倆就像故事里的主人公，甚是般配。于是有意的撮合他倆。再后來班主任說要換座位，換成2人一桌，按身高排序。于是他們就又分開了，任知意分到了新的同桌，由于元同學(xué)的強烈要求，且班主任喜歡元同學(xué)，因此強制把她和元同學(xué)安排在了第一排。元同學(xué)叫元柔，是個長得漂亮且自信的女孩，而且個性張揚，喜歡爭強好勝，會撒嬌，在任知意看來甚至是嗲。但無奈卻也是任知意的朋友之一，是屬于那種任知意原不喜歡和她相處，在任知意看來，她太過張揚，太愛撒嬌，甚至可以說有點矯情，但無奈高二時分在了一個宿舍，至此沒能逃過和她相處，相處下來發(fā)覺她除了那些，還是很善良的。不知為什么元柔非得要和任知意做同桌，且要坐第一排，但任知意不愿意，卻也不敢反抗，便暫時坐著，后來任知意發(fā)覺，元柔還老愛問數(shù)學(xué)老師問題，而她很反感，于是在換座位一個星期左右，便和后座的同學(xué)木貝兒商量換了位置，坐在了第二排。同桌換成了鄧雨菲，自此新的同桌關(guān)系生成，后邊坐化學(xué)學(xué)霸木乾和物理學(xué)霸陳宸。劉意晚的同桌依舊沒變，也依舊在第一排，巧的是周西換到了第三排，卻和伊花令并排著，伊花令和劉芬從此似乎開始另一個人生戲本。伊花令，劉芬和任意晚，因為太過安靜，和不愛講話，被高一時的老師稱做三劍客。為什么這么叫，她們也不知道，后來三人戲稱自己：伊花令像孟子，劉芬像莊子，任知意像老子。

新的語文老師是一位女老師，老師長的很乖巧，肉嘟嘟的，也很平易近人，但是在任知意看來，她講課就沒什么特色了，就是按部就班，甚至有點照本宣科。但是這學(xué)期的課不枯燥，很大一部分是講話劇類型的，如《雷雨》，《茶館》，《孔雀東南飛》等，還有一些國外的文學(xué)，如莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》，《李爾王》等等。語文年級組于是組織了一場話劇比賽，每個班級選出參賽組，劇本可以自己改。任知意他們班上也不例外，語文老師讓班上的同學(xué)自己組隊，然后選劇本，改劇本，演話劇。