和他坐在一起，總覺得在校園里的日子比之前過的快一點。他的朋友好像很多，每天下課總會有其他班的學生來找他，放學時他的身邊也常常簇擁著一堆人。大家好像都很喜歡他，他總那么招人喜愛。

他上課不是在睡覺，就是在看小說，周而復始。有時候也會拿出一本數學課外作業寫一寫。但老師不怎么搭理他，只要他不說話，不打擾其他同學就行。

班上所有的活動項目里都沒有他的身影，甚至連體育課都不參加，他只是在我們離開后靜靜地趴在桌子上，他和開學那天差別好大，我總覺得他好像很孤單，我好像抱抱他，告訴他，我可以陪陪他。

還記得那天上課，他突然扔了一張紙條給我，打開一看，上面寫著：“你覺得我是不是很差勁？”其實當我看到這句話時，有那么一瞬間我以為我旁邊坐的不是陸揚，轉頭看向他，而他像往常一樣趴在桌子上。

我一筆一劃地在那張紙上寫上“不是，你絕對不是。”然后把紙條給了他。我只覺得心里悶得透不過氣來，我的男孩啊，你為什么會這樣想呢，你明明很好的，于我而言，你一直是我心頭的月光，皎潔無瑕，又怎么會很差勁呢？

時隔多年，我依然清晰地記得，那個笑起來如沐春風的少年，竟然會問出那么卑微的問題。

一天大課間時，他照例趴在桌子上睡覺，我和大部分同學都在圍著老師剛剛貼在墻上的成績單看。還好，這次排名不算太差，學校200多名。心中那塊一直吊起來的大石頭終于落下了。我接著去找陸揚的名字，下面，再下面……找到了！400多名，還可以欸。

當我準備離開的時候，旁邊兩個男生嘰嘰喳喳地說：“看見沒，那個陸揚是我們學校政治老師的兒子，也就考那么一點分。”

“我和他一個初中的，他初中成績挺好的，都是數一數二的，怎么到高中就成了這樣，一次比一次差，欸。”

“那不肯定是因為上了高中，他爸爸有的教不了了唄。”

“實話實說，他爸也是夠厲害的，把他從隔壁班轉到我們班來，我們學校哪里有可以轉班的先例啊，他之前還是因為他們班人太多了只能轉班，笑話……”

我忍不住我打斷了他們的對話，“行了，別再說了！那兩個男生戲謔地看著我說：喲，這不是陸揚同桌嗎？怎么，這么維護他啊，不會是喜歡他吧，哈哈哈哈。”

“我……”我的臉頰通紅，不知是氣的還是羞的，“陸揚他很好，每個人的父母都有自己的職業，怎么，父親的職業不可以是老師嗎？”

“當然可以啊，人家父親是我們學校老師，他厲害著呢，況且吧我們又每天罵他，你激動個什么勁？”

“你……還未等我說什么，陸揚就穿過層層人群走過來，一把拉住我，就往座位的方向走，頭也不回一下。到了作為以后，他就像什么也沒發生一樣，繼續趴在桌子上睡覺。

我開始心疼眼前的陸揚了，人言可畏，不知道他在聽到這些話后會有什么感想，是傷心？憤怒？亦或是無奈，我從來沒有想過他會受到這樣的諷刺，或許從小到他就已經聽過很多類似的話，以至于他已經習慣了。

突然有些明白陸揚的沉默了，有時候，明明什么也沒做，卻被迫成為流言攻擊的對象，想逃脫卻掙扎不得，因為一旦掙扎，就會越陷越深。

我曾聽說過這樣一句話“人心總是這樣吊詭。”原來是很有一番道理的。