吾輩當自強，踏浪而行，心存善念，靜心沉淀.

-題記

自打初入校園以來，伴隨著樁樁件事情越發復雜，不論這事情大小，亦或是好壞，對我都頗有些感觸.也是我的成長營養液.這些事，讓“師者如光“這四個字，更加深深地印在我的腦海.談初中兩年，良師許多.桃李不言，下自成蹊.

我坐在窗前，日落西沉，風吹葉搖.望著這本她推薦的書，眼前與記憶似重了影.

她的課，溫柔又有力。

初一剛入校園，初次見她，一身教師工裝裝，半扎馬尾，金屬眼鏡，渾身透露干又練之氣.聽她說話，溫柔的聲線上又很是有力.

第一堂課，她說先學為人，心存善念.再接著談學“語文“，談笑風生間，我們與她不再陌生.于是我們侃侃而談.談文字的偉大，談詩詞的美麗;談語言的風趣，談語文的魅力.之后我當上了課代表，在學習技巧上有些問題導致我成績提不上去.

她告訴我說，語文不是死記硬背，而是去走近作者，體會他們所想表達的，真正的去理解當中的含義，靜心沉淀.現在想想，感動就在身邊.

她授課從不生硬，會通過講故事、做游戲、看視頻，用適合本節課的語氣，帶動整節課的氛圍，調動引導學生進入課堂.都說實干成就偉業，在下課去辦公室找她時她都有在批改作業，記錄備課，或是與同學交談那次六一兒童節，老師身體不適請假.本以為我們的小驚喜會泡湯，沒成想下午她竟如期而至雖頂著啞了的嗓子，卻依舊有激情的笑著上課.課后她說:“你們的禮物讓我非常感動.

我總覺得她和同學之前間如同朋友，有玩笑的調侃，有溫柔的交流，有不斷的叮囑.她總會開懷大笑.我一寫起她課堂上的種種往事嘴角仍會上揚，和朋友談起她，字里行間，還是會有愉悅.

我兩年社團都在她的朗誦團.課堂一直都不會乏味.印象至深的是元旦節目，社團出了一個情景劇，講的是先輩們的奮斗.拿到稿子她給我們普及了許多，在當時黑暗的背景下，先輩們為中國之興盛，之崛起所做的努力.她對我們說:“你們所誦的不僅僅只是這份稿子，頌的是先輩們的精神!是他們當時真正所面對的事實!一定要認真對待.“這才讓我明白有一份熱，發一份光“的含義.最后末了三遍，乘風破萬里浪!“掌聲響起，我那時想吾輩當自強!“下場后心情仍久久不能平，老師走過來，給了我一個擁抱，她說:“很棒，乘長風破萬里浪!我不禁落下感動之淚.

師者授業解惑也!耕耘在今月，收獲在他日!師者如光，用生命點燃另一個生命!

遇良師，伴成長，有感動，是幸運.

這會位老師，教會我許多，至今我都記著她那句乘乘長風破萬里浪!“

夜已深，我回過神，看向這本書，提筆寫下一句:吾輩當自強，踏浪而行，心存善念，靜心沉淀。