小春在自己家鄉做瑜伽老師的時候，等到自己的瑜伽教學比較成熟的時候，她又重拾了自己的舞蹈夢。小春在很小的時候，大概是小學一二年級的時候，還代表學校去外面演出，只是后來家里條件不允許，沒有繼續學習舞蹈。她在上大學的時候學過幾節課的街舞，等到了工作，單位里有社團活動，她參加了街舞和國標舞的社團，也是那段時間奠定了小春舞蹈的功底。小春在幼兒園工作的時候，也找到一家成人舞蹈培訓機構，學習了一段時間，只是后來精力放在了事業的轉變上，就沒有繼續學習舞蹈。

現在一切都穩定下來了，小春又可以繼續學習舞蹈了。小春已經做瑜伽老師三年多了，身體條件也比沒做瑜伽老師前好很多，身體的肌肉力量，控制力，平衡感都比較好。她直接報了成人舞蹈的私教，一對一的教學，她對古典舞比較感興趣，因為平時她自己也喜歡看古代發生的故事，對那時候的人跳的舞也一樣喜歡。

小春找的私教老師就是一直教小春女兒跳舞的老師，她有她獨到的舞蹈教學方法，她剛開始把舞蹈的基本功給小春過了一遍，知道小春身體條件可以，重點和小春講了古典舞中經典的頭位，手位，腳位以及眼神的處理。這些都是技巧，至于如何展現一支舞蹈，每個人的個人理解不同，跳出來的舞蹈感覺也不同。小春非常認真地練習每一個基本功，努力做到到點身體的每一個部位都到位。呼吸對于小春來說不成問題，瑜伽練習也非常講究呼吸，舞蹈也是，她會帶著呼吸去完成舞蹈的每一個動作。

等到練習了一段時間基礎功以后，老師給小春編排了一支成品舞，讓小春感受一下跳一支完整的古典舞是什么樣的感覺。老師和她講音樂的出處是哪里，講述的是怎樣的一個故事，要怎樣表現這個故事，在哪個點是整支舞的高潮。小春一遍又一遍慢慢琢磨，一開始就只是會用技巧完成舞蹈，內在的情緒沒有展現出來。老師建議小春去看和這支舞蹈有關的歷史故事，去感受一下故事主人公當時的內心感受。小春看了那個故事以后，心里比較多，能夠感同身受主人公的處境。慢慢地，小春能把這支舞蹈的內在情緒展現出來了，并且加入了自己理解的東西，把整支舞完成得深入，有自己的特色。

舞蹈老師接到了一個劇團的邀請，讓她去完成一支舞蹈的表演，老師把這個機會給了小春，小春非常地感激老師。老師卻說她去表演僅僅是類似完成一支舞蹈而已，對她而言已經習慣了，但對小春而言，她需要一個舞臺來展現自己，這樣小春對舞蹈的理解也會變得不一樣。當小春一個人在舞臺上跳舞時，臺下坐著數百位觀眾，那種磁場的互動不是平時一個人練習有的，如何做到和觀眾無形的互動，同時又不丟失掉自己在舞臺上的專注，小春學習到了。