張福海，便是斗毆的對象，藉著認識點社會人士，平常在班里吊兒郎當流里流氣，欺負弱小。

上次斗毆的起因，是學校組織月末小測，防止作弊打亂座位順序，地理考室，他在我后面。

開考沒多久便開始踢椅子要答案，被我以原則性問題拒絕后破罐子破摔，瘋狂踢椅子后座，自然不慣著，被我檢舉，當時的樣子像吃狗屎一樣難受，考完便來了一句，原則？給我等著。

想必是不會善了，只是報復來得有些快。

當天輪值，考完回班上搬桌椅，便看到張帶著認識那群吊兒郎當的非本班學生，在講臺上刁鉆地說著某人高貴，素質好，高攀不上，不配和這種人在一個班上的話。

權當沒聽見，耳背，路過。

見我路過，張明顯的示意那幾個，叫囂道：“龍日一，你說呢！有原則是不是很高貴？”

“有病去治，真酸。”并沒有停下腳步，開始搬桌椅。

“你說誰有病？”分貝明顯提高，身邊圍著四五個人，張自然是要面子的。

“誰激動要代號入座就是誰咯~”繼續無所吊味的搬著。

啪！一塊板擦從身邊飛過，打到抬著的桌子上。

“什么意思？”放下桌，開始直視這幫人，開始記住他們的模樣。

“丟垃圾怎么了？我想丟就丟，你別擋著我！”

我不動，他們不動，我一搬，他們就丟。

一幫孫子，兵法學得倒挺好。

忍，人有點多，更不用說在這個年紀，情緒上頭什么事都敢做。

張抓起講桌上粉筆就往這邊丟，還帶動身邊那幾個。

剛開始不直接丟身上，純惡心。

隨后偶爾中幾個，還要惺惺作態“哎呀手滑了。”

最后甚至開始比賽誰打中得多。

忍耐終有限度，在被擊垮心理防線后，我抓起對面飛來的粉筆，反手就是一丟。

精準命中張額頭，打球要是這么準就好了。

他們立馬把我圍住，有兩個默契的將教室前后門鎖上。

張俯視著詢問我的意思，趾高氣昂，比我高半個頭。

二話沒說，左手抓著張衣領就往下拉，對著臉邦邦邦就是三拳。

能看到口水變成飛沫從他嘴里飛出，他的眼里也由震驚變為惱怒，雙手猛地一推。

只是被我牢牢抓死了衣領并沒拉開距離，對著臉又是一拳。

打人不打臉，小爺偏不慣著。

只是很快，我便被他帶來那幾個支開，兩個抓手，兩個按腳。

張在講臺上，看著我好一會，怒極反笑，故作灑脫的右甩下頭。

“你拿什么跟我斗？”說完給了一巴掌。

感受臉頰上的熱辣，怒視著他丑惡的嘴臉。

嘗試掙脫，依舊被死死按住，感受到右腿被束縛的力量比較薄弱。

“原則？你跟我講原則？”張抬起右手，眼看又要來一巴掌。

右腿強行掙脫，對著他肚子就是一腳，接著扭身強行掙脫幾個。

外班人，一時半會是不能動的，后續很麻煩，自己班上的，揍就揍了。

看著我撲過去，張慌了，隨手就抓著講臺上的訂書機丟過來。

避之不及，沒感受到疼，一股液體順著額頭迷了右眼，隨手一抹，亮紅色。

從未有過的怒火，使我身體開始抖動。

抓起掉落的訂書機，掛彩明顯出乎幾個人的預料，這次，他們沒敢再阻撓。

嘭！超大聲，門被踹開。

回頭，是阿旺和同桌，同樣需要值日的同桌發現，沒敢進來，球場找的阿旺。

隨后的發展，我先被同桌護著去保健室包扎，回來時便看著張被擔架抬出去，沒了聲息。

班主任胡和教務主任正在聲討阿旺，旁邊站著保衛科長。

看到我沒事，沉默的阿旺攥著的拳頭才松開笑了笑，來了句

“打爛兩條椅子。”

于是聲討對象變成兩個，無外乎年輕人怎么這么沖動拉，怎么可以打架之類。

同桌自覺的在教室外看著，提供眼神支持和給后到場的同學講解。

我跟阿旺教室坐著，等家長。

這一天天的。