不過蘇涵不管宿舍姐妹們怎么吐槽，一心一意地為自己家的臭弟弟辯解，說他是最好的男朋友。馮苗苗也忍不住吐槽她像個媽，因為臭弟弟看起來像個媽寶男。但蘇涵也認真的告訴姐妹們，不是的哦，他只是很愛她，所以愿意聽她的話而已。

“平時的弟弟可臭屁了！”蘇涵評價。

好吧好吧，大家不敢再說他的壞話了，徐敬卻對她這么執著地愛著他非常好奇，想探索一下到底有什么特質吸引了人氣極旺的蘇涵。

在徐敬看來，蘇涵長得好看，會來事兒，身邊不乏優質男生，除卻那些爛桃花和沒眼看的普信男，優質的追求者真的不少，但她一個都沒答應，就算愿意跟對方繼續保持聯系，也不過是個好朋友的關系。這樣的行為看起來很渣，但她卻十分明確的表示自己是愛弟弟的，并且十分給弟弟面子，絕不給任何追求者下弟弟面子的機會。

所以徐敬對弟弟和蘇涵是如何在一起的十分好奇，之前蘇涵說過兩個人在打暑假工的時候認識的，后來弟弟喜歡她就追求她，然后她就同意了。徐敬代入自己，一直覺得蘇涵可能是高中的時候十分努力刻苦學習，后來拿到錄取通知書后，覺得暑假沒什么意思，也就玩票似的去打工，玩票似的去掙個零花錢，所以可能是玩票似的交個男朋友。

所以當蘇涵不被任何外物干擾執著于臭弟弟的時候，她才覺得那么驚訝。

也可能是為了她的執著，蘇涵給過她一個答案：可能因為經歷過，所以就會知道自己想要什么吧。

徐敬被她這突然的文藝范搞得暈頭轉向的，最終沒有再多說什么。馮苗苗對她已經說過很多次了，這是別人的事情，叫她不要摻和，偏偏徐敬情緒上來的時候就要說上一句。

不過這絲毫不影響蘇涵的對外事務拓展，俗稱外聯。反正開學也有一陣子了，漸漸地大學城幾個學校之間開始有些聯系和私下活動了。

有一天下午陽光正好，也只有前面兩節課，上課的時候蘇涵讓馮苗苗幫她把書帶回宿舍：“我高中一個同學說，以前同校不同班的一個同學考上隔壁外語學院了，我打算過去探探路，看看那邊有沒有什么能聯系上一起搞活動的。”

果然又消失一下午，晚上都熄燈了還沒回來。徐敬有點擔心，忍不住給她發消息，她回復的挺模糊，說起自己要晚點回來，讓她們先休息不要管她。

徐敬。。。都熄燈了，想管你也沒法管啊。

倒不是擔心宿管會來查，主要是她們宿舍在頂層角落里，宿管阿姨在走到之前都會被發現，蘇涵又是經常回家的人，所以宿管阿姨管的不是很嚴格。

以為蘇涵今天不會回來了，誰知道半夜她卻突然回來了，把睡在門邊的徐敬嚇了一跳。不過因為太晚了，送她回來的女孩沒跟她說兩句就走了，蘇涵也很快洗漱上床睡覺去了。

因著周公的召喚，徐敬很快也沉沉睡去。

第二天正好周五，蘇涵家的臭弟弟又來接她回家。下午沒課，他倆沒吃午飯就走了。下午馮苗苗被老師叫去做事，李靜去找其他朋友玩，徐敬在床上躺著，想著補個覺，就有人來敲門了。

打開門，徐敬看見一個漂亮的小姑娘，身材略嬌小，臉蛋粉粉嫩嫩的，真應了那句“嫩的能掐出水來”的形容。小姑娘嬌嬌俏俏地輕聲問道：“蘇部長在嗎？”

聲音脆嫩，完全把徐敬那種憨傻風壓了下去，徐敬只顧著看美女，完全沒聽見對方說了什么，愣了好一會兒才小心翼翼地問她剛剛說了什么。

漂亮姑娘對于徐敬的反應好像很開心，笑瞇瞇地跟她聊了一會兒，徐敬這才知道昨天半夜送蘇涵回宿舍的人就是她。她自我介紹叫楊玉媛，是樓下英語系的，昨天蘇涵跟她在宿舍里面討論工作所以才回來晚了。

徐敬這才知道這姑娘和蘇涵都是校學生會外聯部的，且蘇涵昨天晚上倒也沒有半夜敲宿管阿姨的門，都是按時回寢室樓的。

在得知了蘇涵周末回家不在宿舍，楊玉媛也沒有多留，很快就走了。

沒多久李靜也回來了，她在學校的老鄉沒有徐敬多，但跟同學們的交際比徐敬好多了。今天也是跟認識的朋友一起出去吃飯了。

這個朋友開學的時候李靜也見過，是個長得十分盤順條亮的東北小妞叫張欣欣。她雖然個子高挑，整個人卻十分苗條，又十分活潑開朗，從開學就十分受歡迎。

這么一個美女跟李靜這個南方小土豆成為朋友主要還是源自于最開始的開學，因為是新校區的第一屆學生，當時學生宿舍還沒劃分好片區，所以來學校比較早的同學們只能家住在當時的臨時教師宿舍，這些早來的同學就都互相認識了，這些同學不僅來自五湖四海，分配到的專業也都各種各樣的。

偏偏這個美女恰好和徐敬下午剛認識的小美女楊玉媛都是英語專業的，而且都是校學生會外聯部的干事，于是徐敬聽到了李靜跟她分享的關于昨天蘇涵去外語學院的八卦。

外語學院錄取分數線不詳，反正根據蘇涵的說法，她那個同校同學平時的學習成績比她差多了，所以徐敬的印象就是一群長得好看成績一般的宮斗劇角色群。

但蘇涵還是沒想到本來是想著搞一些聯誼活動，應該不會被拒絕，卻是帶著微笑去，帶著苦笑回來。

蘇涵所在的校學生會外聯部其實有很多人，基本上各系都有人在，主要也是為了平衡校學生會和系學生會費用的問題。之所以昨天只帶了兩個外語系的干事去，還是因為本校的外語系的老師好像跟外國語學院的某個老師認識，所以外語系挺早就已經悄咪咪地跟外國語學院的某些學生有過交集，甚至有些互動的活動，不少英語系的學生和外語系的學生也有后續的聯系。