天空之外是一片血紅，沒有太陽，唯有那破碎的月亮彰顯著不詳。

遠處的天空島佇立于虛假之天的最頂端。

數(shù)個紅色的方塊很快就將清鳳包圍，這是空間之執(zhí)政的權(quán)柄。

清鳳下意識的想要取出長笛，猛然想起來笛子已被用來喚醒熒的全部力量。

啞然失笑。

罷了，橫豎僅憑一個分身是打不過他們四個的。

望著遠處那依舊被鎖鏈困住的巨大眼球，清鳳沒有反抗，任由紅色的方塊將自己吞沒，就連意識也開始下沉。

要來了。

一大片純白的迷霧覆蓋大腦。

*

納西妲飛快的在世界樹的操作盤上敲打，密密麻麻的字符飄散在四周。

「散兵」或懂或不懂，強壓下心中的焦躁，極力配合。

“確定能將我送到她的夢中嗎？”他又一次確認。

甚至沒有心情嘴臭。

“清鳳的計劃十分周密，當是可以的。”納西妲并沒有回話，回答的是對世界樹更加了解的大慈樹王。

靈魂狀態(tài)下的她只能提供一些理論幫助。

得到回復的「散兵」小心翼翼的握著手中的一對玩偶。

那是先前他與清鳳一起做的。

代表他自己的小玩偶委屈的哭泣，代表清鳳的則是笑艷如花。

*

“清鳳，醒醒，上課了。”清鳳被身后的人推醒，是她的后桌歸終。

也許是因為剛剛睡醒，她的大腦一片空白，陌生的認知在入侵，也許是下意識的自我保護。

身為學生的本能，使她拿起手邊的課本。

語文課本被細心的用包書皮包好，打開書后，里面是密密麻麻的筆記。

說實話，有些陌生。

確實是自己親手寫下的字，但就是有一股陌生感。

清鳳看著書，怔怔的出神。

老師來了。

那是一個氣質(zhì)儒雅嚴肅的男人。不茍言笑又溫潤如玉，記得是叫鐘離。

起立行禮問好。

下午的第一堂課在昏昏欲睡中進行。

不經(jīng)意間掃過身邊空曠的桌椅，那里曾經(jīng)似乎坐過一個人，又似乎她從來都未有過同桌。

想不起來了。

*

大慈樹王正在對「散兵」進行最后的叮囑：“夢境的構(gòu)造有很多限制，尤其是對方實際并未掌握夢境權(quán)柄的情況下。”

畢竟夢境的權(quán)柄現(xiàn)在歸屬于草神。

縱使是天理，也無法越權(quán)。

“祂對夢境的控制，多半是基于大腦，這種形式下的造夢，往往是以原本擁有的記憶重構(gòu)所形成。”她解釋著。

納西妲在一邊微微點頭，身為現(xiàn)在夢境權(quán)柄的擁有者，她自然也是知道這一部分知識的。

只是現(xiàn)在她需要全權(quán)負責構(gòu)造通向清鳳夢境的鏈接通道，因此解說的部分只能由大慈樹王代勞。

“據(jù)我推斷，清鳳的夢境只能有兩種，一種是直接基于回憶創(chuàng)造，這種較為簡單能夠快速形成，壞處便是容易被主體發(fā)現(xiàn)破綻，另一種是將不同時間段的回憶拼湊起來，從而形成完全不同的事件，或是換掉事件的主體，雖然較為復雜，但也不容易被破解。因此，我傾向他們會選擇第二種方法。”

大慈樹王溫柔的注視著「散兵」，“而你要做的，就是在這種情況下找到破綻。”

不等「散兵」回答她便繼續(xù)說道：“我知道這很難，但這是唯一的方法。”