新華書店在商場后街，抵達新華書店的路要爬一段長長的坡，書店就在半坡左側(cè)，再爬上三分樓梯，掀開門簾，就是新華書店了。剛學(xué)英語的時候小魚干想要點讀筆，拖著爸爸到新華書店的柜臺，爸爸一通了解了之后，對小魚干搖搖頭說：“小魚干，好好學(xué)習(xí)，這些沒用。”

可是這絲毫不影響小魚干對新華書店的喜愛，新華書店的角落有一家雜貨鋪，賣各種各樣的文體用品，還有很多小魚干見都沒見過的玩具，在她的心里，這家雜貨鋪像小叮當(dāng)?shù)目诖粯由衿妫９涑Ｐ隆Ｔ谝粋€又一個漫長的無所事事的夏日午后，冷氣十足的新華書店無疑是小魚干打發(fā)時間的天堂，從書架上選一本心理測試的書小魚干就可以自娛自樂一下午。

書柜旁有隨處可見的凳子供讀者隨時坐下閱讀，有時小魚干能夠在書店蹭到其他叔叔阿姨給自己小朋友讀童話，雖然爸爸媽媽能夠陪伴小魚干的時間很少，但小魚干也因此有了更多和其他小朋友交朋友的機會。

隨著年紀(jì)增長，小魚干漸漸開始對青春小說產(chǎn)生了興趣，對那些描繪校園生活、友情與初戀的故事充滿了好奇。她讓爸爸給她買了一本郁雨君的《提拉米蘇帶我走》，在媽媽的店里津津有味地讀起來。

媽媽拿起書看了看封面和內(nèi)容，頓時警鈴大作：“小魚干，這是誰給你買的書？”

“爸爸買的。”小魚干鎮(zhèn)定地回答道。

“爸爸怎么給你買這種書？“

”買這種書怎么啦？”

媽媽被小魚干說得語塞，旁邊的阿姨勸慰道：“你們家安安都這么大啦，這些書寫得就是她這個年紀(jì)的事兒呀，看看沒事的啦。”

小魚干的心思隨著暑氣蒸騰，仿佛在炎熱的空氣中飄蕩，時而清晰，時而模糊。方樂偶爾還是會給小魚干打電話，盡管他們之間的距離讓她感到無奈，她不知道學(xué)校里的好朋友們暑假過得怎么樣，對同學(xué)們的記憶也永遠塵封在了同學(xué)錄里......她的生活在書店中繼續(xù)著，書籍成了她與外界溝通的橋梁。

在書店的每一個角落，小魚干都能找到屬于自己的樂趣。她在書架間穿梭，偶爾翻看那些封面精美的書籍，心中充滿了對未知世界的向往。她幻想著自己能夠像書中的主人公一樣，經(jīng)歷一段段精彩的冒險，結(jié)交各種各樣的朋友。

隨著時間的推移，小魚干的成長與變化在新華書店的陪伴下悄然發(fā)生。她不再是那個只會依賴爸爸媽媽的小女孩，而是逐漸學(xué)會了獨立思考和選擇。書店里的每一本書，都像是她成長路上的一位良師益友，引導(dǎo)著她探索更廣闊的世界。

在這個充滿書香的地方，小魚干的夢想正在悄然發(fā)芽。她相信，未來的某一天，她也能像書中的人物一樣，勇敢追逐自己的夢想，無論前方的道路多么曲折，她都將堅定不移。新華書店，成了她心靈的港灣，永遠是她探索世界的起點。