第二節(jié).朱顏辭鏡花辭樹（一）

議論的聲音并不大，可惜宿舍也足夠小，字字句句，蘇小莫都聽得到。

司空見慣的套路，只是這主要發(fā)言人卻不在意料之中。小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí)，所有的住校女生，都在這一間房子里，由于蘇小莫其人，一直都是家長(zhǎng)口中“別人家的孩子”，她也自知自己很是不受歡迎。但不受歡迎到現(xiàn)在這個(gè)程度，還是有些意外了。

大家嘰嘰喳喳，討論的主角是她。事情大大小小，不過是說她仗著成績(jī)好，脾氣暴躁，橫行霸道。

如果這些話，不是主要從晚上才跟蘇小莫借作業(yè)抄的那個(gè)同班女生嘴里說出來，大概還不至于生氣。不過也正因?yàn)?，從同班同學(xué)嘴里說出來，反而讓大家都覺得，可信度很高。

可信度這件事，說到底，是人們?nèi)ハ嘈帕怂麄冊(cè)敢庀嘈诺牟糠至T了。

睡在蘇小莫邊上的唐紅梅，聽著這些話，比蘇小莫本人更氣憤，掙扎著，想要爬起來為她辯解幾句。

蘇小莫察覺到了她這一意圖，以一種非常自然的方式，翻了個(gè)身，伸出一只手臂，壓在了唐紅梅的腦門兒上，然后她微不可察的，對(duì)著唐紅梅，搖了搖頭。

唐紅梅放棄了掙扎，安靜地聽著。

女生們嘰嘰喳喳，越說越離譜，以至于那個(gè)同班女生有恃無恐到提及了今天晚上的事。她甚至有些得意，說：“斗是她楞個(gè)假惺惺滴，我們班主任喜歡得不得了。今天聽到說她那個(gè)朋友死噠，她斗專門帶班主任面前裝傷心，灑貓尿（流眼淚），哪個(gè)不曉得她樣（誰(shuí)不知道她什么人似的），裝闊憐（可憐），求安慰撒。我斗看不起她那個(gè)樣子！”

說得義憤填膺，把蘇小莫塑造得人神共憤。

也不用唐紅梅笨嘴拙舌幫自己辯解了，蘇小莫自己從床上爬了起來，從目瞪口呆的唐紅梅身上跨了過去，一把翻下床，走到那個(gè)女生的床前，把人從被子里拎了出來。

女生還沒來得及反應(yīng)，臉上就被蘇小莫甩上了重重的一記耳光。她耳朵嗡嗡得響，沒有聽清楚蘇小莫說了什么。

蘇小莫說話很是平和，絲毫沒有咬牙切齒：“你也配提冉鴻萍兒？你是個(gè)么呢東西？！”

對(duì)她說完這句，蘇小莫丟下那個(gè)女生，對(duì)著剛剛嘰嘰喳喳亂如麻雀的其他兩個(gè)床位：“你們也闊以告哈看。”

你看你看，那鋪天蓋地的悲傷，沒來得及匯聚成河，就被一種惡心的背叛滿滿地占據(jù)了。

蘇小莫回到床上，宿舍里安靜得如同一個(gè)鬼屋，那女生也沒敢哭出聲來。

窗外的月光，依舊皎皎，蘇小莫卻再也睡不著。

第二天一早，蘇小莫比所有人都先起身出門。早自習(xí)還沒開始，她就先拿著鑰匙，打開了自己的教室。又走到自己的座位上坐下，坐了很久，才伸手從旁邊冉鴻萍的課桌里，抽出來了一個(gè)小小的筆記本。那是一個(gè)無關(guān)緊要的，被拿來抄錄歌詞的小本子，本子里還夾了很多黃色的四瓣花。花朵已經(jīng)干枯，但是本子里還留著馥郁的香氣，后來蘇小莫才知道那是桂花，準(zhǔn)確得說，是金桂。

蘇小莫小心翼翼的，把本子放進(jìn)了自己的課桌里。這分明是偷竊，可她絲毫沒有感到任何的愧疚和歉意。

班主任來守早自習(xí)的時(shí)候，蘇小莫跟他提出了想去廣播站的事。

班主任有些詫異，但還是同意了。末了，班主任說，下午放學(xué)后，學(xué)校要派代表去冉鴻萍家里表示慰問，他的意思是，蘇小莫就不去了。

蘇小莫卻說，自己想把借來的《格林童話》親手還給冉家的父母，班主任想了想，同意了。

那天，班主任帶著蘇小莫和班長(zhǎng)，坐著學(xué)校里的小面包車，來到了冉鴻萍的家里。

蘇小莫從進(jìn)門到出門，其實(shí)一句話都沒有說。她靜靜的把那部《格林童話》交給了冉鴻萍的爸媽，連任何安慰的話都沒有提及，然后去看了看她失足落下來的那個(gè)樓梯。

鴻萍兒啊，就這么一層樓，一層樓的高度和距離，怎么會(huì)，你怎么會(huì)？

蘇小莫想不通，又覺得這樣子的想法格外蒼白無力。

那個(gè)很好看很溫柔的姑娘啊，永遠(yuǎn)停在了12歲，再也沒有長(zhǎng)大了。

從冉家回到學(xué)校后，蘇小莫覺得自己像是真的被打了一樣，耳朵里堵著厚重的情緒，連老師講課的聲音都有些聽不分明。

可是同班女生的報(bào)復(fù)，雖遲但到。她迅速加入了班上女生的誹謗小群體，或者說，她本身就一直在那個(gè)小群體，只是如今被拆穿，反而肆無忌憚了起來。她的加入，讓學(xué)習(xí)委員對(duì)蘇小莫的詆毀，終于有了新的素材。一群女生，一到課間，就圍在一起，對(duì)蘇小莫議論紛紛。當(dāng)發(fā)現(xiàn)蘇小莫對(duì)此置若罔聞以后，她們從議論紛紛發(fā)展到了指指點(diǎn)點(diǎn)。

到底是什么原因讓蘇小莫爆發(fā)了呢？因?yàn)樗齻兲岬搅巳进櫰迹齻冋f，賤人自有天收。

蘇小莫不太靈光的耳朵，從冉鴻萍離世的那天起，就自動(dòng)安裝上了一個(gè)以她命名的雷達(dá)，這讓她準(zhǔn)確無誤地聽到了那些話。

編排自己，欺負(fù)自己，蘇小莫都覺得無可無不可從來不在意?？墒牵进櫰疾恍?。

在聽到那些話的第一時(shí)間，蘇小莫從教室門口三步并作兩步扯到了那群女生面前，兩把推開了最前面的人，臉色鐵青的，站在學(xué)習(xí)委員的對(duì)面，幾乎用了全身的力氣，把拳頭砸進(jìn)了學(xué)習(xí)委員的課桌，一字一頓地說：“忍人讓人，不是怕人。你聽清楚，記明白。”

學(xué)習(xí)委員和文娛委員，被蘇小莫這出其不意的一招，打了個(gè)措手不及，嚇了一跳，愣了半天，才喃喃道：“她今天，是瘋噠麥……”

自此，針對(duì)蘇小莫的排擠和霸凌，消失得毫無蹤跡，就好像從來沒有發(fā)生過。

蘇小莫最后也如愿去了廣播站，講了一個(gè)故事，一個(gè)來自《格林童話》里的故事。她情緒激動(dòng)，語(yǔ)序顛三倒四，故事講得沒頭沒尾，落了個(gè)貽笑大方。

可是她想，如果鴻萍兒沒有走遠(yuǎn)，一定是可以聽見的，不知道她笑了沒有。

故事的結(jié)局，天人永隔，以蘇小莫正式全面失聰，而草草結(jié)束。

蘇小莫說到這里，臉上還是化不開的悲傷，她說：“別來多歲音書絕，一寸離愁千萬(wàn)結(jié)。”

這又是一句韓力力聽不懂的話，韓力力聽懂的是，蘇小莫失聰了，于是懷著十二萬(wàn)分的驚訝，她還是開口問了：“哎呀，蘇姐，你耳朵聾老啊？啷個(gè)看不出來也？”

蘇小莫?jiǎng)恿藙?dòng)，稍微改變了一下自己坐著的姿勢(shì)，不經(jīng)意地翻了個(gè)白眼：“那時(shí)候我鼻竇炎有蠻兇，鼻子里頭腫老，把我滴聽覺神經(jīng)壓到起老。我媽老漢兒又曉不得，我國(guó)人也沒覺得有啥子，經(jīng)常遭屋頭打，說喊我做活路我不答應(yīng)。只等后頭都發(fā)展到老廣播喇叭在耳朵邊上喊，我才能聽到一點(diǎn)點(diǎn)響動(dòng)滴程度，我有過天生一只耳朵失聰?shù)瓮瑢W(xué)帶我屋頭來耍，她解救老我。因?yàn)橐粋€(gè)聾子滴聽力都比我好老，我應(yīng)該斗不只是班主任說滴‘我行我素’滴問題老。后頭吃喲，整好老撒?！?/p>

韓力力沒有放棄，接著問：“哎呀，那你那時(shí)候都聾老，成績(jī)沒受影響啊？”

蘇小莫有些奇怪，又有些得意：“啊？不存在，我是過學(xué)霸得嘛?！?/p>

韓力力終于找到了她修行多年的ky場(chǎng)子：“哎呀，你過學(xué)霸，那啷個(gè)事業(yè)單位還沒考起也？”

“滾！”

韓力力默默滾去廚房，開火去熱那個(gè)魚湯了。

蘇小莫看著那個(gè)瀟灑的背影，隱隱約約想起兩個(gè)格外冷僻的詞——落月屋梁，春樹暮云，是了，遠(yuǎn)方的友人啊，今天我格外懷念你。

盡管韓力力熱湯時(shí)加了鹽，那魚湯依然很腥。

本來就對(duì)腥味敏感的蘇小莫，最后閉著眼睛悶聲喝了半碗，覺得用盡了畢生所有的耐力。

韓力力看蘇小莫興致不高，知情識(shí)趣的，再也沒有ky，默默收拾了碗筷就告辭了。