晚飯時間，一家人在吃著晚飯。
林青在給周揚講著今天送小島和接小島的過程，講完了林青摸摸小島的腦袋說：“總之小島今天超級棒，明天要繼續保持哦！”
小島點了點頭，跟剛剛媽媽夸自己的過程中一樣，沒有太大的反應，甚至沒有說話。
“小島今天怎么了？怎么話這么少？”林青終于說出了心中的疑問。
“你不是希望我不要那么多話嗎？你不記得了嗎？”小島用稚氣的口氣說著很成熟的話語，“哦，不對，你不會記得的。”小島說完又閉上了嘴巴。
“小孩子是這樣的，一瞬間就長大了，成熟了，不奇怪。”周揚笑瞇瞇地看著小島。
“爸爸，我們老師說現在機器人很厲害，已經跟人一樣了，真的嗎？”小島終于又主動說話了，他卡巴著大眼睛看著周揚，尋求著答案。
“為什么會說到這個啊？”周揚問。
“因為有一篇課文啊。”小島想了一下才回答。
“哦，是這樣的，現在科學家們會用一種特殊的材質，可以把機器人的外形做的特別像人，而且隨著AI的發展，也可以讓機器人像人一樣思考和回答問題。”周揚耐心地回答著小島的問題。
“也沒那么夸張吧，機器人和人的差別還是很大的。”林青接過話題，她說完看向小島，小島突然起身離開了座位。
“誒？怎么離開座位了？不是說過了吃飯的時候不能離開座位嗎？”周揚問小島。
“我吃完了啊！”小島扭過頭來，看著兩人說。
夫妻倆不約而同地看向小島的碗，果然吃的一粒米都不剩。
“哇，小島今天真的好棒啊！吃飯也吃得這么快！”林青又忍不住在夸獎小島，小島轉頭走向了自己的屋子。
飯后林青來到了小島房間的門口，看到小島打開了臺燈，在認真地做著作業。林青悄悄走回客廳，坐到了周揚身邊。
“我總覺得，小島怪怪的。”林青小聲跟周揚說話。
周揚卻完全沒有要壓低音量的意思：“嗨，人家天天吵吵鬧鬧的你一直愁著怎么讓他乖一點，現在寶寶變乖了，你又說他怪怪的。”
“你小點聲……”林青提醒著周揚，周揚干脆不再說話。
到了睡覺的時間，林青在書架上選來選去，最后看到一本叫《我想念你》的繪本，林青把這個繪本拿了下來，走進了小島的房間，小島已經乖乖地躺在了被窩里。
“今天講這本故事好嗎？”林青向小島展示著繪本封面，“這個繪本的名字叫做《我想念你》，你知道嗎，每天你去上學的時間，媽媽就一直很想念你！”
林青開始讀起繪本來，讀著讀著小島突然哭了起來，林青以為是繪本的內容有些感人，小島被感動了：“怎么了小島，是被感動了嗎？”
小島用力地搖了搖頭。
“那你為什么會哭啊？”林青坐到了床上，撫摸著小島的頭。
“我想媽媽！”小島說完淚水止不住的往外涌，林青趕緊抱起了小島，緊緊地抱著：“媽媽也想你！媽媽不是說了嗎，媽媽一天都在想你，但是沒有關系，一放學我就去接你！小島寶寶越來越棒了，跟媽媽在一起時，媽媽會好好陪著你，跟媽媽分開以后就要好好聽老師的話，好好上課、學習，好嗎？”
小島依然在哭，哭得泣不成聲。
早上，林青開車帶著小島，運氣不錯，林青又找到了車位，林青剛想把車停進車位就聽到小島在說話。
“不要停在這里，開到校門口就好了，小愛老師說她會在門口等我。”小島的腦袋瓜在努力地向上探，想看清窗外的情況。
“沒關系，媽媽送你到門口。”
“不要！不要你送，你到校門口把我放下，我自己過去，這是小愛老師說的。”小島在堅持。
“哦，好吧。”林青重新加速，車緩緩開到了校門口，果然，遠遠地就看到了小愛老師站在了校門口。
林青把車停在了盡可能離小愛老師近的位置，停下了車。小島用力拉開門鎖，走了下去，然后關上車門。
林青搖下了右側副駕駛的車窗，大聲地跟小島告別，小島頭也不回地走到了小愛老師身邊，牽起了小愛老師的手。
“不可以這樣哦！媽媽在跟你道別，你要回答哦！”林青聽到了小愛老師在說話。
小島轉回頭，眼睛卻沒有在看著林青的方向，小島舉起了手，應付了事地說了聲“拜拜”，便又轉回身跟著小愛老師往學校里走去。
林青地心里“咯噔”一下，她總覺得事情有些不對，但又說不上來哪里不對。
到了辦公室，林青依然憂心忡忡，同事看出了林青地臉色不好便問是不是有什么事。
“不知道，我就是覺得小島最近兩天怪怪的。”林青回答。
“他又哭著鬧著不肯上學啦？”
“沒有，他這兩天很聽話，尤其今天早上，他是自己走下車，跟著老師走進校門的。”
“呦，老師還幫忙到門口接孩子啊，那這個老師也挺負責的啊。”同事感嘆著。
“可是我就是覺得這個轉變太突然了，我有點……”
“有點適應不了是吧？我跟你說，就是這樣的，小孩子天天和媽媽黏在一起，終于分開的時候其實不一定只是小孩子不適應，很多時候當媽的也不適應，總覺得心里空蕩蕩的。說實話，我跟你情況一樣，幼兒園因為有生活老師照顧孩子，孩子和孩子媽都不會有太多擔心，但上小小學就真的是需要孩子懂事起來自己照顧自己了，我當時就像你這樣，看著孩子背著書包的背影可心疼了，分開了以后也總是胡思亂想，擔心孩子沒有人照顧會不會過的不好！”同事作為過來人，跟林青分享了很多。
“嗯，或許是吧。”林青點了點頭。