一中高三學(xué)生與其他年段學(xué)生同期返校，也就是9月1日當(dāng)天。
返校當(dāng)日，全校進(jìn)行摸底考試。是以，全體師生齊刷刷地站在操場(chǎng)上聽(tīng)著開(kāi)學(xué)致辭的時(shí)候，已經(jīng)是9月3號(hào)的事情。
而摸底考試的成績(jī)和排名都已出爐。
在校長(zhǎng)和幾位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言結(jié)束后，迎來(lái)一中開(kāi)學(xué)典禮的高潮，也是一中”民主“校風(fēng)的經(jīng)典與傳統(tǒng)時(shí)刻——每年開(kāi)學(xué)前一周，學(xué)校都會(huì)盲抽一名高一新生和一名高三應(yīng)屆考生作為學(xué)生代表，分別上臺(tái)展望高中生涯和發(fā)表高三誓言。
這一環(huán)節(jié)，學(xué)校會(huì)進(jìn)行官方攝錄，歸納于校檔案室。
因?yàn)檠葜v稿自行準(zhǔn)備，學(xué)校不進(jìn)行干預(yù)，以至于檔案室里收藏了很多“經(jīng)典畫(huà)面”。所以，這項(xiàng)活動(dòng)聽(tīng)著有點(diǎn)無(wú)聊，實(shí)則萬(wàn)眾期待。
高一被盲選中的新生代表是15班的一個(gè)男生。
男生臉上還帶著稚氣，有些靦腆。
大概是第一次上臺(tái)，他看起來(lái)有些緊張，緊緊捏著演講稿，一字一句頓頓地念出。
“最后，我希望每一名和我一樣的新生，都可以在高中三年里留下屬于自己的烙印，不負(fù)自己的努力。謝謝大家。”
高三段所在的區(qū)域，不少人一邊探著腦袋朝主席臺(tái)瞧著，一面窸窣討論。
都是同校了三年的老雞賊，搞不好被盲選中的學(xué)生代表跟自己是“遠(yuǎn)方親戚”，比如朋友的同學(xué)的暗戀對(duì)象。
要打聽(tīng)出這個(gè)人是誰(shuí)不難，難的是今年的代表打聽(tīng)不出來(lái)。
”一哥，你覺(jué)得今年代表會(huì)是誰(shuí)？“聶海轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)許之一，他也好奇，”也不知道學(xué)校搞什么，一點(diǎn)消息都摸不出來(lái)。“
“把你的腦袋轉(zhuǎn)回去，”許之一對(duì)代表是誰(shuí)并不感冒，表情淡淡地提醒道：“再不轉(zhuǎn)回去，老王可能會(huì)領(lǐng)著你去搞清楚學(xué)校今年在搞些什么。”
老王全名王凱，高三（2）班班主任，也是該班的英語(yǔ)老師，大家習(xí)慣稱(chēng)王凱一聲老王來(lái)代替王老師，王凱也不在意。快四十歲的年紀(jì)，有禿腦袋的趨勢(shì)，最?lèi)?ài)穿著各色的格子襯衫，總給人一種介于大學(xué)生和中年老師的奇怪的氛圍感。
此刻，老王正站在班級(jí)隊(duì)伍的末尾，睜只眼閉只眼的看著這群小孩的各種小動(dòng)作，心里念叨著：這是我?guī)н^(guò)的小動(dòng)作最多的一屆。
主席臺(tái)臺(tái)階處。
孟寅換上了剛拿到的校服，袖口里攥的手緊了又緊。
她真得……挺緊張的。
孟寅不用參加幾天前的摸底考試，但在一周前，她接到新班主任王凱的電話，她以盲盒身份被拆了出來(lái)，成為了今年在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言的高三學(xué)生代表。
說(shuō)不懵那都是假的。
王凱告訴她不用緊張，演講稿體裁不限，隨意發(fā)揮，不會(huì)審核演講稿，主要是為了在開(kāi)學(xué)給大家加油打氣，重要的是氛圍感。
過(guò)去一周里，孟寅寫(xiě)了很多版演講稿。可昨天晚上，她又推翻重寫(xiě)了。
就是現(xiàn)在手上被她捏得皺巴巴了這張紙。
做了個(gè)深呼吸，孟寅走上臺(tái)階，站立在話筒面前。
底下是烏壓壓的人群，可站在主席臺(tái)上，似乎可以看清的每一張臉。
她從麥架上拿下話筒，走到主席臺(tái)的欄桿處，視線落在高三年級(jí)，微瞇著眼，忽而卷起唇角，收回視線。
“大家好，我是今年抽到的高三代表。正式發(fā)言前，我想先問(wèn)排在高三（2）班男生組第十二位的同學(xué)，幾個(gè)問(wèn)題。”
從孟寅出現(xiàn)在視線里，高三區(qū)域大議論聲就濃烈起來(lái)，在剛之前，誰(shuí)都沒(méi)人見(jiàn)過(guò)這號(hào)人。
這人……哪里冒出來(lái)的？怎么就代表了他們發(fā)言了呢？開(kāi)口第一句，不說(shuō)自己姓誰(shuí)名誰(shuí)，先來(lái)盲抽提問(wèn)？
今年的意外之喜，還挺會(huì)玩？
高三（2）班男生隊(duì)伍排在第十二個(gè)的是誰(shuí)？
哦，是他們一哥，許之一。
眾所周知，許之一有皮囊，有成績(jī)，有家世。但拎出這個(gè)人，自持自洽也意氣風(fēng)發(fā)，光芒萬(wàn)丈卻始終收斂鋒芒，偶爾毒舌也始終拿捏著分寸感。
“一哥，你……”聶海回頭一看他一哥的表情，看著主席臺(tái)發(fā)愣。
許之一本斂著眸，聽(tīng)到周?chē)淖h論聲，他順勢(shì)抬了眼看向主席臺(tái)。
很意外，很多疑問(wèn)。
沒(méi)來(lái)得及想更多，就看到孟寅的目光朝這邊投來(lái)。
回過(guò)神來(lái)，他將思緒都?jí)涸谘鄣祝乖趦蓚?cè)的手勾拉了下校服才走出隊(duì)伍，來(lái)到主席臺(tái)下，仰頭與臺(tái)上的人四目相對(duì)。
孟寅手掌心全是汗，差點(diǎn)沒(méi)拿住話筒，卻還是對(duì)著許之一眉眼彎彎，唇角得逞一揚(yáng)，。
定了定神，孟寅問(wèn)：“許同學(xué)，問(wèn)你一下，距離我們上次見(jiàn)面，隔了多久了？”
許眉頭微皺，隨后回答，“46天。”
“再問(wèn)你。”
“前兩天的摸底考，排多少？”
“3，12。”
班級(jí)第3，年紀(jì)第12。
許之一考試生涯的小滑鐵盧。
這一來(lái)一往的對(duì)話，數(shù)千吃瓜群眾們雖都摸不著頭腦，確不妨礙一千零一個(gè)的腦補(bǔ)故事的瞬間形成，以及吃瓜心理之“好奇背后的故事”。
真是驚喜驚喜真驚喜。
故事還沒(méi)自行腦補(bǔ)完，就聽(tīng)臺(tái)上的人，又問(wèn)：“最后一個(gè)問(wèn)題，咱能不端著嗎？”
吃瓜群眾：“？？？”
“沒(méi)端著。”許之一的視線始終沒(méi)有垂下。
“好了，我的問(wèn)題請(qǐng)教完了。”得到了想要的答案，孟寅的眼神越過(guò)許之一，拉回到此刻的正題，她往后退了幾步，說(shuō)：“我不想說(shuō)距離高考還有多少天，我想說(shuō)距離繁枝葉茂的夏天，還有一個(gè)秋、冬與春。我想，很多人有一個(gè)確切的目標(biāo)，并為之一直在努力和堅(jiān)持；我也知道，有很人多并沒(méi)有很大的理想，只是想成為那個(gè)自己能成為的人。”孟寅停了一頓，又淺淺收回視線，“也可能，有些人，和我一樣，心里有個(gè)太陽(yáng)，想與之并肩，所以一路走到了這里。我沒(méi)有太多的豪言壯語(yǔ)想送給大家，只想說(shuō)，這世界上的每一個(gè)存在都是最獨(dú)一無(wú)二，你生來(lái)與眾不同，請(qǐng)敢于做夢(mèng)。我衷心的希望你們每一個(gè)人，都能過(guò)跨越過(guò)山與海，追逐到自己的渴望。“
孟寅的發(fā)言很簡(jiǎn)單，聲音清透得像未染塵埃的雪，一字一字，說(shuō)得認(rèn)真又虔誠(chéng)。
這些話，仿若不是說(shuō)給底下的人聽(tīng)的，而是說(shuō)給她自己的聽(tīng)的。
說(shuō)完，仿若松了一口氣。
“借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我發(fā)表一下我的個(gè)人宣言。”她清了清嗓子，開(kāi)始向大家介紹自己，“大家好，我是高三（2）班新轉(zhuǎn)校生孟寅。我的高三誓言是：發(fā)奮圖強(qiáng)，趕上許之一同學(xué)。也希望許同學(xué)，繼續(xù)努力，拿個(gè)第一，為班級(jí)爭(zhēng)光。”
“謝謝大家。”
饒是校領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)料到今年的高三代表發(fā)言，會(huì)有這么一段小插曲。
現(xiàn)在的小孩啊，真實(shí)越來(lái)越會(huì)玩兒了。
下臺(tái)后，孟寅看著滿手心的虛汗，垂著眼，深呼吸了一口氣。
隨身沒(méi)有帶著紙巾，孟寅不舍得把自己咸咸的汗蹭在新校服上，最后拍了拍自己的大腿兩側(cè)。
再抬頭，許之一就站在十幾米開(kāi)外，看著她這一系列動(dòng)作。
孟寅訕訕一笑，走到許之一面前，近20公分的身高差距，使得她需要微仰起頭才能與之對(duì)視。
九點(diǎn)的陽(yáng)光偏斜地打在少年的身上，少年看到垂落的碎發(fā)下的絨毛。
逆著光，她也看清了他微揚(yáng)的笑意，連著左邊臉頰若隱若現(xiàn)的渦旋。
“許之一同學(xué)，你好。”孟寅伸出手，說(shuō)：“我是孟寅，今后就請(qǐng)多指教啦～”
許之一什么都沒(méi)問(wèn)，只是貼上孟寅的手掌，說(shuō)：“你好，我是許之一，這一年請(qǐng)多指教。”