Presentation對(duì)孟寅來說并不是一件難事，她父母在海外創(chuàng)業(yè)十幾年，她到假期就會(huì)飛過去玩上一些時(shí)日，而她自己對(duì)英音癡迷，進(jìn)行過非常系統(tǒng)性的相關(guān)訓(xùn)練。

只是不知道二班的pre是什么樣的。

還在想著老王剛才說的pre，前桌的女生轉(zhuǎn)過身來熱情地跟她打招呼。

“Hello，孟寅，我是林夕沛，你的新前桌，也是英語課代表。”女孩的聲音很靈動(dòng)，圓溜溜的臉龐嵌著一雙珍珠般的眼睛，晃動(dòng)著一把高馬尾，洋娃娃似的。

“你好，”孟寅打了個(gè)招呼。

林夕沛湊近了幾分，掩人耳目似的說：“以后想知道什么，就來問我，我是二班的情報(bào)小能手。”

孟寅看著眼前的姑娘，眨巴著她的珍珠葡萄眼，眼底噴薄而出的是八卦精神。

倒還真有問題要問，但不是八卦。

“那個(gè)，”孟寅舔了舔下唇，“林夕沛，我想問你一下那個(gè)英語presentation。”

一中英語課程在設(shè)置上有點(diǎn)中西合并的意味。和所有普通高中院校一樣，一中英語課程也按照教輔來，唯一不同的是，一中每月都會(huì)有一節(jié)英語課來進(jìn)行英語演講報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容或是選取命題作文，或是隨機(jī)抽選當(dāng)下熱門事件。小組人員共同協(xié)作，將內(nèi)容拓展成10分鐘的演講。

“這次就是摸底考試的英語作文題了。”林夕沛給孟寅解釋了一番。

孟寅點(diǎn)點(diǎn)頭，又問：“所以，就是所有人作文重新寫的意思？”

“差不多吧。”林夕沛沒想著pre還能這么理解，想了想，補(bǔ)充道：“老王說的演講分組是成績混搭，就是一組里有英語成績頂尖的，也有英語成績不那么打眼的，均衡分配。”

孟寅心里有了把握。

沒等孟寅說出“謝謝”，林夕沛先開始了她的跳躍性思維和迂回的八卦山路。

“孟寅，你是從市外轉(zhuǎn)過來的么？”

一中生源面向全省，也會(huì)有省外的學(xué)生報(bào)考，但很少接受高三轉(zhuǎn)學(xué)過來的轉(zhuǎn)校生。

不僅因?yàn)榭紤]到考生在高考?jí)毫ο逻€需要適應(yīng)新環(huán)境的時(shí)間問題，也因?yàn)橐恢薪邮苻D(zhuǎn)學(xué)生是有成績和推薦要求的。

成績的基本條件是，需要至少三次考試都在年級(jí)段前5，市統(tǒng)考前300，以及一封前院校的推薦信。

這些個(gè)轉(zhuǎn)校條件，別人不知道，一中情報(bào)小能手林夕沛卻是門清的。

“不是，”孟寅若有所思，“我之前是三中的。”

林夕沛默默倒吸一口氣。

三中，民辦普高，某些教學(xué)資源直逼重點(diǎn)，但名聲一直喜憂參半。

這是一個(gè)有故事的轉(zhuǎn)校生。

林夕沛覺得她可以去學(xué)校貼吧里回帖了。

“那你轉(zhuǎn)學(xué)的事情，許之一先前知道嗎？”

八卦山路雖然迂回，但是還是要奮力向前。

林夕沛朝許之一的位子看了眼，只見咱們?cè)S同學(xué)坐在位置上，眼神不咸不淡地往這邊瞟了一眼。

小說里都愛講男女主偶然重遇在校園，可按照開學(xué)典禮的這個(gè)小插曲來看，情報(bào)小天后林夕沛有點(diǎn)摸不準(zhǔn)。

孟寅下意識(shí)想起在主席臺(tái)下，許之一走之前的最后一句話：你是不是要給我解釋一下，吃火鍋那會(huì)兒為什么不跟我說要轉(zhuǎn)學(xué)過來？

那表情，冷兇冷兇的。

“沒，”

按捺住轉(zhuǎn)頭的沖動(dòng)，孟寅回答，想轉(zhuǎn)頭的小動(dòng)作沒跳過林夕沛的眼睛。

林夕沛眼睛一亮，朝孟寅腦袋又湊了湊，抬了抬下巴，”你看，咱們一哥就開始端著了。”

孟寅眼神向后一瓢，對(duì)上許之一的眼神。

一愣。

果然。

她不由地和林夕沛默契相視，矮下身笑了起來。

女生的情誼似虎就這樣建立了雛形。

“送你你一個(gè)小情報(bào)，“林夕沛又說，”一中很多人追許之一呢～”

孟寅：“……”

真不愧是情報(bào)小能手。