孟寅在床上翻來覆去，有一點失眠，索性打開燈，趴在床頭，刷完了摸底考的英語試卷。

最后趴在英語卷子上睡了過去。

晨起的餐桌上，都是老人家給她準備她愛吃的吃食。

孟寅剝著白煮蛋，指著餐桌上的紙袋，說：“姥姥，這是許之一買的糕點，你們記得吃。”

初三有幾次，孟寅和許之一周末在圖書館刷完題出來挺晚了，都是許之一送孟寅回的家，老人家因此見過這孩子幾面，對他印象頗好。

“這孩子怎么那么客氣。”姥爺看了看包裝袋里的糕點，突然想起什么，問：“你們昨天碰到了？”

孟寅點點頭，咬著白煮蛋的嘴角，“我們又是同班同學了。”

“那可真巧。”聞言，姥姥感嘆道：“回頭謝謝人家，讓小許有空過來吃飯。”

孟寅吞咽的動作滯了一瞬，撒嬌似的回著老人家：“姥姥，你怎么總喜歡讓人過來吃飯呀。”

那幾次許之一送孟寅回來碰到在門口等著的老人家也是這樣，拉人人的手囑咐著：下回一定來吃飯哈！

孟寅到教室時，英語演講小組分配名單已經(jīng)貼在公告欄上，她沒注意。

名單是林夕沛貼的，十幾分鐘前拿到就通讀全文。

“孟寅，”林夕沛晃著馬尾回到位子，興奮地敲了敲孟寅的桌角，“我們一組。“

”什么？“孟寅從文言文中抬起腦袋，帶著點朦朧的眼神看著林夕沛。

“英語演講啊，”林夕沛指了指兩個人，“我們一組，還有沈彬、聶海和臧卓。”

林夕沛這么一提醒，孟寅才想起來老王昨天說英語演講的小組配對今天公布。

“我努力不給大家拖后腿。”

“孟寅寶寶，放寬心。”林夕沛看孟寅一臉嚴肅，拍了拍她的肩，“就當作玩兒一樣。”

早課結束，孟寅問林夕沛要了幾份之前寫過的演講模版。

翻了翻模版，尋不到特定的演講模式。同樣是命題的記敘文，除了總分總的傳統(tǒng)段式，你甚至很難找到相似的所謂的得分語法運用。

孟寅想，一中能讓學生做pre，想來口語都是不錯的，但是她不怕。

課間操鈴聲響時，孟寅放在校服口袋里的手機震了一下。

高三不用做課間操，為了保持應有的身體健康，他們的操練是繞著操場跑三圈。

孟寅和林夕沛并排慢跑著，許之一在跑道上尋到倆姑娘的身影，勻速跑著，不一會兒就跟孟寅并排。

林夕沛很有眼力見的慢了幾步，與同樣自覺落在后面的聶海并排。

兩個人光明正大的聽著墻角。

“給你發(fā)了條信息。”

孟寅想起了口袋那一下震動。

“發(fā)了什么？”

人在你面前，不能直接說么？

“食堂菜單。”許之一邊跑邊說，并不喘氣，“給你歸類總結了一下，免得你到窗口了還不知道想吃什么。”

孟寅：“……”

“許之一同學，”孟寅斜睨了眼許之一，一本正經(jīng)地說：“咱能不能不那么端著，幫助同學就幫助同學，找什么借口。”

許之一沒回話，腳下緩沖了速度，往前跑了去。

午休前，其他幾個人過來找林夕沛和孟寅，商量了個時間一起討論一下演講內容。

這次模考的英語作文是圍繞“DreamandReality”展開的半命題作文，題材不限。

昨晚掃了眼作文題后，她就有些想法，趁著午休，孟寅在稿紙上涂涂改改，可總覺得詞不達意。

于是，午休結束前，許之一收到一張圖片。

稿紙上的“Dream”和“Reality”被圈了一個大圈，旁邊用紅筆打了問號。

孟寅問許之一：許之一同學，寫出來的東西詞不達意，有什么佛腳可以救一下？

許之一偷襲了下孟寅的馬尾。

孟寅條件反射似的抓住自己發(fā)圈，沒說話。

轉過頭的表情里藏著慍怒，繼而看到許之一提溜著她的發(fā)尾，一愣。

提溜或輕拽下孟寅的發(fā)梢，算得上是兩個人長久以來的一個互動，但許之一第一次從孟寅臉上看到這樣的表情，心里閃過一絲不對勁，可說不出是什么。

晃過神來，孟寅哼唧著，“你拉我頭發(fā)干嘛？”

“介意？”許之一試探地問了句，對于孟寅剛才的反應，他心里有點摸不準。

孟寅回過神，緊了緊發(fā)繩，“也不知道初中拉了多少回了。”

第一次拽了一下孟寅的發(fā)尾，是有次課間，一個男同學來找她問英語題目，兩個人挨得有些近，許之一莫名地覺得礙眼，像是堵了口氣，他伸手拉了下她發(fā)尾。

她的一頭長發(fā)看著就很順滑，摸上去更細軟些，就像她這個人一樣——又直又軟。

后來，這個動作似乎變成了一種習慣。每一次，孟寅都有救命似的護住她的發(fā)繩，然后把眼眶瞪得圓圓的，對他說：“許之一，你又拉我頭發(fā)！”

嗔怒的表情，莫名讓他很受用——死不悔改地搖甩了一下她的發(fā)尾。

許之一把自己的來意擱到一邊，目光轉向孟寅的桌面，攤著的稿紙上是發(fā)給他的那張圖，又說：“以后不拉你頭發(fā)了。”

回了位置，捻了捻剛才觸碰到她頭發(fā)的手指。

初中畢業(yè)之后的幾次見面，孟寅都是披著頭發(fā)。那之后，他就沒再像初中那樣，輕拉過她的發(fā)尾。

孟寅朝后撇了撇許之一，他端正四方的坐在位子上刷題，孟寅覺得他有點不高興了。

最后一節(jié)自修課，孟寅正咬著筆桿子推導化學方程式，手機在口袋里震了一下。

許之一發(fā)來一張圖，他的英語答題卷的作文部分。

許之一慣于行楷，不管中英文，字跡都清雋峰朗，迫于英語考試的楷書要求，一筆一畫寫下的英文字母，飽滿得像豌豆黃。

他說，我的父親掌管著家族企業(yè)，這是他人生的必經(jīng)之路，也亦是他的理想，他希望公司在他的管理之下，能夠更上一層樓。他們結婚后，我母親去了父親的公司接管部分部門，那是她擅長的領域。母親總說她什么大的理想，最大的理想就是過好當下的每一天。去接管公司一部分業(yè)務，只是因為她想幫父親，一起抵達他想去的高峰。

他們一起，是兩個人的理想與現(xiàn)實的統(tǒng)一。

許之一用紅筆劃去了最后一句，在空白處，重新填上了新的總結：

——Individually，mydreamisalsomyreality，thereisapersonwhocanshoulderwithmetoflytowardsawiderskyinthelastyearofmyhighschool.

(就個人而言，我的夢想亦是現(xiàn)實。在我高中的最后一年，有一個可以和我一起肩并肩地飛向更廣闊的天空的人。)

孟寅反復摩挲著這句話，卻莫名想到了前兩天的開學典禮，她的演講稿。

——我想，很多人有一個確切的目標，并為之一直在努力和堅持；我也知道，有很人多并沒有很大的理想，只是想成為那個自己能成為的人。也可能，有些人，和我一樣，心里有個太陽，想與之并肩，所以一路走到了這里。

按下編輯鍵，孟寅在最后一句話上標上紅線，選擇發(fā)送，附贈了句話：

——聶海，還是刑澤修？

【許之一】？

【孟寅】想和另一只蝴蝶翩翩飛的是哪一位基友啊～

許之一抬眸，往孟寅位置的看了一眼，就知道這人一定在偷笑。

稿紙上寫著化學方程式：SiO2+4HF==SiF4+2H2O，他在上方打上了個五角星。

沒等他回復，孟寅又發(fā)來一條新的信息。

【孟寅】許之一，我沒介意你拉我頭發(fā)。我就是……之前有人跟我開玩笑扯我頭發(fā)，太用力了，我有點陰影。

孟寅拿著的黑色水筆，一直在稿紙上畫著圈圈，邊上的手機屏幕還亮著。

她這么說了，許之一的不高興，應該可以消散了吧？

畢竟，她也真的不是故意的。

許之一淺淺地勾起嘴角，回著消息。

【許之一】表達出想說的話，就不算詞不達意。懂了么？

【許之一】孟同學。

孟寅沒回，但她懂了。

一中從不參與周六額外半天補課，周五下午上完課，全校師生就迎來了美好的周末時光。

孟寅在客廳陪外公外公婆看完連續(xù)劇，又回房寫了做些，爬上床摸到手機，已經(jīng)過了零點。

幾個小時前，許之一他分享了一首歌給她，《年輕的戰(zhàn)場》[1]。

孟寅的瞳孔中倒影著畫面，微微卷起的唇角，藏著許多的不可名狀。

這首06年的老歌，曾經(jīng)是他們的班歌，藏著他們的一些故事。

只是，初中畢業(yè)之后，孟寅再也沒聽過這首歌。

不是不想，而是不敢。

那一年的生活，太過鮮活和張揚，以至于這兩年只要想起，就會熱淚盈眶。

【孟寅】許同學這是想重溫一下班歌嗎？

沒一會兒，許之一回復過來。

【許之一】沒。

【許之一】給你高三打打氣。

這歌已經(jīng)在收藏夾里落灰許久，以往隨機播放的時候都沒有抽中過這首歌，可今天點開紅色音樂軟件，隨機播放的第一首就是這首。

很突然地，許之一想起了發(fā)生那年的一些小事。

那一整年，他和孟寅算得上是齊頭并進，可是孟寅的成績搖擺不定，可以從前五跌到班級二十。

他記得，那時候，孟寅又鬧騰，又有點愛哭。

她可以繞著整個食堂追打刑澤修，就因為刑澤修讓她少打了西紅柿炒雞蛋和紅燒肉燉炸蛋，也可以因為一次測驗的不理想，腦袋窩在手肘里，委屈地悶聲哭。

有一次，孟寅的數(shù)學月考拿了她的歷史新低。

總分120，她只拿了89。

許之一是班上的數(shù)學課代表，卷子是他親手發(fā)到孟寅手里的。孟寅怔了一瞬，又仿若很久，而后把試卷鋪在桌板上，拿橡皮遮住了那刺眼的分數(shù)，可是眼淚不爭氣，像線串似的不住往外流，她用手背擦了還有，擦了還有。

許之一發(fā)完卷子回來，孟寅還垂著腦袋抹眼淚。

不知怎么地，他給孟寅遞了包紙巾，紙巾下面壓了張紙條。

紙條上寫著：

——在這年輕的戰(zhàn)場，我會為你鼓掌。

別哭了，丑死了。

孟寅打開鏈接，也想起了這件小事。

她跟著音樂小聲地哼唱，回復著許之一。

【孟寅】許同學，該升級了。

【孟寅】有誠意的人，應該自己唱一遍給我鼓勵！

隨后，她回贈了許之一一首歌，《DreamItPossible》[2]。

【孟寅】吶，看我就大方多了，分享你我去年最愛單曲。

這首歌，她去年整整聽了233遍。

許之一新建了一個播放列表，設為私密，命名為：【關于我和你】

一首歌的時間結束，孟寅收到許之一的回復。

一張圖，上面寫著：在這年輕的戰(zhàn)場，我還是會為你鼓掌。

是許之一的字，跟他這個人一樣，有點驕傲，有點溫暖，有點讓人歡喜。

【許之一】給你的升級版鼓勵。

【孟寅】謝謝許之一同學，孟寅同學很喜歡！

孟寅把這張圖設置為兩個人聊天窗口的背景圖。