因為好多的原因，我和兄弟姐妹幾個很小的時候便是留在家鄉(xiāng)跟著爺爺奶奶，不是雙親不愛，是外出討生活帶不得那么多的牽掛，讓所擔(dān)心的，所牽掛的留在家鄉(xiāng)跟著祖父母便是極好的選擇。因此種種，我的生活里才有了很多的意料之外和歡呼雀躍，有和啊姐爭吵時的面紅耳赤，有不聽話被奶奶訓(xùn)斥時掉的眼淚，有偷拿爺爺干活用的木塊后死不承認(rèn)的責(zé)罵，更有和同齡人在空地上追逐陽光時的錯影，有看見大暴雨時的害怕和擔(dān)憂……

我記得在我小時候家里的電子設(shè)備不多，那個老老的座機算得上一員，那是傳遞關(guān)心和愛意的哨崗，爸媽常常會往家里打電話，很多時候是爺爺去接，在聊了一會之后他就會叫我們幾個小的去接電話，美名其曰讓我們和爸媽說說話，但常常聊不了幾句我們便不知道要怎么說了，這時，電話的那一頭便會傳來那一句“在家要聽爺爺奶奶的話，好好讀書捏。”我們也是突然將聲音提高，回著“知道啦……”此時座機的任務(wù)便完成了，合上“手臂”后它就在角落里呆呆地待著，靜靜的等待著下一個來電。其實我那時是極不愿去接電話的，我也不知道為什么，當(dāng)老媽問我們有沒有想爸爸媽媽的時候，我在內(nèi)心反反復(fù)復(fù)地掙扎了一番后才能說出來一個“想”字，現(xiàn)在的我也是如此，說不得什么情深意切的言語，好多想法都在行動里默默體現(xiàn)著。可能這是咱家祖?zhèn)鞯膬?nèi)斂吧，蠻無奈的。

我真正的教育生涯是在村口那家低矮的磚平房里開始的，那是村小學(xué)總部設(shè)在那里的分校，沒辦法，村子很大，孩子又多又小，便把部分學(xué)前班和一二年級的學(xué)生放在這里，離家近且保障了安全。但我聽我爸說過，在他很小的時候那個房子便已經(jīng)在那里了，所以“傳”到我們這里的時候它已經(jīng)很老了，不擋雨的窗戶，坑坑洼洼的地面……但孩子嘛，哪里懂得好不好看，只是覺得在碎石地里奔跑時帶起來的煙土很有意思，站在那個房頂上可以看見好遠的地方，幫著老師帶藥草時也很有成就感，但也會覺得被老師留堂會很沒面子，小臉漲得通紅。

在那些日子里，我學(xué)會了如何勇敢地一步步走向更遠的地方，努力走到小時候的我未曾想過的遠方。一路上，我交過幾個好朋友，遇見了很多好老師，曾在老師鼓勵的眼神下攻克了許多數(shù)學(xué)難關(guān)，也曾在很多的黑夜里因找不到方向而茫然無措，更是因為失去了唯一的好朋友而在好多的夜里流著淚，在很多次停下來休整的時候，我也曾問過自己，是從此之后倒在泥地里，還是繼續(xù)抬頭看星空？但是也很幸運啊，一路走來時有朋友同學(xué)一直在扶持幫助著，讓我在許多的黑夜里踉踉蹌蹌地前行著。雖然我已不再擁有那能談天說地的好朋友，但是，微風(fēng)擺高旗，艷陽照琉璃，生活還是要不斷向前邁進，怎么能讓昨日的苦難打倒呢。文字會讓世界上另一半孤寂的靈魂發(fā)出的聲音被聽見，我在圍墻里碼字，但我希望圍墻外的我們可以走得更遠一些……

最后，謹(jǐn)以此文獻給過去現(xiàn)在未來的我，允許回頭，但請不要停止奔跑。