今天只是報(bào)到,不上課,上午的時(shí)間就是師生互動(dòng),所以,陳老師繼續(xù)侃侃而談:“這學(xué)期是你們?nèi)茖W(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)期,希望你們都好好珍惜,努力爭(zhēng)取做一個(gè)全科學(xué)生。不管高二選文科還是理科,我覺(jué)得,懂文科的理科生或者懂理科的文科生,總比偏科的學(xué)生受歡迎,將來(lái)到了社會(huì)上,你們就會(huì)明白到我的意思。”
一副語(yǔ)重心長(zhǎng)的口吻。
教室的氣壓也一下子降了下來(lái)。
周哲浩再也忍不住了:“太壓抑了,陳老師,你也太操心啦,估計(jì)你的體重會(huì)斷崖式往下掉。”
“哈哈,身為老師,就是這個(gè)操心的命。”陳老師笑了笑,決定終止這個(gè)話題。
然后開(kāi)始交代今天的事項(xiàng):“為了不讓自己的體重?cái)嘌率较陆担覜Q定不操這個(gè)心,等會(huì)你們自由活動(dòng),上午要發(fā)新書(shū)和練習(xí)冊(cè),下午還有任務(wù)完成,明天開(kāi)始正式上課。”
說(shuō)完指了指安然和吳漾,叫兩人跟他去辦公室。
陳老師雖然體重增加,不過(guò)身姿依然靈活,有打籃球的底子在,三個(gè)人出教室時(shí),領(lǐng)先了安然吳漾有五米的距離。
當(dāng)然,也有可能是故意走得快,好留出距離給安然和吳漾兩人說(shuō)話的機(jī)會(huì),畢竟自己叫他倆出來(lái),也沒(méi)說(shuō)什么事,兩人應(yīng)該會(huì)猜測(cè)吧。
選科的事先擱下,還早呢,到時(shí)好好商量。這會(huì),得趕緊和然然膩歪!
吳漾一臉輕松地低聲和安然開(kāi)玩笑:“陳老師也要見(jiàn)證我倆的事?”
安然不敢出聲,只做了個(gè)噤聲的手勢(shì)。
看到安然有點(diǎn)緊張,吳漾心有不忍,便把目標(biāo)朝向陳卓:“陳老師,一個(gè)寒假看來(lái)真的太滋潤(rùn)了,這膘,太扎眼了,如果想減肥,有空可以和我們打籃球,我們隔幾天就會(huì)打一場(chǎng)的。”
膘!這字才叫扎眼。
有錢(qián)有顏成績(jī)好,確實(shí)拽,敢和老師開(kāi)玩笑。
叫我們出來(lái),卻不說(shuō)什么事,故意吊胃口?為了然然,那我總得回?fù)粢幌隆?/p>
吳漾朝安然擠了擠眼睛。
安然便明白吳漾在使壞。
“好,到時(shí)提前通知我。”陳老師爽快答應(yīng)。
“陳老師放心,我們絕對(duì)不敢撞你的胳膊。”吳漾繼續(xù)調(diào)侃。
“你說(shuō)暑假我的手臂受傷啊?那是去街上露天球場(chǎng)打野球,碰到一個(gè)沒(méi)有球技只有蠻力的家伙,被他撞了。”陳老師這么解釋,看來(lái)不想在學(xué)生面前丟了面子。
打球受傷,確實(shí)挺丟面子的,而且在精一班全體同學(xué)面前第一次亮相,就綁著石膏吊著胳膊。
“有實(shí)力就不怕蠻力,陳老師,等你切磋球技。”前面就是辦公區(qū),吳漾打住話題。
陳老師停步,站在了辦公室隔壁的教研室,和安然吳漾并排:“你倆可要好好學(xué)習(xí),要一直保持好成績(jī)。”
安然:“好的。陳老師。”
吳漾:“放心,一定會(huì)的。”
陳老師指了指教研室,和吳漾說(shuō):“你進(jìn)去等一會(huì),安然先和我去辦公室。”
這是哪出?
有點(diǎn)像偵探劇里的分開(kāi)審訊。
吳漾帶著疑問(wèn)看向陳老師:“什么情況?”
老師都是人精,陳老師估計(jì)看出了吳漾的不信任,便說(shuō)道:“有班級(jí)工作先和安然商量,好了再找你。”
班主任找班長(zhǎng)商量班級(jí)工作,很正常。
吳漾看了一眼安然,走進(jìn)了教研室。
安然則和陳老師進(jìn)了辦公室。
陳老師笑著拉開(kāi)椅子:“坐下說(shuō)吧,別緊張,真是班級(jí)工作。”
安然本也沒(méi)有緊張,看到陳老師再一次強(qiáng)調(diào)班級(jí)工作,便笑了:“陳老師,別賣(mài)關(guān)子了,剛才是不是故意對(duì)吳漾的?什么事,說(shuō)吧。”
感覺(jué)老師好像真的是故意的,吳漾剛才的擔(dān)心,其實(shí)是擔(dān)心安然。至于他自己,估計(jì)是不會(huì)在乎那些有的沒(méi)的。所以安然和陳老師這么說(shuō),也有點(diǎn)為吳漾扳回一城的意思。
陳老師似乎沒(méi)聽(tīng)出安然有所指,雖然是合聚辦公,可能其他老師都在教室,所以辦公室只有陳老師一個(gè)老師,只聽(tīng)他說(shuō)道:“除了高一入學(xué)的新學(xué)期,市中所有班級(jí),都會(huì)在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)組織班委會(huì)改選,我們班級(jí)也是。”
“怎么改選?”確實(shí)是班級(jí)的事情,安然臉色平靜地問(wèn)。
“老師可以推薦,也可以學(xué)生投票。我們班去年挺好的,班委會(huì)盡量不要有太大變動(dòng)。”陳老師說(shuō)出自己的想法。
“好的,聽(tīng)陳老師的安排。”安然順著陳老師的話題回道。
“對(duì)自己擔(dān)任班長(zhǎng)有信心嗎?去年工作很出色。”陳老師問(wèn)道。
安然想了一會(huì)才回:“陳老師,我建議班長(zhǎng)由男生擔(dān)任。男生精力充沛,很多事情可以親力親為。我覺(jué)得自己精力不夠,魄力也不夠。”
舉賢不避親,然然,你這是要推薦自己未來(lái)夫婿了嗎?
這不很明顯了嗎?選男生,除了吳漾,不可能是別人。
陳老師見(jiàn)安然這么說(shuō),沒(méi)表態(tài),只笑著說(shuō)道:“這個(gè)暫時(shí)不說(shuō)。其他班委讓同學(xué)們投票,票數(shù)多的人進(jìn)入班委會(huì)。”
“好。”安然言簡(jiǎn)意賅。
“你去隔壁叫吳漾過(guò)來(lái),你先別走,等會(huì)我再叫你。”陳老師交代安然。
安然便去教研室。吳漾正把兩只腳搭在椅子上,全無(wú)儀態(tài)地半仰著看手機(jī),看到安然進(jìn)來(lái),把腳放下,站了起來(lái):“什么情況,沒(méi)事吧?”
臉上滿是關(guān)切,全沒(méi)了剛才的松弛狀態(tài)。
第一次看到吳漾這般不講儀態(tài),果然痞帥本色,見(jiàn)到自己卻又慌亂起身,安然忍不住笑了:“這是教研室,隔壁就是辦公室,你這么放肆!我沒(méi)事,陳老師叫你過(guò)去。”
“這里就我一個(gè)人,坐著舒服就好。那我過(guò)去。”安然不說(shuō)什么事,吳漾便不問(wèn)。
走出門(mén)時(shí),又回頭:“你可別學(xué)我也這么坐。”
再墨跡,陳老師都要懷疑了。
安然轉(zhuǎn)過(guò)頭沒(méi)理吳漾。
吳漾進(jìn)去,大大咧咧地坐下先開(kāi)口:“陳老師,什么事搞得這么神秘?班里還有58個(gè)同學(xué)在好奇地等著呢。”
話不中聽(tīng),但帥臉含笑,態(tài)度還是很誠(chéng)懇的。
陳老師便把改選班委會(huì)的事簡(jiǎn)單說(shuō)了。
什么?改選班委會(huì)?吳漾第一念頭便想到了安然,改選,首當(dāng)其沖的不是精一班第一人……班長(zhǎng)么?
吳漾克制住內(nèi)心的沖動(dòng),語(yǔ)氣平穩(wěn)問(wèn)道:“陳老師,這事,您有決定了吧?”
陳老師看到吳漾的反應(yīng),心想果然老練。
“老師可以推薦,也可以學(xué)生投票。我們班去年挺好的,班委會(huì)盡量不要有太大變動(dòng)。”陳老師重復(fù)了一遍自己的想法。
陳老師這么想,那就好。吳漾便接上話題:“這就對(duì)了嘛,我們是精一班,如果也隨大流,那就是自甘墮落和他們同流合污了。我們班去年這么好,雖然您陳老師居功至偉教導(dǎo)有方,但也離不開(kāi)我們強(qiáng)有力的班委會(huì)支持,特別是我們的班長(zhǎng),勞苦功高,這么一嬌滴滴的富家女,卻把我們都管的服服帖帖的。”
吳漾同學(xué),你用詞不當(dāng)用力過(guò)猛了,在意安然,也不要表現(xiàn)得太明顯!