時間過的很快，我們的日常生活完全淹沒在學習中，在渭城一中，重要的事情只有一件，那就是學習。對于學生而言一切事情的中心就是學習，對于教師而言只有學習好的學生才有前途，對于學校而言也只有考上重點大學的學生才是學校的驕傲，才能保證升學率和明年的招生。而所有的人包括我們自己和家人也是這樣認為的，學習這件事本來不就應該是這樣的嗎。
到了高二，我發(fā)現(xiàn)對于理科我有點排斥了。所以包括上課，尤其是數(shù)理化課程，我經(jīng)常走神，或者即便是不走神，上課聽會了，下課作業(yè)也做了，但是考試就是拿不到高分，因為我發(fā)現(xiàn)上課的內容與知識和考試的題目，完全不一樣，但是就像老師所說，高中的學習與考試是選拔性的，要為社會選擇更加優(yōu)秀的人才，我開始對未來學習的方向及其迷茫和失落，我這個曾經(jīng)中考時候還是學校前三的學生，會不會面臨能不能考上大學的問題，我異常的焦慮～而我自己在幾次的測驗中，理科持續(xù)拉分，對我的自信心打擊非常大，再加上自己每個月的大姨媽來的時候肚子痛的要死，在高二第一學期末的時候，我已經(jīng)滑到了班級25名。
“你別難過了，這次物理本來就很難，我也才考了82分～”宋文偉的安慰沒有起到任何的作用，更像是對我的極大刺激和嘲笑，“我和你差了30分，這是我第一次不及格，你這是在顯擺嗎？”我抽泣著說，撇了一眼他，拿著書起身走向了操場。
“我不是這個意思，我和你說的話怎么會顯擺呢，這次咱們班及格的也不多，我這是走運，剛好后面的兩道大題我之前做過，物理現(xiàn)在是最難的時候，其實這個考試呢，你要拉長時間看看，從高中以來，你的平均成績還是不錯的，至少在咱們班肯定是能排在前十的，我們班本來就是重點班，再綜合你的語文和英語的成績，所以你將來絕對有實力考上咱們兩說的北方大學的，你可千萬別因為一次的成績氣餒啊～”宋文偉的分析，我也聽進去了，但是一想到這些理科的試題和卷子，不知道為什么就有一種莫名的煩躁和抵觸。
“我想好了，開學后分科，我要選文科。”我看著宋文偉，堅定的說出了這句話，他驚訝的睜大雙眼望著我，“什么，文科，你要選文科，你知道都是誰選文科嗎，都是什么樣的學生選文科嗎，基本上都是不想學的或者學不動的，你去那樣的班級干什么啊，你這是要毀了自己嗎，美月啊，你醒醒啊，你不要和自己賭氣啊！”宋文偉著急的追問著我，但是此刻他說的每一句都像針一樣刺激著我。
“文科班是什么樣的人，文科怎么了，學了文科就不是好學生了嗎，文科生都不活了嗎，你以為你理科學的好就可以這樣說文科生嗎，我告訴你宋文偉，我就要選文科，我選了文科就是毀了我自己嗎，你真是太可笑了。”這一刻我真的是很生氣，也真的像是在賭氣，他越這樣說，我越覺得我應該有自己的選擇，我可以自己做主，我就是要做主給你看，“你現(xiàn)在學的這么好，將來能考上北方大學，像我這樣的將來要選文科的人，考上考不上還是個問題能，你可要躲遠點。”我像是中了什么邪一樣，這些話也不知道就怎么從嘴里說出來，然后狠狠的刺激宋文偉，甚至也想激怒他。
“美月，你今天是不是不舒服，物理一次考試不至于用自己的未來做賭注，這不是理性的你，也不是我往常認識的你，我們今天先不討論這些了，回去上晚自習吧，還有一個月的時間報科，我覺得你會有自己正確的選擇的，我相信你，美月！”宋文偉沒有放棄，依然在勸說著我。
那段時間，我突然覺得很難受。經(jīng)常性的想起爸爸在的時候，我遇到這樣的問題，他一定會很耐心的和我聊天，幫我分析，雖然宋文偉也是類似這樣做了，但是，為什么我總是感覺他在嘲笑我，站在一個高高的道德制高點，好像能夠拯救所有人一樣的給我說那些話。媽媽的嘮叨聲從來沒有停下來過，甚至在爸爸不在后，更是變本加厲，什么“你是家里的希望～好好考上大學啊。”“你爭口氣啊，我就靠你了～”“趕緊考上明年就走吧，上大學才有出路。”
是的，這些話沒有問題，沒有錯，沒有害我的意思。但是，每一句話都像是一塊塊石頭一樣的壓著我喘不過氣來，我每天學習熬夜到一兩點，因為學習的焦慮我整晚整晚的失眠，早晨5點多有起床看書，白天昏昏沉沉的上課，日復一日的不在狀態(tài)，我看起來的努力刻苦并沒有換來好的成績，反而一直在下降，下降到我失去自信，下降到我懷疑人生。宋文偉說我是不是病了，要不要去看醫(yī)生，“你才病了，你才需要看醫(yī)生。”我整個人的情緒變化異常，而我卻常說他才病了。
高二的分科我毅然選擇了文科。
像是和什么東西要開始決絕，或者希望自己重新開始找到原來的自己。我聽不得所有人的勸說，在高二第二學期開學后，我坐進了文科班的教室。“我們終于做了同桌，我就覺得應該按照自己的心意選科，不用聽其他人的意見，做我們自己，對吧。”李詩歌是唯一一個支持我的人，我心里酸酸的，文科班開始上課的時候，我慢慢的開始懷疑這樣的選擇對不對，整個班里的狀態(tài)確實也很安靜，但是我看到這些同學的時候還是開心不起來，正如宋文偉所說，的確很多都是學習上面有困難的，或者類似馬亮和李詩歌這種有特長的，而李詩歌從去年開始一邊繼續(xù)寫他的詩歌，還開始了畫畫，說是將來要走美術生的路子，去做設計師。
我完全迷茫了。我選了文科，其實內心并不知道未來要干什么，只是做了一個選擇，僅此而已，想想我自己，看看班里的同學，我深深的感受到了不知所措，機械性的學習。高二分科的最后一次考試，我拿到了第三名。而這個第三名也成了我更加失去方向的加碼器。