在尹臻的幫助下，林念對新環(huán)境并沒有特別大的排外感，畢竟有個熟悉的人在身邊多少會安心些。

雖然林念并不是很想記住班上的這些同學，畢竟她仍然有著從民辦帶來的莫名的傲氣，但是三十幾個人的小班，所有人的名字在不經(jīng)意中也只需要一周左右的時間就能全部記住了。

差不多一個月過去，她甚至已經(jīng)差不多熟悉了各科老師的性格特點以及上課習慣。高中時期和老師斗智斗勇，偶爾鉆鉆小空子是連最優(yōu)秀的學生都會有的案底，這也算是在枯燥的三年生活中一件不錯的趣事吧。

選擇外國語的大部分學生都是向著它的保送名額來的。因為保送的專業(yè)大多是小語種，文科生大約占了全校學生的三分之二，剩下的則是理科生與少數(shù)特長生，所以學校的整體環(huán)境也比較文藝，在操場旁邊的水泥樹蔭路旁，甚至有小橋架在一小方養(yǎng)著錦鯉的水池上。雖然去年翻修一遍，但無奈學校容納著幾百人，一年下來，許多設備卻似乎蒙上了一層歲月的痕跡，畢竟不是人人都像愛護自己養(yǎng)的綠植一樣愛護這些設施。

但是食堂林念就一無所知了，畢竟從沒去過。只是聽尹臻說，去年裝上了很假的星空頂，像是廉價ktv般。

校領導的品味什么時好時壞的。