“現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)書寫，字寫好不好看好，看的是筆法和筆勢(shì)。你現(xiàn)在是初學(xué)者需得從基礎(chǔ)開始，只有基礎(chǔ)好了才能有好的筆法。今天咱們先學(xué)習(xí)主要的筆畫，看怎么寫一橫一豎。來將昨天我給你的字帖拿出來，咱們開始學(xué)習(xí)。”
說完，張書顏提筆在宣紙上進(jìn)行示范：“你看，這個(gè)橫啊，分為橫點(diǎn)、橫一；橫點(diǎn)，你看就是這樣橫著輕輕一點(diǎn)；這個(gè)橫一分為平橫、蠶頭燕尾兩種寫法，我來給你演示下。看清楚了嗎？你來寫一下。”
于是玉兒在宣紙上開始寫了起來。一開始，不是墨汁滴到紙上洇成了一團(tuán)，就是橫點(diǎn)尾巴太長(zhǎng)，橫一寫的太粗；玉兒焦急的和夫子說道：“夫子，你寫的那么好看，我的怎么這么丑呢？”
張書顏笑道：“練字本就是反復(fù)練習(xí)才能掌握精髓，你剛剛開始學(xué)，不要著急。”于是握住玉兒的手反復(fù)演練了幾遍，并告訴她：“東晉著名的女書法家衛(wèi)夫人曾經(jīng)說過初學(xué)者習(xí)字‘先須大書，不得從小’你將字寫大一點(diǎn)，這樣力道你才好控制。”然后讓玉兒跟著字帖反復(fù)練習(xí)了小半個(gè)時(shí)辰，才讓她歇了歇。
玉兒嘟著小嘴，搓揉著自己的酸楚的小胖手腕，說到：“夫子，沒想到寫字這么累呢，手都酸了。”
張書顏笑道：“想要寫得一筆好字就得勤加練習(xí)，你知道衛(wèi)夫人勤學(xué)苦練的傳說嗎？”玉兒搖搖頭，表示不知道。
于是張書顏繼續(xù)說道：“傳說啊衛(wèi)夫人小時(shí)習(xí)字，十分認(rèn)真，有時(shí)候一寫就是好幾個(gè)時(shí)辰、寫乏了就把筆硯放在桶中，放在了泊池里，泊池里的水從此就染成了黑色，后人就將這泊池稱為衛(wèi)夫人洗墨池。”
“真的嗎？”玉兒睜大了雙眼，驚嘆道，“那要寫多少字，硯多少墨啊，她真厲害啊。”
“所以說書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作，可不就是要多學(xué)苦練嗎！”張書顏繼續(xù)說道。
“哇、夫子您懂得好多啊，我一定聽話多多練習(xí)。”玉兒立馬表態(tài)道。
“好的，夫子相信你，這樣吧你先歇一刻鐘，一會(huì)咱們繼續(xù)練習(xí)。”夫子一發(fā)話，玉兒立馬撒歡的跑出去，玩了會(huì)二哥送的小風(fēng)車。
這時(shí)，楊嬤嬤給添了點(diǎn)茶水和果子，“夫子，你教學(xué)也累了，先歇一歇喝點(diǎn)茶，吃點(diǎn)果子。”
張書顏道了謝，品了品茶，這茶湯微苦回甘，茶香悠長(zhǎng)，不禁說了聲：“好茶！”楊嬤嬤立馬說道：“這是夫人特地吩咐為您準(zhǔn)備的，您喜歡就好。這果子也是早上剛買的，您也嘗嘗！”
“多謝！”張書顏道了謝，拈起一顆葡萄吃了，“挺甜的，味道不錯(cuò)。”然后繼續(xù)喝了幾口茶。
上課時(shí)間到了，書顏開始教玉兒怎么寫“一豎”，這次玉兒學(xué)的又快了些，然后張夫子讓玉兒再反復(fù)練習(xí)。課后，夫子又布置了作業(yè)，就是將這兩個(gè)筆畫照著字貼各寫一百遍。
課業(yè)結(jié)束后，張書顏向梁氏稟報(bào)今天的學(xué)習(xí)情況，梁氏笑道：“這就很好！夫子，不瞞你說，玉兒從小嬌生慣養(yǎng)的，性子活潑，我還擔(dān)心她坐不住學(xué)不進(jìn)去呢。您一邊教她讀書習(xí)字，一邊給她說點(diǎn)歷史典故，勞逸結(jié)合她自然就愿意學(xué)了。”
“夫人過譽(yù)了，我也是想著女子讀書畢竟不同于男子，教導(dǎo)方法自然也是不一樣的，這里也是多謝夫人的支持，后續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)度我也會(huì)定期向您秉明。”張書顏說道。
“夫子教學(xué)，自是放心的；我還是那句話，如果玉兒不聽話，你可要告訴我，我來教訓(xùn)她。”梁氏滿意的說道。
張書顏連稱不敢，隨后就回家了。
中午吃飯前，梁氏詢問玉兒學(xué)習(xí)情況，玉兒自然是先將張夫子夸贊了一番：“夫子懂得好多啊，我一定要好好學(xué)習(xí)。只是，夫子給布置的作業(yè)太多了，我的手酸疼的厲害。”
梁氏趕緊心疼的幫著揉了揉玉兒的手，“沒事的習(xí)慣就好了，今天夫子又表?yè)P(yáng)你了，你要堅(jiān)持住，好好和夫子學(xué)。”
聽到夫子又表?yè)P(yáng)了自己，玉兒立馬開心起來，響亮的答道：“我一定好好學(xué)習(xí)。”
梁氏立馬夾了一個(gè)雞腿放在玉兒的碗碟中，玉兒美滋滋的吃了起來。
飯后，梁氏示意夏荷將繡帕拿了過來，“玉兒，這是張夫子母親繡的手帕，特地拿過來給你使用，你看喜不喜歡？”說著梁氏將帕子遞到她的跟前。
玉兒見了開心不已，說道：“沒想到夫子還會(huì)給我?guī)ФY物，繡的真好看，像真的一樣。下次見到夫子的母親我要好好的向她道謝。”
乘著興頭，玉兒一下午就在那里滿頭苦練，不僅將夫子布置的作業(yè)寫完了，還多練了幾張大字，當(dāng)然那小胳膊小手的又酸了好一會(huì)。梁氏幫著挑了幾張寫的比較好的單獨(dú)拿了出來，晚飯后，玉兒將自己的學(xué)習(xí)成果在家人面前獻(xiàn)寶似得展示起來，自然是又收到了一圈贊美，于是越發(fā)開心起來，學(xué)習(xí)的勁頭更足了。
所以說，教育一定要有方法，要想孩子主動(dòng)去學(xué)，就不能一味的嚴(yán)格要求，有時(shí)偶爾的、小小的贊美反而能更加激勵(lì)他們學(xué)習(xí)，當(dāng)然過度溺愛也不行。
時(shí)間過得很快，張書顏來趙家教書已經(jīng)快十天了，偶爾玉兒練字學(xué)習(xí)覺得枯燥的時(shí)候，書顏就會(huì)講一則小故事來調(diào)動(dòng)她的學(xué)習(xí)興趣，玉兒也學(xué)的津津有味，師徒二人相處的愈加融洽。
這天，玉兒發(fā)現(xiàn)府里的小丫鬟們聚在一起，不知在聊什么？而且臉上多是那雀躍的表情，玉兒見了好奇心大發(fā)：“嬤嬤，我看大家最近都挺開心的樣子，是家里有什么喜事嗎？”
楊嬤嬤笑道：“小姐，這時(shí)因?yàn)槠呦?jié)快到了，大家在為過節(jié)準(zhǔn)備啊。”
“七夕節(jié)？是什么節(jié)？”不怪玉兒好奇，前幾年她還年紀(jì)小，又是那憨吃憨玩的年紀(jì)，當(dāng)然不知道七夕節(jié)是什么節(jié)日了！
嬤嬤笑道：“小姐，你年紀(jì)還小，還不到過七夕的年紀(jì)呢，夫子馬上就要到了，你趕緊準(zhǔn)備去讀書吧。”
玉兒心想，我才不小了，你不告訴我，我一會(huì)去問夫子，反正夫子什么都知道。