（呃……最近沒有發(fā)生什么……臨時插入一個穿插全書的問題答案，放心，以后有正文，這就當是作者的隨筆了）

為什么崔雨凝與閆云瀚自稱冤家，針鋒相對？當年所謂的“戰(zhàn)書”又是為什么下達？全班最受歡迎的學(xué)生——閆云瀚為何會被崔雨凝厭惡？到底發(fā)生了什么？本番外將為您一一揭曉！

“李泓滔！”林老師（林瑾瑜）命令道，“坐到崔雨凝旁邊去！”

于是，崔雨凝身邊的楊如松和李泓滔換了位置，崔雨凝也無所謂，反正她旁邊總是一些差生，自己的成績好就行了，雖然比起剛剛轉(zhuǎn)來的學(xué)霸閆云瀚還是差很多，但也不錯了。

第二天早上，崔雨凝回到教室，和李泓滔坐在一起。

第一節(jié)課是林老師的語文課，只見她大步流星地走進教室，掃了一眼四個大組，然后……眼神中就充滿了疑惑。

“我昨天是不是糊涂了？”她碎碎念著，“為什么要把李泓滔調(diào)到第三排去？”

“算了，李泓滔和楊如松換回來吧?！彼f。

崔雨凝旁邊的人成功的又換回來了。

林老師剛準備開始講課，好像忽然發(fā)現(xiàn)了什么似的，就說：“呃……閆云瀚，你跟楊如松換一下。”

哦豁？崔雨凝挑了挑眉，第一次坐了個學(xué)霸在旁邊？

“好了，開始上課。”林老師根本沒有留任何時間給班里的人驚訝。

閆云瀚默默地翻開課本，拿出一支簽字筆。

崔雨凝瞥了一眼他的課本，沒看清，只覺得書頁上黑壓壓的一片，又仔細看了一眼，才發(fā)現(xiàn)那黑壓壓的一片竟然都是課堂筆記！

那些筆記，不僅空白的地方占滿了，圖畫的地方也占滿了，就連字里行間都不放過，那些窄窄的縫隙中，是一個個正宗的楷書字。

“嘶——”她不禁倒抽一口冷氣，這也太可怕了吧。

閆云瀚學(xué)霸的名聲之所以傳開得那么快，不僅是因為他的考試成績令所有老師都震驚，更是因為他的數(shù)學(xué)——

閆云瀚三年級。

他的數(shù)學(xué)水平也是三年級。

——初中三年級。

馬上就要學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的內(nèi)容了。

他的思考速度比數(shù)學(xué)老師的還快。

說出的解題方法數(shù)學(xué)老師都不會。

講的知識比數(shù)學(xué)老師講的還全面。

總結(jié)一下，全班震驚。

這就是神童嗎？

用崔雨凝的話說，就是比赫敏.格蘭杰還可怕。

她翻開課本，看著干干凈凈的頁面，陷入了沉默。

課程不知何時已經(jīng)進行了一半，崔雨凝可以說，老師問的每一個問題時都很難，也都只有零零星星的人舉著手——小心翼翼地舉，甚至不希望老師發(fā)現(xiàn)他們舉起了手。

……除了閆云瀚

他一臉期盼，把手舉得高高的，夸張一點說就是快要碰到天花板了。

林老師開始很無奈，每次都只能請他一個人（除了那些上課開小差被叫起來回答問題的人）。

但是后來……林老師形成了習(xí)慣。就算閆云瀚不舉手也要叫他起來回答一下這個那個旳問題。

這也是為什么閆云瀚現(xiàn)在同時擔任班長組長科代表的原因，所有老師似乎都有這種默契，進教室的第一眼就看向閆云瀚，所以坐在他旁邊的無論是誰，在上課時都有點害怕，不敢搞小動作，因為老師的目光平均十秒就要看過來一次。

當然，閆云瀚有時候也有些生無可戀，因為……

“閆云瀚，把本子發(fā)了！”這是林老師的口頭禪。

“是這樣嗎/你同意嗎？閆云瀚？”數(shù)學(xué)老師每說完一個知識點就要這么說一句。

“那個……閆云瀚把課本放上來展示一下你的筆記，讓同學(xué)們補一補。”英語老師這么說，然后在看到閆云瀚拿上來的筆記的那一刻改變了主意，“算了，換一個人吧，你的筆記太多了，我怕他們補不過來。”

“閆云瀚，過來展示一下你的跳高……同學(xué)們，看到了嗎？其實人是可以跳得很高的?！斌w育老師說完又把標準加高了一點，“還有，閆云瀚，跑一下給他們看，讓他們知道什么叫速度和姿勢。”

“大家看到了嗎？這幅畫的色彩運用非常豐富！A+！”美術(shù)老師高高舉起一本來自一個不愿意透露姓名的閻王的畫本。

“嗯……男生唱蝸牛，女生唱黃鸝鳥。閆云瀚，你上來唱旁白！”音樂老師表示，閻王是沒有性別的。

“這個同學(xué)的回答非常全面和嚴謹！閆云瀚再說一次，讓他們記下來！”科學(xué)老師這么說。

“閆云瀚……！”

“閆云瀚……！”

“閆云瀚……！”

閆云瀚：?。?！我快要煩死了！你們就不能給別人一點機會嗎？！

全班同學(xué)總是因為閆云瀚身上發(fā)生的各種離譜的事而笑翻教室的天花板。

天花板：沒有人來為我做主嗎？！

當時崔雨凝和閆云瀚的矛盾也沒有特別大，一般也只有一些小小的吵鬧和對懟。

所以，到底發(fā)生了什么使他們八字不和，每天都起沖突？請聽下回分解。