3月14日，星期四，霧轉晴，12℃～18℃。

今天蘭蘭老師聊起我考了教資證的事情，說道：“前幾年還有點用，前幾年在幼兒園有教資證的話會每個月有多兩百塊的補貼，現在就沒有補貼了，有證和沒證待遇一樣，教資證在幼兒園也沒什么用了。”

聽到這些，我心里的滋味還是有點復雜的。

考下這個教資證也算是花了比較多的精力的，花錢聽網課、報考、從縣城去市里面考試時間上怕趕不到還要在賓館住一晚、面試考到第四次才通過，從報考到拿到證花了兩年多，就覺得考個證讓自己在事業上多一個選擇，沒想到，小學進不去，幼兒園索性是連證都不需要（只就我們縣城某些幼兒園的狀況，其他不清楚）。

貌似確實沒啥用，好像考證的力氣都白花了，不過已經做了的事情，我是不會讓自己覺得不值當的，再怎么樣，都得找出幾條理由來，讓自己覺得這件事做得再好不過，比如最起碼的一點，學到了不少知識，例如教育教學法規、兒童心理學、教學技能等一些專業知識，還增長了見識，知道當老師是個怎么回事了，有了教學的體驗（雖然沒正式站上過講臺，但是考試面試時是要試講的，也相當于講了幾回）。

所以，只郁悶了不到兩分鐘，我就自洽了，畢竟那些學到的東西、增長的見識、獲得的經歷都是屬于我自己的，也是我的人生財富，這種財富也不是誰都擁有的，如果時間再重來一次，我也還是會去考這么一個看似“無用”的證，再說反正是利用業余時間去做成的，除了都是收獲，又能有什么損失呢。

中午的時候，做完我的所有份內工作，孩子們都躺下后，我又被召喚做了一件新鮮事，去廚房包燒麥。

園里有兩百八十幾個孩子，加上所有教職員工，一起也有三百多人，廚房工作人員只有兩位，肯定是忙不過來的，所以包燒麥這種需要人工多的活，就要召喚我們保育員一起加入。

雖然沒有午休，腦袋有點昏沉，但是做從來沒有做過的事，我也還是感興趣的，而且不用在教室里管著那幾個入睡困難的孩子，也有一種暫時解脫的輕松感。

一起包燒麥的還有幾位老師，都是保育員，看來她們的“解脫”跟我的感受也差不多，有人就直接說出來了，“我寧愿來做點事，在教室里累死了，有個孩子一直哭著，安撫也安撫不了。”她是小班的保育員，因為有新生，小班的新生一般都有一段時間的焦慮期，中午也容易哭鬧，需要抱著安撫，真是件不容易的事，能夠離開一會做點別的事，確實更輕松。

對于班里有哭鬧的新生的，我在心里還是默默深表同情的，五年前我是親身經歷過，深有體會，就又慶幸我現在這大班的孩子，雖然有些不睡覺喜歡鬧騰，但是好歹不哭鬧了，還是好帶很多的，我看其他幾位別的老師的表情也差不多，大概也差不多想法。

不過什么情況都是相對的，小班的新生期比較辛苦，但是一旦孩子適應了不哭了之后，午休時間就會變成最輕松的了，因為小班的孩子入睡特別快，基本是一沾床閉上眼睛就秒睡了，很少有不肯睡覺的頑固分子，老師們只要觀察好不出意外，就基本沒啥事了。

開學前在一樓教室里聚餐時，就有兩大盤燒麥，味道還不錯，以為是買的，沒想到竟然是園里廚房自己做的。我一直覺得能做出包子、饅頭、燒麥、餃子、餛飩之類的手工食品的都是很厲害的人，是專業人才，從來沒想過有一天我也要親手制作這些我眼中曾經高難度的食物。

真正自己參與了之后，就覺得其實也挺簡單的，也就幾個步驟的事。

兩大盆餡料是廚房兩位姐姐已經蒸好了的，是用糯米、胡蘿卜丁、火腿腸丁，加上五香粉、醬油、油鹽糖之類的調味料攪拌在一起了，將餡料揉成一個個小圓球后，再包進從市場買回來的燒麥專用圓形面皮里就可以了，步驟簡單，看起來也非常簡單。

但是當然，做起來比看起來要難一些，小圓球要揉得大小剛剛好，面皮在握成空心拳頭的手上虎口處鋪好，把圓球餡料放在面皮上，再一邊壓一邊虎口包裹著壓進去，要讓里面的餡料變得緊實，還要面皮上面邊緣的皺褶均勻好看，好像一朵開著的花一樣。

我寫下來就很容易，但是我是一個手笨的，完整的包了幾個，歪七扭八的就很拉低顏值，立也立不穩，于是，我和另外兩個同樣不太善于的就被分配了專門只揉小圓球，其他人包得好看的就專門只將小圓球用面皮包好，成了流水線作業。

幾個人圍坐在一起，都穿著圍裙戴著口罩，手里活不停的做著，還可以順便聊聊天，如果不是沒瞇那十幾分鐘的午覺有點犯困，也還是一件挺有意思的事。

女人們在一起聊天總是有很多東西可以聊的，不過我是一個沒什么話的人，不是我不想說，是我經常都是不知道要說什么，除非別人有一個話題問到我頭上，我也就可以有什么說什么，但是如果沒有人問我或者需要我說什么，我就真是很難憋得出話，于是大多數的時候我就專心聽別人講，沉默久了又恐怕覺得不太合群，又想方設法想些句子來附和一下，不過總的來說，這樣子聊聊天做做事的氣氛我是喜歡的，算得上是在這幼兒園里最不累人又沒啥負擔的活了。

就這樣一邊聽著說笑著一邊包著，時間也過得很快，兩大盆燒麥全部包好后，也差不多兩點了，孩子們午休也快結束了，于是又都各回各的教室去忙孩子起床后的準備工作，想要休息一會的時間是沒有了。

下午跟校車，還發生了一件說小不小，說大不大的事。

有一名中班的小朋友，叫全全，是小云老師班上的，我按照平時的規律，在離他家小區還有十分鐘左右的時候開始撥打他家長的電話，但是撥通了就沒有人接，他那個小區校車停靠點一起有三個孩子，我又撥打另外兩個孩子家長的，又有一個孩子的家長也沒有接電話，只有一個叫浩浩的孩子的家長通知到了。

在那幾分鐘里，我又反復撥打兩位小朋友家長的號碼，一直都是沒有人接聽，然后校車就到了那個站，來接人的就只有接通了電話的浩浩的家長。

這是我跟校車來第一次碰到的情況，沒有處理經驗，一時不知道怎么辦。

余師傅就比較著急，他要趕著將后面的小朋友送完，這趟是第三車的，還要趕回去接送后面兩車的，由于他跟來接的這位家長也比較熟悉了，于是他就直接做了決定。

他要我把全全和另外一個女孩也牽下車，一起交給浩浩的家長，并且他跟這位家長拜托，麻煩這位家長帶著這兩位小朋友在旁邊的小商店門口等一下，我們聯系上那兩位家長就讓她們來這小商店里接孩子，浩浩的家長很爽快就答應了，于是她一個大人帶著三個孩子先站在商店門口等著。

余師傅是開了十幾年校車的很有經驗的師傅，他跟這幾位家長接觸的時間也有幾個學期了，是比較熟悉的，我當然就毫不猶豫的信任他的處理方式，把其他兩個孩子一起交給了浩浩的家長。

車開走后，我又繼續撥打兩位家長的電話，女孩的家長終于聯系上了，我告訴她孩子放在那個商店，由另一位家長帶著，讓她趕快去接孩子，她沒說什么就答應了，又撥了兩次后，全全的家長才終于也聯系上了，告訴她同樣的方法去接孩子，她也沒說什么答應了。

幾分鐘后又分別打了電話，確認孩子都已經接到了，我也放下心了，覺得這次跟車雖然有一點波折，但還算又一次完滿的完成了。

六點多最后一趟車跟完，下車，收到胡蝶老師消息，讓我看一下群里，解釋一下，我打開群，才發現，校車群里已經有點“炸”了。

小云老師發了好幾條消息，說全全的家長打電話給她，非常生氣，覺得我們不應該把她的孩子隨便放在陌生的地方，交給了陌生的人，孩子很害怕一直在哭，投訴我們跟車的人非常的不負責任。

“聽到家長說了這件事，我非常的震驚和不可思議，竟然還會發生這種事，太不負責任。”小云老師說。

看得出她也確實非常的生氣和激動。

群里園長也發言說，以后這種事絕對不允許再發生。

我剛開始是有點懵的，后來又有點激動和委屈了，雖然當時是余師傅要我放下兩個孩子交給浩浩家長的，但我也是覺得沒有危險才照做的，首先浩浩家長是余師傅認識的，也本身是我們幼兒園孩子的家長，三位家長都是同一個小區的，平時都是一樣的時間在一個地方同時接送孩子，就沒有當成很陌生的人，而這個商店也是她們小區里面的小商店，平時校車接送時也是固定停在小商店門前，對她們來說也并不是陌生的地方，而且孩子們下車的時候，也問過全全他們同意了的。

我于是將這些在群里解釋了，也將給全全家長撥打電話的好幾次未接電話的記錄截屏發在群里。

余師傅也發言說了句，說覺得我的處理沒有錯。

雖然余師傅這樣說，其實我心里還是不舒服的，因為他一點都沒提這件事實際是他的主意，我只是照做了，反而他在群里這樣說，雖然是站在我這邊，但其實更是坐實了這件事是我做的。

不過我也沒有說出來，不想顯得我在推卸責任，再說我覺得我當不當這個校車照管員也無所謂，余師傅的校車是要繼續開的，也就沒必要讓人家難做了。

后來小云老師和園長又都就這件事發表了意見，總的還是我這里的問題，而且涉及到了家長投訴，更是覺得嚴重。

我只能保證以后不會再做同樣的事，如果再遇到聯系不到家長的情況，就只能將孩子又送回幼兒園，讓家長自己來幼兒園接孩子，因為余師傅也覺得不會再開多一趟車再送一次。

晚上在家里仔仔細細想了一想，也想明白了，覺得這件事也怪不了別人的態度，確實站在各自的立場，態度都是正常的。

家長即使是因為自己沒有及時接電話的原因，也不可能愿意自己的孩子被交到別人的手上，何況孩子因為沒等到家長，又跟其他家長不熟悉，所以害怕得哭了，家長心疼孩子責怪我們也是正常。

小云老師作為全全的主班老師，承受了家長在電話里的指責，在她不完全清楚我們做的是否安全的情況下，對這種把孩子交給別人的行為表示震驚和不可思議，也是正常的反應，生氣也是情有可原。

至于余師傅，通過一段時間的合作，我也有點清楚他的性格了，他是個很容易緊張和焦慮的人，因為坐校車的人數跟他的收入息息相關，于是也特別緊張坐校車的孩子家長的意見，所以把時間看得非常緊，偶爾拖延幾分鐘就著急得很，生怕延誤了后面孩子的時間，怕后面的家長不高興，有時候就顯得風風火火的，他一看到家長沒有來接，就著急了時間，立刻就果斷的把兩個孩子拜托給了其他家長，是因為他確實也是認識這個家長，覺得安全沒有一點問題，而且他也告訴過我，這種把孩子拜托給其他認識的家長暫時照管的事，他其實是經常這樣做的，只是以前的家長都沒有意見，也都同意他這樣做，這次就沒有事先經過家長的同意。

我爽快的同意，也是因為余師傅是開了十幾年校車的熟練的司機，在這個幼兒園也開了幾年車了，我是才來的新人，在這里跟車也才第二個星期，平時也都是按照余師傅給我的提示來跟車的，這次下意識的就按照他的提議照做了，我也是完全信任他的。

但是，這不是理由，我作為校車照管員，我應該要有自己的判斷和堅持。

總而言之，雖然孩子們確實沒有出什么事，都安全的回到自己家了，細想一下，這件事也還是不妥當的，如果萬一出事了，那所有的理由就都不是理由了，而我作為校車照管員，承擔了暫時的監護作用，我就會要負起全部的責任。

所以，還是我錯了。

引以為戒。