6月28日，星期五，中雨至大雨，20℃-26℃。

本學(xué)期最后一天。

平時一個星期都覺得漫長，盼望周末和放假，但是一旦時間過去，再回過頭看經(jīng)歷了的這段期間，就覺得時間竟然過得這么快，好像第一次走進這個班，第一次認識這群孩子，才是前不久發(fā)生的事，卻一眨眼，一個學(xué)期已經(jīng)過去了。

小若說：“我一想到明天就放暑假了，我就要哭泣，因為明天就看不到老師了，我會想老師的。”

她竟然用上了“哭泣”這個詞語。

我既覺得有趣，心里也很是悵然。在這個地方，讓我最牽掛和舍不得的，何嘗不是這些孩子們呢。

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蘭蘭老師去學(xué)前班幫忙畢業(yè)典禮去了。

小霞老師上課的時候，龍龍就不停的轉(zhuǎn)過身去，跟坐在他后面的云云逗逗打打，互相拳打腳踢。

小霞老師索性讓龍龍把他的小椅子轉(zhuǎn)過去，跟云云面對面的坐著，并且不準他再轉(zhuǎn)回頭，讓兩人就玩?zhèn)€夠。

兩個小家伙對這種懲罰就好像在獎勵他們玩一場游戲一樣，不僅沒有收斂，反而更加興致勃勃地玩了起來。他們用手當作槍互相指來指去，還時不時的揮一下拳頭或者往對方腳上踢一腿，我站在他們身邊，后來又索性端把小椅子挨著他們坐著，也并沒能起到讓他們安靜下來的效果。

其他孩子也大多都心不在焉的。

不知道是不是因為知道要放暑假了，孩子們好像都沒有心思上課了。

給孩子們上完假期安全課后，小霞老師說，反正是最后一天了，為了保證我們安全、完美的結(jié)束本學(xué)期，就索性不再上課了，放點動畫片給孩子們看，讓他們也高興高興。

果然，動畫片才是讓孩子們專注的神器，當電視里《大頭兒子和小頭爸爸》開始后，教室里就立刻安靜得不像話了，沒人說話，更沒人打架和動來動去，都完全被電視吸引了。

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午休時，哲哲和瑾瑾在那里吵，我到哲哲的床邊問他：“我陪你睡著好嗎？”他點點頭，我側(cè)身在他身邊躺下，他馬上變得安靜了，閉上了眼睛。

瑾瑾在他的床上喊我：“小昭老師，你今天不跟我睡嗎？”

我跟他做個安靜的手勢，悄悄地說：“等一會。”

“好！”他也悄悄地說，又把兩只手抵在下巴嘻嘻地笑。

哲哲很快就睡著了，我又去到瑾瑾的床上，想讓他早點入睡。小家伙卻更加興奮，一點睡意都沒有，用手指做出手槍的樣子，“biubiubiu”在教室里多角度發(fā)射。

我作勢要走，他趕緊收回手，“不了不了不了。”

我重新躺下，他假裝閉了一會眼睛，“biubiubiu”，又很快故態(tài)復(fù)萌了，只是聲音小了很多。

我又起身，他又“不了不了不了”，又假裝睡覺，勸我留下。如此周而復(fù)始好幾次。

幫學(xué)前班回來了的蘭蘭老師和小霞老師看了都覺得好笑。

“那么喜歡小昭老師，你放暑假見不到小昭老師了怎么辦，把小昭老師請到你家里去。”蘭蘭老師開玩笑地說。

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臨放學(xué)前，孩子們最后一次排隊上廁所，我像往常一樣端把小椅子坐在廁所外面，等他們一個個過來，為他們整理衣褲。

這次我給了他們每個人一個擁抱，平時總是跟女孩子們抱得多，男孩子們抱得少，這次一個都不想放過，又一個一個用重復(fù)的相同的話叮囑他們：“放暑假一定不要去水坑邊，一定不要玩水，一定不要玩危險的東西。”

說著說著我自己的眼眶就發(fā)熱了，孩子們卻仍是嘻嘻哈哈的，雖然漫不經(jīng)心地答應(yīng)著我的話，也不知道到底有沒有聽進去。

也許今天這一天，對于他們來說，也像過去每一個普普通通的一天一樣，并沒有什么特別。也許他們根本不知道我們就要分別了，也并不明白分別的含義。

他們的人生才剛剛開始，他們甚至還處在很難產(chǎn)生記憶的年齡，他們往后的每一天，還會認識很多很多的人，經(jīng)歷很多很多的事，也許只是一個暑假過去，他們已經(jīng)很難想起，曾經(jīng)有一個很喜歡他們的我，擁抱過他們的我，聽他們說過喜歡我的我，在這里跟他們相處過幾個月快樂的日子。

也許只是一兩年后，當我們在路上偶遇，我對于他們已經(jīng)完全是一個陌生人，我也可能很難一眼認出長大了的他，但是那個記憶里他們曾經(jīng)幼小的臉龐，將會一直留存。

緣分是短暫的，但是記憶在我心里將是長久的。

人生就是這樣，很多東西會一直向前，很多東西也會一直留在原地。

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我和蘭蘭老師帶著孩子們在扎染教室，用他們自己喜歡的顏色扎染了很多小塊的布，我們把這些染好了的花花綠綠布都做成了蝴蝶結(jié)，扎在了女孩子們的頭發(fā)上。

又和小霞老師用紅色的紙，為每一個孩子做了一朵大大的紅花，用一根彩色的小棒和線將大紅花綁起來，讓孩子們拿在手里帶著走出了幼兒園。

這個學(xué)期到此也就結(jié)束了。