看著這間教室，午夜夢回時也在這里有著遺嘆，那時我時常后悔自己的膽小與自作聰明。當時的老班正在孕期，所以老班就有意讓是班長的我放學前上臺主持放學事宜，也是老班對當時班上尖子生的一種喜愛與培養，可當時的我卻有著農村人見到大場面時的膽怯，也不理解老師深層次的用心。只故作聰明轉移話題后直接在座位上站起來就主持了這次放學前總結。

老班當時也大概看出來了我的不愿又問了我一次之后也沒有勉強。而我失去了不僅是自己一次鍛煉機會，還一同失去了自己走向人前的勇氣。畢竟小學時當班長就是我一生中最高光的時候，而我卻沒有抓住機會止步向前。后面的我就越趨向于平庸了。

現在離升學考才三月不到了看這個時間點此事應該已經過了。

”釘鈴鈴....釘鈴鈴.....釘....“正想著一長串的鈴聲響了起來。

接著就是早自習晨讀的聲音，也有同學去組長那背誦課文的，看著這一幕我就想起來，這時候讀書是很嚴格的，老師規定當天要背誦卻沒有背誦的人是要留課的。

那時體罰學生更是老師的權利。留課、罰站、打手板那都是常態。學校希望有出色的學生提高學校的知名度與名次，好讓上面有更多的資源傾斜。家長們希望自己的孩子能鯉魚跳龍門，走出農村有更好的前程、光宗耀祖。所以巴不得老師能嚴厲對待孩子，好讓自家出一個大學生。

轉眼就到了太陽西斜要放學的時候，小學生的日常也沒有什么特別，就是上課與下課期間十分鐘小朋友約著上廁所或買點小零食。元媛趁著上課時間好好的認了認人，慢慢地與記憶融合。

放學鈴聲響后約摸幾分鐘后，班主任王秀華老師就走了進來。有些吵雜的教室立馬就安靜了下來。

老師布置了作業后還是按習慣先是問了班長班級情況，又讓紀律委員宣讀了一遍今日犯錯的學生再讓學習委員報告今日背書情況。

“同學們，還有不到三月，我們就要畢業了，過幾天學校就要主持半期考試。平時我也說的過多了現在也不多說，好好復習爭取達到尖子班水平。”

”這次考得好的成績進步的人不僅學校有獎勵、班級上也會有，相反考得差成績又退步的學生就不要抱著僥幸心理，到時老師還會抽一部分人去家訪。

”完了，老師如果到我家我肯定少不了一頓筍子炒肉了。“

”呵呵，幸好我爸媽不在家，老子不帶怕的。“聽到說要家訪，同學們就忍不住嘀咕起來。

“好了，安靜。該留下的人留下，其他人放學。”老師用教鞭敲了敲講臺。

又接連過了好幾天，元媛已經掌握了全部技能且過的游刃有余，當然讓一個三十幾歲的人做回一個小孩子簡直不要太簡單。

現在的生活對于她來說簡直如魚得水，再也不用為了一家子生計勞心勞力，也不用為了讓幾個小的多讀一點書斗智斗勇，她可太放松了。

現在這個讀書的艱巨任務就讓我來吧，我抗得起。

重新把以前的課本完全從頭到尾在學了一遍，雖說以前的知識簡單，但她想這一世有個不一樣的生活，就必須要更加刻苦更加嚴謹對待每一件事，尤其是關于學習的，更要打好每一步基礎。有記憶力加強也是要靠她努力才能到她腦子里去的，她這輩子有的是耐心與毅力，誰都別想影響她。