在思考了整整一節課后，兩人得出一個結論，既要難忘又不能違反校紀校規，最有意義的事情莫不過與一群朝氣蓬勃意氣風發的少年人們，一起見證六點多的日出最難忘。

就這樣，一張令人激動的紙條傳到白樂樂手中：通知一下吧，明早我們都去操場上上早自習吧，但代價是早自習提早到5點，你讓他們把書帶上別忘了。

下午四節課結束后，教室如炸了鍋一般充斥著討論聲與激動的聲音。

為了準備明日的早讀，下午的課結束，言明朝與洛清濃便翹了晚自習回家準備去了。

晚上回宿舍路上，很多人都回頭望著黃瑜他們：“真不愧是尖子班啊，都這么卷。”

第二天一早，同學們都精神奕奕的在5點前到達操場，到后就只看見洛清濃一人在擺弄這相機。

白樂樂好奇的上前：“怎么上操場上早自習還帶相機，是拍我們的嗎？”

洛清濃饒有興趣的逗了逗劉佳妮：“不要太自戀哦，這是用來拍日出的。”

白樂樂失望的點了點頭有，但隨后就被相機里的照片吸引住了。

一張是洛清濃身著藍色連衣裙站在一顆巨大的菩提樹下祈禱的畫面，照片中的人是那么美好又圣潔，周身都鍍了一層落日的微光，讓人不忍打破這份寧靜。

第二張是在一片櫻花樹林下，洛清濃正在奔跑，好像有人叫她，回過頭來，是喜歡的人臉上洋溢著燦爛的笑容，一整個活力四射的樣子。

所有人都看呆了，照片里的每一張洛清濃的模樣都是他們從未見過的。

石磊看著照片呆滯的說了一句：“拍的真好，洛姐還有這么活潑的一面呢。”洛清濃接過相機“這個相機是阿朝的，所以里面都是阿朝給我拍的。”

同學們都露出了羨慕的表情。天色還暗，不一會兒言明朝跑了過來。

大家圍在一起，坐成一個圈，聊著天南海北的趣事，以及夢想與遠方。言語間皆是少年的意氣與赤城。

不一會，一道氣急敗壞的聲音傳來：“言明朝你個混蛋，早上4點多打我20多個電話讓我去教室，好嘛，我一去，你竟帶著全班同學來了操場，怎么，老師的命不是命是吧！”

言明朝拿出提前準備好的冰水遞給木老師。

剛好，東方開始漸漸亮了起來，“瞧，太陽出來了”洛清濃趕忙架起相機，記錄下這一刻，日出，我們。

全班同學和木老師在日出的背景下共同拍了張全家福，照片永遠的定格了這一刻。

每個人臉上都揚起屬于這個年紀的高興。

教室的黑板上：木老師，速來操場，我帶著全班同學看日出來了——言明朝

“雖然呢看日出很高興，但大家一起逃課我還是不推薦的。為了以儆效尤，讓其他班的人不模仿就由這個發起者呢在門外站一天吧。”木老師在教室內背著手一臉幸災樂禍的說著。

一聽要處罰，除了言明朝洛清濃，所有人都啊了起來，替言明朝打抱不平，求著情。

木老師不動于衷，言明朝在木老師的幸災樂禍的神情下以及同學們的擔憂下，站起來走出了教室。

木老師下課從教室出去，對著言明朝就是一陣輸出：“你呢今天就在外面站著，好好反思反思。”

快樂值得一切美好的遇見，也值得我們去為之奮斗，就算粉身碎骨。