四

我被表揚的次數很少，可以說上小學后基本上沒有被表揚過。每一次被表揚，我心里都會竊喜，直到我長大，我才明白，那是自己被認可，不管是無意還是真誠的，至少對于我來說，是一種無形的鼓勵。每當被表揚，我就會在那件事上事干得更賣力，或許人人都認為因為我是小孩子，好哄。但我覺得不是所有小孩子都這樣，也有可能他是天生的鼓勵型選手。

不是我吹，我小時候有一計絕活——捶背按摩，人稱“按摩一把手”。其實就是我每次給大人按摩捶背都比較認真，比較賣力，即使胳膊已經很酸了，但依舊力量到位，可以說是童叟無欺。爸爸沒怎么讓我捶過背，媽媽也讓捶的次數比較少，大多是奶奶，奶奶很喜歡我捶背，每次都夸我捶得舒服，像是掃去了一身的疲憊，她從不讓姐姐捶，因為姐姐捶得沒有感覺，每次得到夸獎，我便更賣力，有時候奶奶還會給我一塊錢的零花錢，要知道小孩子很容易滿足的，夸獎加上一塊錢，簡直就是錦上添花。

上小學前，是要上學前班的，算是一種啟蒙教育，我沒上過幼兒園，但我上過學前班。學前班有個年紀比較大的女老師，矮矮的，胖胖的，教我們品德課。她同奶奶一樣，經常腰酸背痛，所以常常在課間或是活動課上喊我們給她捶背按摩，我每次是跑得最快的，三四個人在她的背上敲打著，她會順著背上的受力感摸到我的手：哎呀，你捶得最好，最舒服，其他人整得沒有感覺。這時我觀察到其他同學手要么是半握拳狀態，要么就是“鐵砂掌”形態，手上的動作漫不經心的，只有我是握緊拳頭，有節奏的敲打著老師的背。我因背捶得好被這位老師記在了心里，所以每次這個活都會有我，我也干得津津有味。

再后來，學前班畢業了，已經是一名一年級的小學生了，但我偶爾還會往學前班區域跑，被那個老師拉著手說，你是一個認真的孩子，捶背捶得好，做事也認真。后來長大了也漸漸明白我的這個行為在大家眼里就是傻，聰明的人是會偷懶的，就像那些敷衍式捶背的同學們，即使長大了，我也沒學會那些所謂的“聰明”。

記憶里爸爸就表揚過我一次，那是若干年后的事了，就那一次夠我記一輩子的了。從初中開始，只要我在家，我就會在爸媽下班前十分鐘把飯煮上，因為我不會炒菜，就干這一件小事，爸爸回來就可以直接炒菜了。似乎天生就是煮飯的料，雖然這活是閉著眼睛都會的。我處理米加水的比例算是比較完美的，家人都愛吃我煮的米，好吧，其實是電飯煲煮的，我只是搞點米，加點水，插個插頭而已。有一回是媽媽煮的米，水放多了，在飯桌上爸爸說了一句：你這煮的飯都不如蝶蝶。聽到這話，我嘴角忍不住的上揚，我一個勁的憋著，嘴角都抽抽了，哎呀，抑制不住了咋辦，于是我就把腦袋埋進碗里，生怕他們發現我的小心思，緩了好一會兒才緩過來，恢復正常的吃飯狀態。還好，還好，他們并沒有發現，我在心里慶幸道。再后來的若干年里，我偶爾會把這件事拿出來，同自己的伙伴講，開心，是真的開心。

我不知道喜歡被表揚的感覺算不算是虛榮心，但我想，人都會有虛榮心，或多或少罷了。這個時候的我并不明白為什么我喜歡這種感覺，更不明白它于我而言是一種動力，更不會預判到，在未來很長一段時間里追尋這種感覺成為了我前進的能源，但它實在是跑得太快了，我根本追不上。