教室的底課桌下是傳遞小紙條的秘密基地，我的暗戀也從這里開始。

不熟悉我的人蓋章論定我是個靦腆害羞，學習認真的小個子女孩兒，但其實高中階段的我，對學習未曾付出努力。當時最驕傲和吹噓的就是外表的欺瞞躲過那么多老師的眼睛，后來回想，一半是家庭的窒息感，一半是青春期的莫名躁動。

課上書卷太新，就裝模作樣的拿出熒光筆隨便比劃，等到講臺上的目光不再匯聚到我周圍，我便認真的聽起窗邊的夏日蟬鳴。

交友對于我而言是費力的，但新學依始的我發現了一個快速交友的好方法—借閱課外小說。在這方面我可是個富人，別的不說，我從小就雜食性的閱讀各類書籍，從別人的故事里找自己的依存。當時流行著郭敬明、韓寒的書，我也是一有空就鉆進校門口的書店淘上一兩本。

“噗呲，噗呲”陳旭杰把頭低到與課桌平行，我大概明白他也是想借我的小說，但是因為對這個同桌的第一印象就是嘴欠兒欠兒的，我裝作不懂他的肢體表達。

高中還流行傳小紙條，我的第一張小紙條就是當時還令我不太喜歡的同桌陳旭杰寫的。因為就在邊上，他將一整個作文本塞給我，上面是他和刀刻的字，“好同桌，三重門借我看一看?！?/p>

我有了高人一頭的驕傲感，同時，好像也沒有那么討厭我的同桌了。

我還是矜持了一會兒，故意不理會他。他就開始用手指戳我，我被戳得不耐煩一轉頭，對上他被陽光斜射下有些撲朔的眼睛，我在里面讀出了青春，陽光，純真…和少女的悸動。

“好同桌…”陳旭杰聲音很小，剛好夠我勉強聽見。我心里不想再和他糾纏，其實他也沒有那么討厭，甚至是我在陌生環境里，第一個和我說話的人，是一個特殊的存在。我翻了翻桌子，拿出了那本《三重門》，順手撕了一張便利貼貼上。

“不能折，不能染辣條油漬！”

陳旭杰轉頭對我笑了笑，這個笑里面有明媚和善意，我記了很久。

之后課上無聊，寫小紙條成了我們固定的娛樂。

“家長會你家里誰來？”

“我媽來吧，只有我媽在家…”

“月考你數學都不及格，要不要我這個數學天才教你？”

“交換條件，《白鹿原》借我看兩天?！鄙倌甑哪樕鲜羌冋鏍N爛的笑容，也是我羨慕的少年氣。

紙條上被畫上一個白眼兒…

“你爺爺奶奶不在家么？”

“我家里就一個奶奶，也不和我們住…”

“你話好多！”

“我這是救苦救難活菩薩，拯救你無聊死寂的心?！庇湍伒脑拸纳倌曜炖镎f出來，卻都是真摯和天真。大概人都會給自己的青春裝飾，包括裝飾對自己特別的那個人。

“借我十塊錢（微笑的大臉兒人兒）”

“不借！”

再遞過來的英語本上畫著諂媚的小人兒。

“下周還我，不還你就死定了。”

陳旭杰露出他標致的微笑，那時我覺得陽光沒有他熱烈，春風沒有他溫柔，總之萬物遐想，所見之處，都不如他。

這是我關于暗戀的故事，小紙條藏在桌底，少年的心事也一直藏著，以為自己藏得很好，其實沒有人可以藏得住。

現在想來，他可以不叫陳旭杰，可以是任何名字，我喜歡的是陽光照在心底，喜歡的是無聊時的陪伴，喜歡的是少年少女青春期的一種感覺。

這個故事姜淇寫進了她的征文，她沒想過拿獎簽約，她也只是對這個主題，有些想說的，想到哪里就寫到哪里。小紙條的故事不是她獨有，后來紙條傳給過很多人。悸動的情緒也不是就她的特別，不過是文藝少女總覺得自己不同常人，一直無人理解。

后來，教室的課桌換了，教學樓也翻修了一遍，上年紀的老師都退休了，每一張寫著青春故事的小紙條都進了垃圾桶里…故事如果沒人回憶，那些情緒也不會有人在意。