具體的小跑：

小跑，你知道時間是一個怎么樣的概念嗎？是抽象的還是具體的呢？是真是存在的還是只存在在我們的思想里的呢？時間是一個很公平的東西，給你的一分鐘和給我的一分鐘是沒有差別的，但不知道為什么，在以前覺得很快就結(jié)束的一天，現(xiàn)在都覺得好漫長。就象是小跑一樣，在沒見到你之前，你都是抽象的，只存在在我們的思想里，想象里，但現(xiàn)在，你變得如此的具體，甚至感覺所有的一切，和我之前想象中的情況有這好大的差別。好想說一句，小跑的出現(xiàn)把我平靜的生活弄得一團糟了，抽象的小跑會讓我覺得興奮，期待，激動，充滿幻想，但具體的小跑卻讓我連以后都不敢多想了。不知道小跑會什么時候看到我的信呢，也許你看到后會覺得爸爸不夠愛你，也許吧，但爸爸覺得我對你的愛不是傳統(tǒng)的表達方式而已，爸爸能如此坦誠的和兒子說出自己的想法，本來就是一種愛。

現(xiàn)在晚上，爸爸都一個人睡在小房間里，黑了燈，聽著jazz，寫著信，還是那種回到大學時代的感覺，那是一種很自我的感覺。恩，對了，和你說說爸爸對上學這個問題的看法吧。雖然爸爸讀書一般，但至少沒有學壞，也許只是因為膽小的原因吧，不過也是因為膽小，現(xiàn)在事業(yè)上也是那種所謂的高不成低不就的狀態(tài)吧。

爸爸對幼兒園里的印象并不是太多，只是覺得當時的自己好像也沒有學什么東西，只是很一班小朋友一起玩玩游戲而已，不象現(xiàn)在的幼兒園還搞這些班那些班的，什么不要輸在起跑線的說法我是很不贊同的，小孩子就是因為有一個快樂的童年，我希望小跑的幼兒園也是以開心的玩為主的，但必要的生存技能還是要學會掌握的。至于小學，爸爸轉(zhuǎn)了一次學，同學現(xiàn)在都很少聯(lián)系了，感覺比較遙遠，在小學里，要學會的是一個學習的習慣和能力，也可以盡快的看看自己有沒有什么興趣愛好。中學是一個奇怪的過程，人慢慢有了獨立的思想，同時也有老師的管理，也還是要按照一定的規(guī)范和思維模式去執(zhí)行，尤其是在初中，就象是小學的一個延伸，幾乎是沒有太多個性發(fā)展的三年，但在初中接觸的人或事都要比小學多，也多了做選擇的機會。高中了，這個是一個值得記憶的三年，這三年，要面對一個那個歲數(shù)最重要的考試和選擇，在考試之前，來自多角度的強大壓力和各方面的情感交流，會讓人對那段時間很懷念，很多終生的友情就是在這三年里打好了基礎，曖昧之情也會滋生著，雖然現(xiàn)在看回去會覺得當年的想法很幼稚，但也還是很享受當時的經(jīng)歷。到了大學，可以說是一個新的世界了，一切都是很自我的世界，老師不會象中學那樣嚴格的控制，當然也會有很多老師上課是要點名的，很討厭。大學這這四年就是用來找到一個自己發(fā)展的方向的四年，爸爸當年算是不懂事，幾乎用了三年半來玩，到了畢業(yè)也沒有想好自己的方向，所以現(xiàn)在才變成這個說專業(yè)不專業(yè)，說能力沒能力的四不像了。希望小跑不要學爸爸一樣把大學時間給浪費了。不過爸爸也還是很懷念大學時光的，就是因為夠自我，不象現(xiàn)在很多事情都是受各方面的限制。對了，還有，在大學一定要發(fā)展和珍惜各種和老師同學或者師兄弟姐妹關系，因為可能他們對你畢業(yè)后的發(fā)展有莫大的幫助。爸爸是一個被動的人，不善于與人溝通，希望小跑千萬別學我哦。

今天說的東西好像比以前具體多了，因為今天我才意識到，具體的小跑和以前想象中抽象的小跑差別很大，不能再用抽象的思維來想問題啦，但爸爸又是一個感性的人，怎能不抽象呢，哈，還是那句，具體問題具體分析吧。

具體的小跑，明天又要面對你的這堆具體的問題啦，那我今晚就再做一個抽象的夢吧。

具體的小跑，晚安咯，爸爸媽媽愛你！

你的爸爸：莫跑跑

2012-12-5