周一，幼兒園會議室里熱鬧非凡，老師們齊聚一堂，為即將到來的“中秋親子游園會”活動出謀劃策。園長也早早來到會議室，準備帶領大家一起把這次活動辦得精彩絕倫。

園長微笑著開場：“各位老師，中秋佳節將至，這次的親子游園會我們一定要辦出特色，讓孩子們和家長們充分感受傳統魅力，傳承民族文化。大家都說說自己的想法吧。”

張老師率先發言：“園長，我覺得我們可以在幼兒園的操場上設置一個大型的漢服展示區，讓孩子們和家長們一進入幼兒園就能感受到濃濃的傳統氛圍。可以擺放一些精美的漢服，旁邊配上文字介紹，讓大家了解漢服的歷史和文化。”

園長微微點頭：“這個主意不錯，展示區一定要布置得精美大氣。”

張老師接著說：“園長，還可以安排幾位老師和小朋友穿著漢服在展示區旁邊，給大家做示范，展示漢服的正確穿著方法和禮儀。而且我們可以準備一些簡易的漢服，讓孩子們現場試穿，體驗一下穿漢服的感覺。”

園長回應道：“很好，讓孩子們親身感受傳統文化的魅力，這很重要。”

陳老師說：“那畫花鈿這個環節可以設置在室內的手工區。準備各種顏色的顏料和工具，讓孩子們和家長一起動手畫花鈿。可以在旁邊展示一些古代女子畫花鈿的圖片，給大家一些靈感。還可以安排一位老師在旁邊指導，告訴大家不同花鈿的寓意和畫法。”

園長思索片刻后說：“這個環節可以增加親子之間的互動，非常好。”

周老師說：“放河燈這個環節可以在幼兒園的小池塘邊進行。準備一些環保材料制作的河燈，讓孩子們和家長一起寫下自己的祝福和心愿，然后放入池塘中。為了確保安全，我們可以安排幾位老師在旁邊巡邏，提醒大家注意安全。”

園長強調道：“安全問題一定要重視，不能有絲毫馬虎。”

突然，園長將目光緊緊聚焦在李嬌嬌身上，開口詢問道：“新來的小李老師，對于這次活動，你有什么獨特的想法呢？”

李嬌嬌稍作思考后說道：“園長，我認為可以在活動現場設置一些傳統游戲區域，例如投壺、猜燈謎等，讓孩子們在游戲中感受傳統文化的魅力。在猜燈謎環節，可以準備一些小獎品，以此增加孩子們的參與積極性。投壺游戲可以設置不同的難度級別，讓孩子們挑戰自我。”

“同時，我覺得還可以設置一個傳統美食區，準備月餅、桂花糕等傳統中秋美食，讓孩子們和家長一起品嘗。并且可以介紹這些美食的由來和制作方法。”

園長聽后，微微頷首，眼中露出贊賞之色，說道：“小李老師的想法很有創意，傳統游戲區域能讓孩子們在玩樂中學習傳統文化，傳統美食區又能讓大家品嘗到美味的同時了解美食背后的故事，非常好。”

老師們你一言我一語，討論得熱火朝天。園長總結道：“大家提出的建議都十分出色，我們現在就明確各自的分工，將各個環節的準備工作落實到位。期望這次中秋親子游園會能夠圓滿成功，讓孩子們和家長們共同度過一個難以忘懷的中秋佳節。”

老師們紛紛點頭，紛紛表示會竭盡全力做好活動的準備工作。

會議結束后，李嬌嬌接到了制作活動宣傳海報的任務。此時，她的心中立刻開始思索如何能讓海報展現出獨特的魅力且具有強大的吸引力。她靜靜地坐在辦公桌前，手中輕輕轉動著筆，眼睛不時地望向窗外，腦海中不斷浮現出各種創意。就在這時，一個絕妙的念頭突然在她的腦海中一閃而過——讓孩子們一同參與到制作宣傳海報的任務當中。

李嬌嬌眉飛色舞地開啟了自夸模式：“我這腦袋里裝的都是啥呢？嗷～原來全是滿滿的智慧呀！”說完，她還得意地搖了搖身體，仿佛自己是世界上最厲害的創意大師。“咱這想法，那就是‘永遠的神”，誰能不服？就問還有誰！”

于是，李嬌嬌迫不及待地去找張老師，想要詢問自己的這個主意是否具有可行性。

李嬌嬌來到張老師的辦公桌前，輕聲細語地說道：“張老師，我突然有了一個新的想法。我覺得可以讓孩子們一起參與制作宣傳海報，您認為這個主意怎么樣呢？”

張老師抬起頭，微笑著看著李嬌嬌，思索了片刻后說：“這個主意很不錯啊！孩子們的參與會讓海報更有意義，也能讓他們更加期待這次的親子游園會。”

得到了張老師的同意，李嬌嬌滿心歡喜地回到自己的座位上。她立刻打開電腦，開始在網上搜索適合孩子們參與的海報模板。經過一番篩選，她找到了幾個色彩鮮艷、圖案可愛的模板，并將它們打印了出來。

李嬌嬌拿著打印好的模板，來到了教室。孩子們正在歡快地玩耍著，看到李嬌嬌進來，都紛紛圍了過來。

“小朋友們，快過來，老師有個好玩的任務要交給你們哦。”李嬌嬌微笑著對孩子們說。

孩子們一聽有好玩的任務，都興奮不已，一個個睜大眼睛，期待著李嬌嬌的下文。

李嬌嬌舉起手中的模板，說道：“小朋友們，我們馬上要舉辦中秋親子游園會啦。老師想讓你們一起參與制作宣傳海報，邀請你們的爸爸媽媽來參加活動。你們愿意嗎？”

“愿意！愿意！”孩子們異口同聲地回答道。

“那好，老師這里有一些模板，你們可以選擇自己喜歡的模板，然后用彩筆在上面畫出你們對爸爸媽媽的邀請。”李嬌嬌耐心地解釋著。

孩子們紛紛拿起模板，回到自己的座位上，開始認真地畫了起來。

李嬌嬌則在教室里走來走去，仔細觀察著孩子們的創作。她看到小男孩李澤希正對著模板發呆，便走過去輕聲問道：“怎么啦？澤希，不知道從哪里開始嗎？”澤希點了點頭。李嬌嬌微笑著說：“別著急呀，你可以先想一想，你最喜歡中秋節的什么呢？是好吃的月餅，還是漂亮的月亮呢？”澤希眼睛一亮，說：“我喜歡月亮。”李嬌嬌鼓勵道：“那太好了，你可以在模板上畫一個大大的月亮，然后在月亮旁邊畫上你和爸爸媽媽一起看月亮的樣子。怎么樣？”澤希開心地拿起彩筆，開始認真地畫了起來。

李嬌嬌又走到小女孩葉澄一身邊，葉澄一正小心翼翼地畫著一朵花。李嬌嬌夸贊道：“哇，你畫的花真漂亮。你是想把這朵花送給爸爸媽媽嗎？”葉澄一羞澀地笑了笑。李嬌嬌接著說：“那你可以在花的旁邊寫上‘爸爸媽媽，我愛你們’，這樣他們看到一定會很開心的。”葉澄一微微低下頭，有些不好意思地說：“老師，我不會寫字呢。”李嬌嬌溫柔地笑了笑，輕聲說道：“沒關系呀，寶貝。老師來教你。”

李嬌嬌拉過一把小椅子，坐在葉澄一身邊。她拿起一支彩筆，在紙上一筆一畫地示范起來。“來，寶貝，我們先寫‘爸’字。你看，上面這個部分就像爸爸寬闊的肩膀，很有力量，可以保護我們。下面呢，就像一個人張開手臂的樣子，爸爸也總是會張開手臂擁抱我們哦。”

李嬌嬌接著教道：“現在我們來寫‘媽’字。左邊是一個女字旁，因為媽媽是女生呀。右邊呢，就像一匹小馬，媽媽就像小馬一樣溫柔又勤勞呢。”

“最后我們來寫‘愛’字。看哦，最上面有一個像爪子一樣的部分，這就好像我們很想緊緊地抓住愛，不放手。中間有一個寶蓋頭，就像一個溫暖的小房子，愛讓我們住在這個小房子里，很安全很幸福。下面還有一個‘友’字，就是說愛讓我們成為好朋友，爸爸媽媽和我們就是最好的朋友。”李嬌嬌耐心地講解著每一個筆畫的含義。

葉澄一在李嬌嬌的指導下，一筆一畫認真地寫下了“爸爸媽媽，我愛你們”這幾個字。雖然筆跡還很稚嫩，但每一筆都飽含著小女孩對爸爸媽媽深深的愛。李嬌嬌看著小女孩的作品，心中滿是感動和欣慰。

李嬌嬌繼續在教室里巡視著，不時地給予孩子們一些指導和鼓勵。“小朋友們，你們可以發揮自己的想象力，把你們心中的中秋親子游園會畫出來。可以畫很多漂亮的燈籠，也可以畫你們和爸爸媽媽一起玩游戲的場景。”孩子們聽了，更加投入地畫著自己的邀請函。

李嬌嬌看著孩子們認真作畫的場景，突然好奇幼年的自己這時會畫些什么？于是，她緩緩地站起身，朝著幼年李嬌嬌的方向走過去。只見幼年李嬌嬌的畫上有三個人緊緊地手牽著手。李嬌嬌滿臉好奇地問道：“是爸爸媽媽帶著嬌嬌出去玩，對不對呀？”幼年李嬌嬌奶聲奶氣地指著畫上的人物回答道：“不是。這是我，這個是我小寶寶，另一個是我老公。”李嬌嬌聽后，心里不禁嘀咕起來：“好嘛，這畫與爸媽毫無關系呢。”

李嬌嬌的目光繼續在畫上掃視著，忽然發現旁邊有一個扎著馬尾的人，但這個人的頭上有好多“z”字型波浪。李嬌嬌滿心疑惑，好奇地問道：“嬌嬌，這個人是誰呀？為啥頭上還有這些奇怪的東西呢？”幼年李嬌嬌歪著腦袋，一臉認真地回答道：“這是閃電擊中了小李老師。”

李嬌嬌聽到幼年自己的解釋后，不禁苦笑起來并心里默默告誡自己：“切勿生氣，生氣致病。在現實中無法達成的愿望，才會在畫里盡情地發泄出來。”

時間一分一秒地過去，孩子們的邀請函也漸漸變得豐富多彩起來。有的畫了一家人圍坐在一起吃月餅，有的畫了自己穿著漂亮的衣服在游園會上玩耍，還有的畫了滿池塘的河燈，美麗極了。李嬌嬌看著孩子們的作品，心中充滿了感動和欣慰。她知道，這些邀請函不僅僅是一張紙，更是孩子們對爸爸媽媽滿滿的愛和期待。除了幼年的李嬌嬌。

下班結束后的李嬌嬌，拖著有些疲憊的身軀回到家中。她沒有立刻去休息，而是徑直走向餐桌，將材料一一擺開，開始全神貫注地制作宣傳海報。

此時，顧承風也下班回來了。他一進門，就看到李嬌嬌趴在餐桌上忙碌的身影，心中充滿好奇。他換好鞋子，走到李嬌嬌身邊問道：“你這是在干嘛呢？這么認真。”

李嬌嬌頭也不抬，一邊繼續手中的動作，一邊回答道：“在做中秋親子活動的宣傳海報呢。這次活動對幼兒園的孩子們來說很重要，我得把海報做得漂亮些，吸引更多家長和孩子來參加。”

他拉過一把椅子，坐在李嬌嬌旁邊，仔細看著她制作的海報。“看起來很不錯呢。這個親子活動一定很有趣吧？”

李嬌嬌笑了笑，說：“那當然啦，我們準備了很多好玩的游戲和美食，讓孩子們和家長一起度過一個難忘的中秋佳節。”

顧承風若有所思地說：“那，你說，小學會不會也舉辦類似的活動呢？”

李嬌嬌停下手中的筆，想了想說道：“應該會吧。小學也很注重親子互動和傳統文化的教育，中秋這樣的傳統節日，很有可能會舉辦一些活動。怎么啦？你怎么突然問起這個？”

顧承風說：“我在琢磨著，怎么利用這個機會，吸引小顧承風的注意呢。”

李嬌嬌突然想起顧承風被小顧承風戲耍的兩次經歷，忍不住笑了起來，開始嘲諷道：“哈哈，你看你，還想著吸引小顧承風的注意呢，人家可把你耍得團團轉。”

顧承風一聽，臉上有點掛不住了，立刻用霸總式的方式回擊道：“哼，那只是意外。我顧承風是誰？還搞不定一個小孩子？下次我一定會讓他對我佩服得五體投地。等著瞧吧，李嬌嬌。”

李嬌嬌繼續笑著說：“喲，還嘴硬呢。我看你呀，就是太高估自己了。小顧承風可機靈著呢。”

顧承風微微揚起下巴，說：“那又怎樣？我就不信我征服不了他。我一定會讓他知道我的厲害。”

“那請問，顧總，你要用什么厲害的方式，讓小顧承風臣服于您呢？”李嬌嬌問道

顧承風微微瞇起眼睛，露出一抹自信的笑容說道：“那自然是用我的人格魅力與非凡智慧。首先，我會了解他真正的興趣所在，投其所好。若是他喜歡運動，我便帶他去挑戰各種高難度的運動場地，展現我的超強運動實力，讓他對我心生敬佩。若他愛好知識，我便引經據典，給他講述那些奇妙的故事和深奧的道理，讓他折服于我的博學多才。總之，我顧承風出手，就沒有辦不成的事。小顧承風遲早會拜倒在我的魅力之下。”

李嬌嬌聽完，撇了撇嘴，說道：“喲，說得倒是好聽，可別到時候又被小顧承風給整得灰頭土臉的。”

顧承風眉頭一挑，說道：“你就等著看吧，我定會讓你對我刮目相看。”

李嬌嬌雙手抱在胸前，揚起下巴說道：“行啊，顧總，既然你這么有信心，那我們來打個賭。如果中秋親子活動結束之后，你能成功吸引小顧承風的注意，那我就主動承擔一個月家務，并且時刻聽你使喚。可要是你輸了呢？”

顧承風嘴角微微上揚，自信滿滿地說：“要是我輸了，我就承包你半年的奶茶，并且無條件滿足你一個愿望。怎么樣，這個賭注夠刺激吧？”

李嬌嬌眼珠一轉，點頭道：“好，一言為定。我就等著看你能不能成功了。不過你可別掉以輕心哦，小顧承風可不是那么容易被收服的。”

顧承風霸氣地回應：“我顧承風從不打沒把握的仗，你就等著乖乖做家務、聽我使喚吧。”說完，他開始認真思考起接下來吸引小顧承風的具體計劃。